一、教學(xué)目標(biāo)
1．能聽、說、讀、寫詞組及單詞：read a bk、saw a film、had a cld和slept。
2．能聽、說、認(rèn)讀時間詞組及單詞：last weekend、last night、last Mnday、yesterday和the day befre yesterday 并能做出相應(yīng)的替換。
3．掌握過去時的一般疑問句形式“Did yu like it?”“Yes, I did./N, I didn't.”并能用關(guān)鍵詞替換。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
聽、說、認(rèn)讀動詞過去式及過去式短語，能運(yùn)用一般過去時的一般疑問句來詢問和回答過去是否做過某事。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片、教學(xué)光盤和多媒體課件。
教學(xué)過程
板書設(shè)計(jì)
Unit 2 Last weekend
Part B Let's learn Lk and talk
read a bk saw a film had a cld slept
last weekend last night last Mnday yesterday the day befre yesterday
教學(xué)反思
1．亮點(diǎn)：本課時重點(diǎn)為詞匯教學(xué)加簡單的句型操練。師生在真實(shí)情景中展開對話，自然過渡到新課的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中新知呈現(xiàn)、當(dāng)堂操練，環(huán)環(huán)相扣，取得了不錯的教學(xué)效果。
2．不足之處：(1)部分學(xué)生不能用過去時完整表述過去的事情。(2)拓展不夠。
3．教學(xué)建議：(1)教師對于基礎(chǔ)差的學(xué)生要多給予鼓勵，讓這部分學(xué)生勇敢地用所學(xué)內(nèi)容表述。
(2)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源豐富，教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富自己的課堂內(nèi)容，讓英語課堂變得生動有趣。
Step 1：Review&Lead in(復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)
1．教師播放本單元的歌曲“Last weekend”，學(xué)生跟唱。
2．師生對話，談?wù)撝苣┗顒樱瑥?fù)習(xí)學(xué)過的詞匯和主要句型。
T: Hw was yur weekend？ S: It was gd, thank yu.
T: What did yu d？ S: I stayed at hme and cleaned my rm.
T: Did yu d anything else？ S: Yes, I watched TV and washed my clthes.
Step 2：Presentatin&Practice(新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)
1．師生對話，引出時間。
T: What day is it tday？ S: It's Mnday.
T: What d yu usually d n Mnday？ S: I usually have many classes.
T: What day was it yesterday？ S: It was...
T: What did yu d yesterday？ S: I
T: What day was it the__day__befre__yesterday? S: It was...
T: What did yu d last__Mnday？ S: I played ftball with my friends.
著重強(qiáng)調(diào)last表示“上一個”，引出last weekend/night/Mnday...
2．教師展示Amy看書、看電影的圖片和Jhn感冒、睡覺的圖片，進(jìn)行師生對話，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。
T: Lk at these pictures. What did Amy d last weekend?
Ss: She read a bk and saw a film.
T: What did Jhn d last weekend?
Ss: He had a cld and slept.
3．展示動詞原形及過去式的不規(guī)則變化形式，讓學(xué)生注意區(qū)分并對比記憶。
read—read see—saw have—had sleep—slept d—did
4．教師播放Let's learn部分的錄音，學(xué)生跟讀，模仿其語音、語調(diào)。
5．倆人一組，根據(jù)本部分的圖片和提供的內(nèi)容，分角色表演。
6．學(xué)生“開火車”操練。
S1: What did yu d yesterday?
S2: I cleaned my rm yesterday. What did yu d yesterday?
S3: I washed my clthes. What did yu d yesterday?
S4: ...
【設(shè)計(jì)意圖】“開火車”的游戲讓學(xué)生在情境中運(yùn)用過去時。
Step 3：Cnslidatin&Extensin(鞏固&拓展)
1．運(yùn)用所學(xué)動詞過去式以及動詞詞組說句子。例如：
S1: I read a bk last weekend/night/Mnday... What did yu
S2: I saw a film yesterday/last weekend... What did yu
2．教師出示Lk and talk部分的圖片，學(xué)生倆人一組進(jìn)行問答練習(xí)。
S1: What did yesterday/last
S2: He/She...
S1: Did he/she have a cld?
S2: Yes, he/she did.
N, he/she didn't.
Step 4：Summary(小結(jié))
本課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了read a bk、saw a film、had a cld和slept及動詞過去式的不規(guī)則變化，學(xué)習(xí)一般過去時的標(biāo)志詞以及句型“Did yu...？”及其答語。
Step 5：Test(當(dāng)堂微測)
根據(jù)中文提示完成句子。
1．My parents ________________(看電影) last night.
2．Sme children ________________(感冒) last mnth.
3．Where did yu g ________________(昨天)?
4．Tm was very tired. S he ________________(睡了一整天)．
5．I'm ging t ________________(畫一幅畫) in the park.
Answer: 1.saw a film 2.had a cld 3.yesterday 4.slept all day 5.draw a picture
Step 6：Hmewrk(作業(yè))
1．抄寫詞組及單詞四遍：read a bk、saw a film、had a cld和slept。
2．做本課時的配套練習(xí)。
3．預(yù)習(xí)Part B Read and write。

相關(guān)教案

小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程，課堂小結(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語六年級下冊Unit 2 Last weekend Part B教案：

這是一份英語六年級下冊Unit 2 Last weekend Part B教案，共4頁。教案主要包含了學(xué)情分析，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版 (PEP)六年級下冊Unit 2 Last weekend Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教版 (PEP)六年級下冊Unit 2 Last weekend Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)英語人教版 (PEP)六年級下冊Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語人教版 (PEP)六年級下冊Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語人教版 (PEP)六年級下冊電子課本

Part B

版本： 人教版 (PEP)

年級： 六年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部