
《楞次定律》
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
預(yù)習(xí)目標(biāo)
了解磁通量的定義、公式;B、的物理意義。
初步了解實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理。
預(yù)習(xí)內(nèi)容。
圖4.3-1
1.磁通量的定義、公式、單位。
(1)定義: 叫做穿過這個(gè)面的磁通量,用 表示。
(2)公式:
(3)單位: (Wb) 1Wb=1T·m2
2.理解:
(1)參看圖甲、乙、丙磁通量的大小是如何比較的
(2)磁通量是標(biāo)量,但有正負(fù)之分:
如:一個(gè)面積是S的面,垂直勻強(qiáng)磁場B放置,則穿過該面的磁通量Ф=B·S。如果該面轉(zhuǎn)動180°則穿過該面的磁通量改變了2BS。
(3)磁通量與線圈的匝數(shù)無關(guān)
(4)磁通量的變化量ΔФ=Ф2-Ф1.磁通量變化包括:磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化,面積S變化,S與B的夾角變化
三、提出疑惑
同學(xué)們,通過你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與技能:
(1)、理解楞次定律的內(nèi)容。
(2)、能初步應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向。
(3)、理解楞次定律與能量守恒定律是相符的。
(4)、理解楞次定律中“阻礙”二字的含義。
2、過程與方法
(1)、通過觀察演示實(shí)驗(yàn),探索和總結(jié)出感應(yīng)電流方向的一般規(guī)律
(2)、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),感受楞次定律的實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),分析、歸納、總結(jié)物理規(guī)律的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)、使學(xué)生學(xué)會由個(gè)別事物的個(gè)性來認(rèn)識一般事物的共性的認(rèn)識事物的一種重要的科學(xué)方法。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
(3)、讓學(xué)生參與問題的解決,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的探究能力和合作精神。
二、學(xué)習(xí)過程
探究一:研究感應(yīng)電流的方向
(1)、探究目標(biāo):找這兩個(gè)磁場的方向關(guān)系的規(guī)律。
(2)、探究方向:從磁鐵和線圈有磁力作用入手。
(3)、探究手段:分組實(shí)驗(yàn)(器材:螺線管,靈敏電流計(jì),條形磁鐵,導(dǎo)線)
(4)、探究過程
圖4.3-2
問題1、請你根據(jù)上表中所填寫的內(nèi)容分析一下,感應(yīng)電流的磁場方向是否總是與原磁場的方向相反?
問題2、請你仔細(xì)分析上表,用盡可能簡潔的語言概括一下,究竟如何確定感應(yīng)電流的方向?并說出你的概括中的關(guān)鍵詞語。
問題3、你能從導(dǎo)體和磁體相對運(yùn)動的角度來確定感應(yīng)電流的方向嗎?如果能,請用簡潔的語言進(jìn)行概括,并試著從能量的轉(zhuǎn)化與守恒角度去解釋你的結(jié)論?
探究二、分析歸納論證、得出結(jié)論。
概括1:
概括2:
概括3:
探究三、楞次定律——感應(yīng)電流的方向
(1)
(2)
(3)
楞次定律的應(yīng)用
例:兩同心金屬圓環(huán),使內(nèi)環(huán)A通以順時(shí)針方向電流,現(xiàn)使其電流增大,則在大環(huán)B中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向如何?若減小電流呢?
(5)楞次定律的特例——閉合回路中部分導(dǎo)體切割磁感線
問題1:當(dāng)閉合回路的部分導(dǎo)體切割磁感線也會引起磁通量的變化,從而使回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種情況下回路中的電流的方向如何判斷呢,可以用楞次定律判斷電流的方向嗎?
問題2:用楞次定律判斷感應(yīng)電流的過程很復(fù)雜,能否找到一種很簡單的方法來判斷閉合回路中部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的電流的方向呢?
三、反思總結(jié)
當(dāng)堂檢測:
1.根據(jù)楞次定律知感應(yīng)電流的磁場一定是 ( )
A.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量
B.與引起感應(yīng)電流的磁場反向
C.阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
D.與引起感應(yīng)電流的磁場方向相同
答案:C
點(diǎn)評:楞次定律揭示了感應(yīng)電流的磁場阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.
