
1.舉例說出生物性狀和相對性狀。2.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)帶給人類的影響。
1.孩子為什么長得像父母?
2.孩子會不會完全像父母?
遺傳:是指 的 。變異:是指 間和 間的 。
1.種瓜得瓜,種豆得豆
2.龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞
3.一豬生九子,連母十個樣
人們對遺傳和變異的認(rèn)識最初是從性狀開始的,后來隨著科學(xué)的發(fā)展,才逐漸深入到基因水平。 那什么是性狀?性狀和基因之間有什么關(guān)系?
請描述一下自己身上的生物特征?
生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。
同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式。
兔子雜色毛和老鼠棕色毛
下列性狀是不是一對相對性狀?并說出判斷理由
爸爸和媽媽都是雙眼皮,我也是雙眼皮,難道父母是把雙眼皮這樣具體的性狀傳給了我嗎?
父母究竟把什么傳遞給了子女,才使子女像父母呢?
閱讀P27,轉(zhuǎn)基因鼠的啟示并回答“討論”中的三個問題
觀看轉(zhuǎn)基因鼠的獲得過程
從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵
這項研究中,被研究的性狀是什么?控制這個性狀的基因是什么基因?這項研究說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系?傳種接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?
把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
①蘿卜為什么地上部分是綠色的,地下部分是白色的?說明了什么?
蘿卜地上部分接受光照,合成葉綠素呈綠色。地下部分不接受光照呈白色。
說明:性狀的表現(xiàn)是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。
②韭菜根在隔絕光線的環(huán)境中生長,由于沒有陽光,韭菜不能進(jìn)行光合作用合成葉綠素,生長出來的韭菜就變成了黃色,被稱為“韭黃”。說明了什么?
你還能舉出哪些性狀受環(huán)境影響的事例?
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀授課課件ppt,共22頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)1分鐘,自學(xué)檢測一6分鐘,花的顏色,豌豆的形狀,動物的耳朵大小,葉子的形狀,形態(tài)結(jié)構(gòu),ABO血型,沙漠植物的根比較發(fā)達(dá),熱帶植物的葉片比較大等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀精品ppt課件,共49頁。PPT課件主要包含了肉食性,耳朵形狀,什么是性狀,水果的顏色,動物的毛色,形態(tài)結(jié)構(gòu),慣用手為右,行為方式,人的血型,松樹的耐寒性等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀優(yōu)質(zhì)課課件ppt,文件包含721基因控制生物的性狀課件pptx、基因控制生物的性狀mp4、生物的性狀mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共17頁, 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功