1.舉例說(shuō)出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。2.舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。3.舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的。
我們知道生物個(gè)體的壽命是有限的,而整個(gè)生物圈的生命卻在不斷的延續(xù)和發(fā)展,這是為什么呢?
是的。通過(guò)生命個(gè)體的生殖與發(fā)育、遺傳與變異,以及與環(huán)境變化的相互作用,才使得生物圈的生命生生不息,綿延不絕。
遺傳(heredity)親子間的相似性。
變異 (variatin)親子間和子代個(gè)體間的差異。
在課文中標(biāo)注一下:什么是遺傳?什么是變異?
“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”
“龍生九子,九子九個(gè)樣”
觀察與思考:(1)觀察下圖中表示額幾種生物性狀
觀察與思考 (2)小組成員相互觀察對(duì)方的下列性狀
(3)能卷舌和不能卷舌
(4)大拇指能向背側(cè)彎曲 和大拇指不能能向背側(cè)彎曲
(6)左右手嵌合(左手在上還是右手在上)
1.生物的性狀包含哪些方面特征?所有的性狀都能用肉眼觀察到嗎?2.舉例說(shuō)出同種生物同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式;每種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式?3.性狀都可遺傳嗎?舉例說(shuō)明.4.什么是相對(duì)性狀?舉例說(shuō)明.
討論1. 生物的性狀包含哪些方面的特征?所有的性狀都能用肉眼觀察到嗎?
生物的生理特征觀察不到,如色盲、血型等。
慣用左手或右手 鳥(niǎo)類筑巢
蘋果的顏色、形狀、大小人鼻子大小、臉型、高矮
蘋果的味道 人的血型
討論2:舉例說(shuō)出同種生物同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式;是不是每種性狀都只有兩種表現(xiàn)形式?
不是,如人的膚色有:白、黑、黃三種;人的血型有四種:A型、B型、O型、AB型。
討論3:性狀都可遺傳嗎?舉例說(shuō)明?
不是。受外界環(huán)境因素引起(遺傳物質(zhì)沒(méi)變化)的性狀不能遺傳。例如:一個(gè)人皮膚原來(lái)很白,后來(lái)長(zhǎng)期在外工作變黑的皮膚不能遺傳。
討論4:什么是相對(duì)性狀?舉例說(shuō)明.
相對(duì)性狀指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。如單雙眼皮、有無(wú)酒窩等。
兔子雜色毛和老鼠棕色毛
請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀?并說(shuō)出判斷理由。
父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢?
你的長(zhǎng)相更像爸爸還是更像媽媽?
1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍。這項(xiàng)研究,被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。
思考:轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程是怎樣的?
1.在這項(xiàng)研究中,人們研究的是鼠的哪一個(gè)性狀?控 制這個(gè)性狀的基因是什么?2.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間是什么關(guān)系?3.在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?
傳遞的是控制性狀的基因。
把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中,培育出的生物稱為“轉(zhuǎn)基因生物”,也就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
轉(zhuǎn)基因原理:轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中,從而達(dá)到改造生物的目的。轉(zhuǎn)基因最初用于研究基因的功能,即把外源基因?qū)胧荏w生物體基因組內(nèi)。
目前,已有轉(zhuǎn)基因作物、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因藥品等。
將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因轉(zhuǎn)入普通玫瑰
將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì),可以抵抗殺草劑。
將蘇云金桿菌的基因轉(zhuǎn)入普通棉花的遺傳物質(zhì),防治蟲(chóng)害效果良好。
左為熒光小豬,右為正常小豬
將水母的合成熒光蛋白質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入豬的遺傳物質(zhì)。
1.遺傳的概念:是指親子間的相似性。2.變異的概念:是指親子間以及子代個(gè)體間的差異。3.性狀:遺傳學(xué)上由生物所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、 生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀。4.相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱 為相對(duì)性狀。

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第一節(jié) 基因控制生物的性狀

版本: 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

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