課文導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道北大方正么？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來，堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新，在中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。2007年集團(tuán)總收入達(dá)400億。那么你們知道北大方正與王選有什么關(guān)系么？從今天的學(xué)習(xí)中你會(huì)找出答案。
王選（1937年－2006年）：曾任中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士，第三世界科學(xué)院院士。是北大方正集團(tuán)的主要開創(chuàng)者和技術(shù)決策人，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。被譽(yù)為“當(dāng)代的畢升”“漢字激光照排之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國(guó)迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2001年，王選獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
王選是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的杰出中國(guó)人。當(dāng)今中國(guó)人幾乎都受惠于王選，我們讀書、看報(bào)、瀏覽雜志，那上面的文字、圖片都是通過他發(fā)明的激光照排系統(tǒng)印上去的。一個(gè)真正對(duì)人類做出重大貢獻(xiàn)的人，一定會(huì)受到全社會(huì)的愛戴和景仰。王選教授的辭世所引起的震動(dòng)，再次證明了這個(gè)真理。
1986年，方正集團(tuán)以王選教授發(fā)明的漢字激光照排系統(tǒng)起家，并在1989年訂貨金額突破一億元大關(guān)，為方正集團(tuán)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 從1990年到1994年，在王選以及一批年輕干將的努力下，報(bào)紙遠(yuǎn)程傳版技術(shù)、彩色桌面出版系統(tǒng)、新聞采編流程計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)以及符合國(guó)際開放潮流的新一代軟、硬件系統(tǒng)先后問世，方正出版系統(tǒng)征戰(zhàn)南北，所向披靡，最終拿下港澳、東南亞和北美地區(qū)80%的華文報(bào)業(yè)市場(chǎng)。 20世紀(jì)90年代末，以年輕一代為骨干研發(fā)的第七、八代出版系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)占據(jù)領(lǐng)先地位，并進(jìn)軍國(guó)際西文市場(chǎng)，產(chǎn)品出口美、英、法、德、意大利、波蘭、加拿大等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)。同時(shí)，還將具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)銷售給國(guó)際著名廠商，通過其產(chǎn)品應(yīng)用在世界各地。王選"走向世界"的夢(mèng)想正在變成現(xiàn)實(shí)。在王選教授的帶領(lǐng)下，方正集團(tuán)走出了一條產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的成功之路，成為我國(guó)利用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)行業(yè)的典范。 2001年，在王選教授的支持下，方正集團(tuán)開始實(shí)施“專業(yè)化基礎(chǔ)上的有限多元化”發(fā)展戰(zhàn)略，從單一高科技企業(yè)向多元化企業(yè)發(fā)展;2003年，方正集團(tuán)完成了改制，完善了集團(tuán)的管理制度和模式，為集團(tuán)的騰飛發(fā)展注入了活力。 2011年，方正集團(tuán)迎來25周歲生日，憑借創(chuàng)新的商業(yè)模式迅速發(fā)展壯大，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型為擁有IT、醫(yī)療醫(yī)藥、房地產(chǎn)、金融、大宗商品交易五大產(chǎn)業(yè)的投資控股集團(tuán)
抉jué擇　　　 阻礙ài 出類拔萃cuì 枯燥zà 繁fán瑣 suǒ 領(lǐng)域yù 跌diē打滾爬 納nà悶mèn 豁huò然開朗 豐碩shuò
趨qū勢(shì) 嶄zhǎn新 干預(yù)yù 陽(yáng)奉陰違wéi 署shǔ名 剝bó削xuē 頭銜xián 逸yì事 墮duò 落 膏gā藥 如日中zhōng天 狡辯biàn
抉擇?jué zé挑選、選擇。扶植fú zhí扶助培植。這里以某種手段培養(yǎng)人才。阻礙zǔ ài阻力，障礙。趨勢(shì)qū shì 事物發(fā)展的動(dòng)向。干預(yù)gān yù過問或參與[其事]。墮落duò luò道德方面下落至可恥或可鄙的程度。
膏藥gā ya在常溫下為半固體或固體的膏劑。狡辯?jiǎ biàn 詭辯;把無理的事說得似乎很有理。多多益善duō duō yì shàn益：更加。越多越好。 陽(yáng)奉陰違yáng fèng yīn wéi表面上遵從，暗地里違背。招搖撞騙zhā yá zhuàng piàn撞騙：尋機(jī)騙人。假借名義，進(jìn)行蒙騙欺詐。
風(fēng)口浪尖fēng kǒu làng jiān比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。強(qiáng)詞奪理qiǎng cí duó lǐ強(qiáng)詞：強(qiáng)辯；奪：爭(zhēng)。 指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。平易近人píng yì jìn rén對(duì)人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。 也指文字淺顯，容易了解。不修邊幅bù xiū biān fú形容不講究衣飾儀容或不拘形式小節(jié)。
