小學英語人教版 (PEP)六年級下冊Unit 3 Where did you go? Part B教案-教案下載-教習網(wǎng)

一、教學目標
1．能聽、說、認讀單詞basket、part、licked和laughed。
2．理解Read and write的內(nèi)容并完成后面的練習。
3. 能夠根據(jù)提示從日記中獲取關(guān)鍵信息；能夠利用上述信息仿照教材中的日記，并根據(jù)所提供的內(nèi)容補全短文，描述自己一天的生活。
二、教學重點、難點
1．理解in a basket、tk pictures f、played the part f、jumped n和laughed的含義及用法。
2．認讀日記里的動詞過去式，并能理解日記的內(nèi)容。
三、教學準備
單詞卡片、教學光盤和多媒體課件。
教學過程
板書設(shè)計
Unit 3 Where did yu g?
Part B Read and write
sit—sat lick—licked laugh—laughed
in a basket tk pictures f played the part f jumped n dressed up
教學反思
1．亮點：課后教師補充中國傳統(tǒng)故事——塞翁失馬，讓學生不要有太重的得失心；當堂微測是對本課閱讀材料的改編，鞏固所學，考查形式靈活。
2．不足之處：少了對英文日記格式的說明。
3．教學建議：教學過程中要注意強調(diào)英文日記的格式，本部分以日記的形式呈現(xiàn)，因此要求學生能夠讀懂并理解日記的內(nèi)容，能認清動詞的過去式，弄清動作發(fā)生的先后順序。對于沒有見過的單詞的過去式，教師要重點進行點撥。
Step 1：Review&Lead in(復習&導入)
1．師生之間自由對話，運用本單元的句型“What did yu d?”“Where did yu g?”“Hw did yu g there?”來展開問答，談論以前的周末活動。
2．組織學生觀察Read and write第一部分的圖片，并和小組成員相互討論“Hw did Wu Yifan meet Max? What will happen next?”。完成后可在全班交流，教師把學生們的想法用簡單的句子寫在黑板上，導入新課。
Step 2：Presentatin&Practice(新課呈現(xiàn)&當堂操練)
1．教師出示練習部分的三幅圖，引導學生觀察圖片，讓學生根據(jù)圖片進行分類，哪些是好的事情，哪些是不好的事情。從而引出主題“Life is full f gd things and bad things.”。
2．教師要求學生嘗試快速閱讀文本，捕捉關(guān)鍵信息，了解文章大意，然后給圖片排序。完成課本第29頁第一題，然后師生核對答案。圖片順序依次是：2 3 1。
3．教師要求學生再次細讀文本，概括并寫出這一天發(fā)生在Wu Yifan一家的好事和壞事。完成課本第29頁練習第二題，然后同桌討論，全班核對答案。
4．理解文本。
小組合作，一人讀旁白，其他的組員按要求做動作，比一比哪個小組做得最好，如騎自行車的動作；Max坐在自行車前的籃子里的動作；照相的動作；買禮物的動作；吃食物的動作。教師點撥重、難點句子：
“Max sat in a basket n the frnt f the bike.”提示sit的過去式為sat;
“Mum ate sme bad fruit and didn't feel well.” didn't feel well表示“感覺不舒服”；
“We dressed up and made a funny play.”意為“我們穿衣打扮并創(chuàng)作了一出有趣的戲劇。”
5．教師播放課文錄音，學生跟讀課文。
6．學生分小組練習朗讀課文，然后分小組展示朗讀。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(鞏固&拓展)
1．教師播放自制的課件，講述自己同時經(jīng)歷好事情和壞事情的不尋常的經(jīng)歷。
請學生講一講自己關(guān)于好事情和壞事情的不尋常的經(jīng)歷。
2．教師引導學生結(jié)合自己的實際情況，根據(jù)課文提示寫出同一天發(fā)生在自己身上的一件好事情和一件壞事情以及自己的對策，完成課本第29頁練習第三題。
3．教師補充中國傳統(tǒng)故事：塞翁失馬。
Step 4：Summary(小結(jié))
本課我們學習了 Wu Yifan日記的內(nèi)容，了解了Wu Yifan運用過去時描述自己同時經(jīng)歷好事情和壞事情的一天，復習了一般過去時。
Step 5：Test(當堂微測)
根據(jù)Read and write，完成下面的空格。
It was a sunny day. Wu Yifan and his family________a bike fr three peple. They________________ , ________________ and ate________________. Hwever, his mum________bad fruit and she didn't feel well. T make his mum happy, Wu Yifan and his dad________________and made a funny play.
Answer: rde; tk pictures; bught gifts; delicius fd; ate; dressed up
Step 6：Hmewrk(作業(yè))
1．小練筆：你一定有美好而又糟糕的經(jīng)歷吧，請用英語寫一寫，不少于5句話。
2．做本課時的配套練習。
3．預習Part B Let's wrap it up。