六下Unit 2 Last weekend B Let’s talk教學(xué)設(shè)計(jì)      一、學(xué)情分析  本節(jié)課所授內(nèi)容為新版PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Last weekend Part B Let’s try 和Let’s talk. 學(xué)生已經(jīng)通過(guò)A部分的學(xué)習(xí)，對(duì)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)有一定的了解了。所以主要在于能夠聽、說(shuō)、讀、寫并在情景中恰當(dāng)運(yùn)用本課句型并回答有關(guān)周末做過(guò)的事情二、教學(xué)目標(biāo)    知識(shí)與能力1、學(xué)生能運(yùn)用聽力技巧完成Let’s try相關(guān)練習(xí) 2、能夠聽、說(shuō)、讀、寫并在情景中恰當(dāng)運(yùn)用以下句型并回答有關(guān)周末做過(guò)的事情：Was it interesting? What did you do last weekend? Did you see a film? No, I had a cold. 3、能夠在語(yǔ)境中理解新單詞magazine, better, faster的意思，并能正確發(fā)音。 4、能夠按照正確的意群及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。 過(guò)程與方法 1，運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式，發(fā)散學(xué)生思維，復(fù)習(xí)舊知，拓展新知。2，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中習(xí)得知識(shí)。3，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主探究。情感態(tài)度價(jià)值觀1，了解西方兒童的周末以及假期的活動(dòng)2，合理地安排周末活動(dòng)三、教學(xué)重難點(diǎn) 能夠聽、說(shuō)、讀、寫并在情景中恰當(dāng)運(yùn)用以下句型并回答有關(guān)周末做過(guò)的事情：Was it interesting? What did you do last weekend? Did you see a film? No, I had a cold. 四，教學(xué)方法歸納總結(jié)法，合作學(xué)習(xí)法，直觀游戲法五，教具學(xué)具多媒體課件六、教學(xué)過(guò)程 Step 1. Warm up 1.Let’s chant I say...   You say... 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)輕快的節(jié)奏，復(fù)習(xí)A部分所學(xué)動(dòng)詞的過(guò)去式，活躍氣氛。2.出示思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)動(dòng)詞，說(shuō)出更多的動(dòng)詞短語(yǔ)。為最后拓展作鋪墊Step 2. Presentation and practice Before talking1,Free talk    How was your weekend?   What did you do last weekend?   Did you...? (由教師的周末自然引入學(xué)生周末的談?wù)?，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)    2, Let’s tryA，聽錄音并圈出相關(guān)的答案。B，Listen again and answer “Who is going to meet Amy?”  3,Guess Amy’s weekend 談?wù)撜n文插圖，猜測(cè)John與Amy相關(guān)的談話內(nèi)容 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片進(jìn)行猜測(cè)，既為學(xué)生提供了口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和讀圖能力。 While talking  1)Watch, listen and answer the questions 引導(dǎo)學(xué)生聽對(duì)話獲取關(guān)鍵信息并回答問(wèn)題，了解對(duì)話大意 A. What did Amy do last weekend?  B. Did Amy feel well last weekend? 2)Watch,listen and tick or cross     在情境中處理生詞film magazine,better    3) Try, listen and imitate    鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)連讀等符號(hào)進(jìn)行嘗試?yán)首x，進(jìn)而對(duì)比模仿跟讀課文錄音。 4) Practice in pairs: role play    【設(shè)計(jì)意圖】教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿跟讀，注意連讀、句子的語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生模仿地道英語(yǔ)的自主意識(shí)和習(xí)慣。 5)Dub the cartoon   教師播放課文錄像，分角色為錄像配音，請(qǐng)學(xué)生表演展示。 Step 3. Production After talking 1. Guess: Did you ...? 教師示范學(xué)生圖片，讓學(xué)生猜測(cè)：Did  you...?學(xué)生運(yùn)用句型猜測(cè)，指定學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況猜測(cè)用Yes, I did.或No，I didn’t.進(jìn)行肯定或否定回答。 2. Let’s talk （group work）教師展示新的思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出where，when,who,what, how等詞，并進(jìn)行對(duì)話。 【設(shè)計(jì)意圖】教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用核心句型進(jìn)行發(fā)散。利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的交際。最后創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話，表演對(duì)話，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的創(chuàng)造性重構(gòu)。 Step 4. Summary 結(jié)合本課核心句型進(jìn)行課堂小結(jié)。 Step 5. Assigning homework Write down your last weekend and share in  our class     2. Make a mini book about your weekend.   

相關(guān)教案

小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，課堂小結(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My family Part B教案：

這是一份人教版 (PEP)三年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My family Part B教案，共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版 (PEP)六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Last weekend Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教版 (PEP)六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Last weekend Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Last weekend Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Last weekend Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)人教版 (PEP)Unit 2 Last weekend Part A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)六年級(jí)下冊(cè)電子課本

Part B

版本： 人教版 (PEP)

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部