出類拔萃chū lèi bá cuì 超出同類之上。多指人的品德才能。不以為意bù yǐ wéi yì不把它放在心上。 表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。論資排輩lùn zī pái bèi根據(jù)資歷深淺、輩份的大小決定級(jí)別、待遇的高低。權(quán)威quán wēi 在某種范圍內(nèi)最有威望、地位的人或事物。逸事yì shì 世人不知道的關(guān)于某人的事跡（多指不見于正式記載的）。
寫作背景： 本文是1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。課文按時(shí)間順序，有詳有略地介紹，深入淺出。既是講的專業(yè)，所談的問題又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強(qiáng)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高精神。
瀏覽課文，理清結(jié)構(gòu)，并按要求概括課文內(nèi)容： 個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇很多，明智的抉擇是把握機(jī)遇的前提條件，抉擇的正確與否決定人生的成敗得失。速讀課文，概括作者的八個(gè)抉擇，并標(biāo)出相應(yīng)的段落。
八個(gè)抉擇：（1）、選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè) 1-3段（2）、投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域 4-5段（3）、鍛煉英語(yǔ)聽力 6段（4）、直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制7-11段（5）、致力于產(chǎn)業(yè)化 12-13段（6）、大力扶植年輕人 14段（7）、20世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場(chǎng) 17-19段（8）、1995年進(jìn)軍廣電業(yè) 20-22段
作者選擇八個(gè)抉擇的原因或條件、影響或結(jié)果分別是什么? 1、選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè) 原因或條件（1）、看到國(guó)家未來非常需要該專業(yè)（2）、把自己的事業(yè)和前途跟國(guó)家的前途放在一起 影響或結(jié)果：決定了他一生的事業(yè)的方向2、研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域 原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門間的無人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果 影響或結(jié)果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域
3、鍛煉英語(yǔ)聽力 原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國(guó)外的資料，必須提高閱讀速度和反應(yīng)能力 影響或結(jié)果：聽了整整四年4、直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制 原因或條件：（1）、憑借外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，了解到國(guó)內(nèi)外研究的趨勢(shì)（2）、有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有軟件和硬件兩方面的實(shí)踐，解決技術(shù)難題有優(yōu)勢(shì)（3）、有自己做的決心和毅力。 影響或結(jié)果：研究出第四代激光照排系統(tǒng)，站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿。到1993年，全國(guó)的報(bào)紙99 ％都用了這種技術(shù)。
5、致力于產(chǎn)業(yè)化 原因或條件：把遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)抱負(fù)和追求利潤(rùn)緊密結(jié)合 影響或結(jié)果：1990年占領(lǐng)了市場(chǎng)，明白了“滿口袋”與“滿腦袋”的道理6、大力扶植年輕人 原因或條件：是歷史規(guī)律 影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的勞動(dòng)成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的平臺(tái)
7、20世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場(chǎng) 原因或條件：一方面這個(gè)市場(chǎng)大得驚人，一方面日本的印刷又極端發(fā)達(dá)但是出版軟件并不先進(jìn)，這就有我們可乘之機(jī) 影響或結(jié)果：使年輕人得到了鍛煉，掌握了先進(jìn)的技術(shù)和管理理念8、1995年進(jìn)軍廣電業(yè) 原因或條件：十年來我們主打的產(chǎn)品還在出版這個(gè)領(lǐng)域，沒有嶄新的領(lǐng)域 影響或結(jié)果：找到了第二個(gè)很大的支撐點(diǎn)，一個(gè)很大的市場(chǎng)，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績(jī)的領(lǐng)域