2.如圖4.3-3所示,通電導(dǎo)線旁邊同一平面有矩形線圈abcd.則 ( )
A.若線圈向右平動,其中感應(yīng)電流方向是a→b→c→d
B.若線圈豎直向下平動,無感應(yīng)電流產(chǎn)生
C.當(dāng)線圈以ab邊為軸轉(zhuǎn)動時(shí),其中感應(yīng)電流方向是a→b→c→d
D.當(dāng)線圈向?qū)Ь€靠近時(shí),其中感應(yīng)電流方向是a→b→c→d
答案:ABC
圖4.3-3
點(diǎn)評:先明確直線電流周圍磁感線的分布情況,再用楞次定律 判定.
3.如圖4.3-4所示,一水平放置的矩形閉合線框abcd,在細(xì)長磁鐵的N極附近豎直下落,保持bc邊在紙外,ad邊在紙內(nèi),如圖中的位置Ⅰ經(jīng)過位置Ⅱ到位置Ⅲ,位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ,在這個(gè)過程中,線圈中感應(yīng)電流 ( )
A.沿abcd流動
B.沿dcba流動
C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流動,由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流動
D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流動,由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流動
圖4.3-4
解析:根據(jù)細(xì)長磁鐵的N極附近的磁感線分布,線圈abcd在位置Ⅱ時(shí),穿過線圈的磁通量為零;在位置Ⅰ時(shí),磁感線向上穿過線圈;在位置Ⅲ時(shí),磁感線向下穿過線圈.設(shè)磁感線向上穿過線圈,磁通量為正,因此可見,由Ⅰ到Ⅱ再到Ⅲ,磁通量連續(xù)減小,感應(yīng)電流方向不變,應(yīng)沿abcda流動.故A正確. 答案:A
點(diǎn)評:明確N極附近磁感線的分布情況由穿過磁感線的條數(shù)判定磁通量變化,再用楞次定律分段研究
4.如圖4.3-5所示,兩個(gè)相同的鋁環(huán)套在一根光滑桿上,將一條形磁鐵向左插入鋁環(huán)的過程中兩環(huán)的運(yùn)動情況是 ( )
A.同時(shí)向左運(yùn)動,間距增大
B.同時(shí)向左運(yùn)動,間距不變
C.同時(shí)向左運(yùn)動,間距變小
D.同時(shí)向右運(yùn)動,間距增大
圖4.3-5
解析:在條形磁鐵插入鋁環(huán)過程中,穿過鋁環(huán)的磁通量增加,兩環(huán)為了阻礙磁通量的增加,應(yīng)朝條形磁鐵左端運(yùn)動,由于兩環(huán)上感應(yīng)電流方向相同,故將相互吸引,而使間距變小.
答案:C
點(diǎn)評:同向電流相互吸引,異向電流相互排斥
5.如圖4.3-6所示,勻強(qiáng)磁場垂直于圓形線圈指向紙里, a、b、c、d為圓形線圈上等距離的四點(diǎn),現(xiàn)用外力作用在上述四點(diǎn),將線圈拉成正方形.設(shè)線圈導(dǎo)線不可伸長,且線圈仍處于原先所在的平面內(nèi),則在線圈發(fā)生形變的過程中 ( )
A.線圈中將產(chǎn)生abcd方向的感應(yīng)電流
B.線圈中將產(chǎn)生adcb方向的感應(yīng)電流
C.線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向先是abcd,后是adcb
D.線圈中無感應(yīng)電流產(chǎn)生
圖4.3-6
解析:由幾何知識知,周長相等的幾何圖形中,圓的面積最大.當(dāng)由圓形變成正方形時(shí)磁通量變小. 答案:A
點(diǎn)評:周長相同情況下,圓的面積最大
6.如圖4.3-7所示,有一固定的超導(dǎo)圓環(huán),在其右端放一條形磁鐵,此時(shí)圓環(huán)中無電流,當(dāng)把磁鐵向右方移走時(shí),由于電磁感應(yīng),在超導(dǎo)圓環(huán)中產(chǎn)生了一定的電流.則以下判斷中正確的是 ( )
A.此電流方向如箭頭所示,磁鐵移走后,此電流繼續(xù)維持
B.此電流方向與箭頭方向相反,磁鐵移走后,此電流很快消失
C.此電流方向如箭頭所示,磁鐵移走后,此電流很快消失
D.此電流方向與箭頭方向相反,磁鐵移走后,此電流繼續(xù)維持
圖4.3-7
解析:在超導(dǎo)圓環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流后,電能基本不損失,電流繼續(xù)存在.
