§16.3楞次定律的應用要    點：熟練運用楞次定律判斷感應電流的方向；熟練運用楞次定律,則感應電流的方向判斷引起感應電流的原磁場方向及磁通量變化；理解楞次定律與能的轉化和守恒定律的一致性；掌握右手定則,并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式。教學難點：確定原磁場的方向和磁通量的變化.課堂設計：本節(jié)課是上節(jié)課的一個應用，教材一開始就清楚說明了應用楞次定律的四驟，但不應讓學生死記硬背，應讓他們自己在理解的基礎上運用著四步驟解題，要讓學生明白這些步驟是定律本身的要求，應讓學生理解，先要明確哪一個閉合回路，對于用右手定則，關鍵區(qū)分左手定則。解決難點：通過具體的題目來理解培養(yǎng)能力：理解能力，分析綜合能力，邏輯推理能力，空間想象能力思想教育：尊重科學、尊重事實和精確細心的科學態(tài)度學生現(xiàn)狀：知道阻礙，但經(jīng)常搞不清楚哪一個閉合回路。課堂教具：條形磁鐵、楞次定律演示器一、引入新課【問】上節(jié)課講了楞次定律,其內容是什么?而操作步驟又是什么?愣次定律的內容：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。操作步驟：①確定引起感應電流產(chǎn)生的磁場的方向。
②判斷原磁通量的變化情況。（增加還是減少）
③確定感應電流的磁場方向。（增時兩磁場方向相反，減時兩磁場方向相反）
④判斷出感應電流的方向。（安培定則即右手螺旋管法則）
  這節(jié)課我們通過應用練習,訓練楞次定律運用的熟練程度,同時加深對楞次定律的理解.【板書】第四節(jié) 楞次定律的應用二、新課【板書】一、應用楞次定律,判定感應電流的方向1、原磁場為條形磁鐵的磁場例1確定磁鐵的S極移近或遠離螺線管時判斷感應電流的方向.【板書】(1)條形磁鐵移近螺線管(如圖所示)①確定線圈所在區(qū)域磁場分布及磁場方向(判斷：原磁場方向向上,有向上的磁感線穿過螺線管)②確定穿過閉合回路的磁通量的變化(判斷：當S極靠近螺線管時,穿過螺線管的磁通量增加)③由楞次定律可知,感應電流的磁場(判斷：由于感應電流的磁場要阻礙磁通量的增加,因此感應電流的磁場方向跟原來的磁場方向相反)④利用安培定則確定感應電流方向.(如圖)【板書】 (2)條形磁鐵離開螺線管①判斷原磁場方向(向上)②判斷穿過螺線管的磁通量變化(減少)③由楞次定律確定感應電流的磁場方向(與原磁場方向相同,體現(xiàn)“阻礙”特征)④由安培定則確定感應電流的方向(如右圖)提示：圖中實線表示磁鐵的磁感線,虛線表示感應電流的磁感線.【思考】從相對運動來說，是否是阻礙相對運動？【板書】2、原磁場為電流的磁場例2 一可控通電螺線管A,外套一個閉合螺線管B(如圖),當閉合電鍵或減小電阻的阻值,使螺線管A中的電流增大時,B中的感應電流方向如何?電鍵斷開或增大電阻的阻值時,B中的感應電流方向又如何?【板書】(1)當A中電流增加時,判斷B中感應電流方向①顯示原磁場（A電流產(chǎn)生的磁場）的方向(如圖)  (演示:合電鍵以及使R減小,都顯示A中電流發(fā)生變化，因此通過B的磁通量發(fā)生變化，有感應電流產(chǎn)生)②說明電鍵閉合(或電阻R調小)向里磁通量增加;③由楞次定律,B中感應電流的磁場“阻礙”磁通量的增加;(向外)④由安培定則,B中感應電流方向得以判定.(逆時針)強調：1、對A：Φ內=Φ外,而Φ外只有一部分穿過B,則穿過B的磁通量向里2、當電流增加時,A線圈的磁場增強,Φ內(即總磁通量)、Φ外都增加，但Φ外增加的部分，有些落在B線圈外部，則穿過B向里的磁通量增加。【板書】（2）當A中電流減少時，判斷B中感應電流方向①原磁場方向向里(如圖)②當A中電流減少時,穿過B向里的磁通量減少③由楞次定律,B中感應電流的磁場“阻礙”磁通量的減少（向里）④由安培定則，B中感應電流方向得以判定.(順時針)【板書】小結：只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化就產(chǎn)生感應電流,且感應電流的方向一定遵循楞次定律【板書】3.利用右手定則,判斷導體切割磁感線.例3 (課本圖17-25甲),判斷導體棒中感應電流方向.(原理圖參見課本圖17-25乙)(1)由楞次定律,判定感應電流方向順時針.(2)右手定則：(回顧初中知識)判斷金屬棒中感應電流方向由A→B注意：1、這里可敘述右手定則的內容,并讓學生加強記憶.2、右手定則建立了I感、B、v三者的方向關系.【板書】右手定則與楞次定律本質一致,在導體切割磁感線時,用右手定則判斷感應電流方向更簡便. 鞏固練習：P211(A組題2、題3)A組題2分析：當磁鐵穿過固定的閉合線圈時，在閉合線圈中會產(chǎn)生感應電流，感應電流的磁場會阻礙磁鐵和線圈靠近或離開，也就是說除了空氣阻力外，還有線圈的磁場力作為阻力，克服阻力做功需要的較多，因而很快會停下來。A組題3分析：當蹄形磁鐵轉動時，穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，例如線圈處于圖示狀態(tài)時，通過的磁通量為零，當磁鐵一轉動，線圈中的磁通量就增加了，線圈中就會有感應電流產(chǎn)生，即感應電流的的方向必定是使其受的力矩與磁鐵轉動方向相同。以減小磁通量的增加。因而線圈跟著轉動起來。練習三習題作業(yè)： 課時鞏固《楞次定律的應用》五、板書設計判斷感應電流的方向課后札記：   

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3 楞次定律

版本： 人教版 (新課標)

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