探究回答：這些抉擇之間有沒有必然的聯(lián)系，舉例說明。答：有必然的聯(lián)系，如王選的第四次抉擇，直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。前三次抉擇中外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)幫他了解到國(guó)內(nèi)外研究的趨勢(shì)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和軟硬件相結(jié)合的實(shí)踐，使他解決技術(shù)難題相對(duì)容易，直接進(jìn)行國(guó)外沒有產(chǎn)品的科學(xué)研制并非高不可攀。而第四次抉擇的成果直接導(dǎo)致了科研產(chǎn)業(yè)化的第五次抉擇。
1、本文主要寫的是什么內(nèi)容？ 寫作者的第六個(gè)抉擇：大力扶植年輕人。2、本文的開篇有何 特點(diǎn)？ 用故事導(dǎo)入，吸引人。
概括第六個(gè)抉擇的中心內(nèi)容：
導(dǎo)師不能剝奪學(xué)生的勞動(dòng)成果，要為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)
感知：一個(gè)科學(xué)家無私的精神和扶植年輕人的氣魄和擔(dān)當(dāng)。
3、概括各段的意思。 ①引出話題； ②扶植年輕人是一種歷史規(guī)律； ③馬太效應(yīng)； ④“我”已非權(quán)威。 ⑤創(chuàng)業(yè)的都是年輕人。 ⑥“我 ”是真心誠(chéng)意地扶植年輕人。 ⑦時(shí)刻記住自己是一個(gè)普通人。 ⑧總結(jié)：要體現(xiàn)自我價(jià)值。
研讀課文，回答問題1、作者認(rèn)為自己一生中最重要的抉擇是哪一次，為什么？第二次——從事軟硬件結(jié)合的研究；“跨領(lǐng)域研究”是科技創(chuàng)新的最佳途徑。2、作者重點(diǎn)講述了哪次抉擇？這次抉擇對(duì)作者的一生有什么重要影響？第四次抉擇——直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制；以為這次抉擇對(duì)作者的影響最大，直接決定了其人生定位。3、綜觀作者的八次抉擇，你能發(fā)現(xiàn)作者成功的訣竅是什嗎？愛國(guó)奉獻(xiàn)、敢為人先、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，正確的人生觀，名利觀，耐得住寂寞的心境。
透過王選的這些抉擇，我們可以清晰地看到王選的崇高品質(zhì)： 愛國(guó)是他忘我工作的感情基石；善于把握機(jī)遇，勇于創(chuàng)造機(jī)遇是他事業(yè)成功的關(guān)鍵；勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正確的人生觀、價(jià)值觀、名利觀等，都是他邁向成功不可缺少的內(nèi)在因素。
研讀課文的寫作特色，引導(dǎo)探究回答下列問題：1、課文主題鮮明，結(jié)合著八次抉擇做以下分析。 講述每次抉擇，大致都先明確抉擇的內(nèi)容，接著 介紹抉擇的背景，最后簡(jiǎn)評(píng)抉擇對(duì)自己人生與事業(yè)的影響。2、課文邏輯嚴(yán)密是如何體現(xiàn)的？ 前一次抉擇是后面抉擇的基礎(chǔ)；后面的抉擇是前面抉擇的必然結(jié)果，并驗(yàn)證了前面抉擇的正確與明智。3、課文層次清楚，詳略得當(dāng)是怎樣體現(xiàn)的？ 作者使用了表示選擇次序的提示性的語(yǔ)言，使文章層次十分清楚；第四次較詳細(xì)，這次抉擇決定了其人生定位。
寫作特色1、主題鮮明，邏輯嚴(yán)密2、層次清楚，詳略得當(dāng)3、通俗易懂，真摯感人
1 主題鮮明，邏輯嚴(yán)密 真正成功的演講，首先要以深刻的思想啟迪人，課文始終圍繞“人生中的重要抉擇”來寫,主題鮮明，避免說教，注重用實(shí)例和事實(shí)說話，深入淺出。2 層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 作者使用了表示選擇次序的提示性語(yǔ)言，使文章層次十分清楚；而寫作內(nèi)容基本一致，先講述明確抉擇的內(nèi)容，接著介紹抉擇的背景，最后簡(jiǎn)評(píng)抉擇對(duì)自己人生與事業(yè)的影響。3 精辟幽默，情理交融這篇演講以精辟的見解和詼諧的表述,展示了一位科學(xué)家精彩絕倫的語(yǔ)言魅力。不但有科學(xué)原理，而且有人生哲理；不但有學(xué)術(shù)的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理論的清晰度，而且有語(yǔ)言的幽默感。
速讀課文，積累文中詞語(yǔ)
抉擇(jué)　 扶植(fú)? 阻礙（zǔ ài）　 趨勢(shì)(qū) 干預(yù)（gān yù）? 墮落(duò) 膏藥(ɡā) 狡辯(jiǎ)貼切(tiē)　　枯燥(zà ) 剝削(bō)??
如日中天 出類拔萃 多多益善陽(yáng)奉陰違 招搖撞騙 風(fēng)口浪尖強(qiáng)詞奪理 平易近人 不修邊幅
陽(yáng)奉陰違：指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背。 風(fēng)口浪尖：比喻激烈尖銳的社會(huì)斗爭(zhēng)前哨。 強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，沒理硬說成?有理。 平易近人：對(duì)人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。 招搖撞騙：假借名義，進(jìn)行蒙騙欺詐。
課文語(yǔ)言通俗易懂，真摯感人，結(jié)合下列句子說說下面加橫線文字在句子中的意思。 （1）、在第一先跌打滾爬以后我覺得我懂的計(jì)算機(jī)了。 有成功，有失敗，但一直辛苦努力的干和學(xué)（2）、有一個(gè)字稍微打一個(gè)疙瘩，你后頭兩三句話都聽不見了。 沒聽明白，沒有立即反應(yīng)出中文的意思。（3）、說把技術(shù)變成商品，在當(dāng)時(shí)那種空氣下，看不見前景。 社會(huì)環(huán)境（4）、我們要把年輕人放在風(fēng)口浪尖上鍛煉 比喻重要的崗位或市場(chǎng)的前沿

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15 我一生中的重要抉擇

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