一、教學(xué)目標(biāo)
1．能聽、說、認(rèn)讀單詞race、nthing、thught、felt、cheetah、trip、wke和dream。
2．能聽懂、會說句子“There were many animals in that race.”“But suddenly he tripped and fell.”。
3．能聽懂、讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．理解had a race with、nthing、wrried、cheetah、trip、wke和dream的含義。
2．聽懂、讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片、教學(xué)光盤和多媒體課件。
教學(xué)過程
板書設(shè)計(jì)
Unit 4 Then and nw
Part B Read and write
think—thught feel—felt wake—wke
race nthing thught felt cheetah trip wke dream
There were many animals in that race. But suddenly he tripped and fell.
教學(xué)反思
1．亮點(diǎn)：本課時(shí)主要是閱讀課。任務(wù)型閱讀讓學(xué)生在閱讀的過程中目標(biāo)明確，能快速提煉關(guān)鍵信息。
2．不足之處：個(gè)別學(xué)生閱讀水平和寫作能力有待提高。
3．教學(xué)建議：(1)閱讀課老師要采用多種教學(xué)形式，如分層閱讀、小組討論、示范閱讀、分角色閱讀等，同時(shí)對部分學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、梳理，讓他們消除畏懼心理，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。(2)對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)該多給他們一些寫作指導(dǎo)，多布置一點(diǎn)寫作的任務(wù)，并多給予他們鼓勵(lì)。
Step 1：Review&Lead in(復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)
1．教師拿出事先準(zhǔn)備好的一張舊照片，向?qū)W生介紹照片中的地點(diǎn)或人物從過去到現(xiàn)在的變化。
2．教師出示動(dòng)物賽跑的圖片并介紹“This is a race. There were many animals in that race. What animal can run very fast?”。板書：race。
教師接著提問學(xué)生“What makes yu feel wrried? Did yu have a dream last night?”，并板書：dream。先讓學(xué)生說說單詞的意思，再回答問題。
Step 2：Presentatin&Practice(新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)
1．教師出示課本W(wǎng)u Yifan夢境的三幅圖片，讓學(xué)生猜一猜他夢見了什么。
組織學(xué)生快速閱讀這篇短文，并排出圖片順序：2 1 3。
2．學(xué)生精讀短文，理解短文大意，回答問題：
Q1: Why was Wu Yifan wrried?
Q2: What happened when Rbin gave him sme water?
Q3: Why did he wake up?
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解race、nthing、thught、felt、cheetah和dream的意思。
教師點(diǎn)撥重難點(diǎn)句子：
There was nthing he culd d.
His father ran very fast, but Wu Yifan culd nt.
3．教師播放錄音，學(xué)生跟讀，并分小組展示朗讀。
4．按照事情發(fā)展的順序，將短文中的動(dòng)作單詞圈出，小組合作寫出相應(yīng)的動(dòng)詞原形。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(鞏固&拓展)
1．再次閱讀課文，讓學(xué)生完成第39頁Listen and fill in the blanks，學(xué)生先獨(dú)立完成，然后小組討論，全班核對答案，最后要求學(xué)生分角色表演媽媽和Wu Yifan的對話。
2．學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)，寫幾句話描述一個(gè)有趣的夢，完成第39頁的寫作任務(wù)。請2～3名學(xué)生起來讀讀他們所寫的句子，描述做過的有意思的夢。
【注意】寫作部分較難，教師可提供一些動(dòng)詞詞組，分小組討論寫作思路。
Step 4：Summary(小結(jié))
本課我們學(xué)習(xí)了 Wu Yifan做的夢，復(fù)習(xí)了一般過去時(shí)的運(yùn)用。
Step 5：Test(當(dāng)堂微測)
選詞填空。
A．dream B．race C．water D．fast E．cheetah
1．Wu Yifan had a________ with his father and Max.
2．His father run________， but Wu Yifan culd nt.
3．Rbin gave Wu Yifan sme________.
4．Wu Yifan ran like a ________.
5．He was in bed. It was all a________！
Answer: 1.B 2.D 3.C 4.E 5.A
Step 6：Hmewrk(作業(yè))
1．聽錄音三遍并朗讀課文。
2．做本課時(shí)的配套練習(xí)。
3．預(yù)習(xí)Part B Let's wrap it up。

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