答案:D
點(diǎn)評:超導(dǎo)無電阻
7.1931年,英國物理學(xué)家狄拉克從理論上預(yù)言了存在著只有一個(gè)磁極的粒子——磁單極子.如圖所示,如果有一個(gè)磁單極子(單N極)從a點(diǎn)開始運(yùn)動穿過線圈后從b點(diǎn)飛過.那么 ( )
A.線圈中感應(yīng)電流的方向是沿PMQ方向
B.線圈中感應(yīng)電流的方向是沿QMP方向
C.線圈中感應(yīng)電流的方向先是沿QMP方向,然后是PMQ方向
D.線圈中感應(yīng)電流的方向先是沿PMQ方向,然后是QMP方向
解析:將磁單極子(單N極),理解為其磁感線都是向外的
答案:B圖4.3-8
點(diǎn)評:關(guān)鍵是磁單極子的磁場 特點(diǎn).
8.如圖4.3-9所示,一平面線圈用細(xì)桿懸于P點(diǎn),開始時(shí)細(xì)桿處于水平位置,釋放后讓它在如圖所示的勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動.已知線圈平面始終與紙面垂直,當(dāng)線圈第一次通過位置Ⅰ和位置Ⅱ時(shí),順著磁場方向看去,線圈中感應(yīng)電流的方向分別為 ( )
A.逆時(shí)針方向,逆時(shí)針方向
B.逆時(shí)針方向,順時(shí)針方向
C.順時(shí)針方向,順時(shí)針方向
D.順時(shí)針方向,逆時(shí)針方向
圖4.3-9
解析:線圈在位置Ⅰ時(shí),磁通量方向水平向右且在增加.據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,所以感應(yīng)電流的磁場方向應(yīng)水平向左.據(jù)安培定則,順著磁場方向看,線圈中的感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向.
當(dāng)線圈第一次通過位置Ⅱ時(shí),穿過線圈的磁通量方向水平向右且在減小.根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁場方向應(yīng)水平向左.再根據(jù)安培定則,順著磁場方向看去,線圈中感應(yīng)電流的方向應(yīng)為順時(shí)針.
答案:B
點(diǎn)評:應(yīng)用楞次定律按程序 分析
9.如圖4.3-10所示,ab是一個(gè)可繞垂直于紙面的軸O轉(zhuǎn)動的閉合矩形線框,當(dāng)滑動變阻器的滑片P自左向右滑動時(shí),從紙外向紙內(nèi)看,線框ab將 ( )
A.保持靜止不動
B.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動
C.順時(shí)針轉(zhuǎn)動
D.發(fā)生轉(zhuǎn)動,但因電源極性不明,無法確定轉(zhuǎn)動方向
圖4.3-10
解析:滑動變阻器R的滑片P向右滑動時(shí),接入電路的電阻變大,電流強(qiáng)度變小,由這個(gè)電流產(chǎn)生的磁場減弱,穿過線框磁通量變小.根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流磁場的變化,所以線框ab應(yīng)順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動,增大其垂直于磁感線方向的投影面積,才能阻礙線框的磁通量減小.
答案:C
點(diǎn)評:若被電源未標(biāo)明極性所困惑,于是作個(gè)假設(shè):設(shè)電源左端為正或右端為正,然后根據(jù)兩種情況中的磁極的極性和引起穿過線圈磁通量的變化分別判斷.這樣做,費(fèi)很大周折,如能抓住楞次定律的實(shí)質(zhì)去判別則很簡便.
疑惑點(diǎn)
疑惑內(nèi)容
操
作
方
法
填
寫
內(nèi)
容
N
S
磁鐵在管上靜止不動時(shí)
磁鐵在管中靜止不動時(shí)
插入
拔出
插入
拔出
N在下
S在下
N在下
S在下
原來磁場的方向
原來磁場的磁通量變化
感應(yīng)磁場的方向
原磁場與感應(yīng)磁場方向的關(guān)系
感應(yīng)電流的方向(螺線管上)
分析論證
得出結(jié)論
這是一份高中人教版 (新課標(biāo))選修3-2第四章 電磁感應(yīng)3 楞次定律導(dǎo)學(xué)案及答案,共4頁。
這是一份人教版 (新課標(biāo))選修33 楞次定律導(dǎo)學(xué)案,共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),學(xué)習(xí)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,學(xué)習(xí)小結(jié),課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (新課標(biāo))選修33 楞次定律學(xué)案,共1頁。學(xué)案主要包含了楞次定律等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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