
A級(jí)—學(xué)考達(dá)標(biāo)
1.下列關(guān)于重力、重心、重力加速度g的說法正確的是( )
A.地球和物體在不接觸時(shí)也會(huì)產(chǎn)生重力作用,可見力是可以離開物體而獨(dú)立存在的
B.物體的重心一定與它的幾何中心重合
C.用一繩子將物體懸掛起來,物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),該物體的重心不一定在繩子的延長線上
D.在地球上重力加速度g,兩極最大、赤道最小
解析:選D 地球和物體在不接觸時(shí)也會(huì)產(chǎn)生重力作用,不能說明力可以離開物體而獨(dú)立存在,A錯(cuò)誤;重心的位置不僅與物體的形狀有關(guān),還與物體的質(zhì)量分布有關(guān),只有形狀規(guī)則,質(zhì)量分布均勻的物體的重心才在物體的幾何中心,B錯(cuò)誤;用一繩子將物體懸掛起來,物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),對(duì)物體受力分析,物體受到重力和繩子的拉力,根據(jù)二力平衡原理可知重力與拉力在同一直線上,則該物體的重心一定在繩子的延長線上,C錯(cuò)誤;在地球上重力加速度g,兩極最大、赤道最小,D正確。
2.如圖所示,在粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接,木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ?,F(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩木塊之間的距離為( )
A.l+eq \f(μm1g,k) B.l+eq \f(μm1m2g,k?m1+m2?)
C.l+eq \f(μm2g,k) D.l+eq \f(μ?m1+m2?g,k)
解析:選A 以木塊1為研究對(duì)象,當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),有彈簧對(duì)木塊1的拉力與木塊1受到的滑動(dòng)摩擦力平衡,即:k(x-l)=μm1g,解得:x=l+eq \f(μm1g,k),故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。
3.一物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用,下列幾組力中,能使物體處于平衡狀態(tài)的是( )
A.4 N、7 N,8 NB.2 N、3 N、6 N
C.1 N、5 N,7 N D.1 N、8 N、10 N
解析:選A 4 N與7 N合力最大為11 N,最小為3 N,8 N 在這兩個(gè)力范圍之內(nèi),故合力可以為0,能使物體處于平衡狀態(tài);2 N和3 N合力最大為5 N,最小為1 N,6 N不在這兩個(gè)力范圍之內(nèi),不能使物體處于平衡狀態(tài);1 N和5 N合力最大為6 N,最小為4 N,7 N不在這兩個(gè)力范圍之內(nèi),不能使物體處于平衡狀態(tài);1 N和8 N合力最小為7 N,最大為9 N,10 N不在這兩個(gè)力范圍之內(nèi),不能使物體處于平衡狀態(tài),故A符合題意。
4.竹蜻蜓是一種中國傳統(tǒng)的民間兒童玩具,流傳甚廣。如圖所示,竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”兩部分組成。玩兒時(shí),雙手一搓竹柄,然后雙手松開,竹蜻蜓就會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛上天空,過一會(huì)兒落下來。松手后,關(guān)于竹蜻蜓和空氣間的相互作用力,下列說法正確的是( )
A.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力大于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力
B.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力小于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力
C.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力大小等于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力
D.竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力與空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力方向相同
解析:選C 竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力和空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力是一對(duì)作用力與反作用力,根據(jù)牛頓第三定律可知,竹蜻蜓對(duì)空氣的作用力大小等于空氣對(duì)竹蜻蜓的作用力大小,二者的方向相反。故C正確,A、B、D錯(cuò)誤。
5.當(dāng)直升機(jī)傾斜飛行時(shí),螺旋槳產(chǎn)生的升力F垂直于機(jī)身,升力F與豎直方向的夾角為θ。現(xiàn)沿水平和豎直兩個(gè)方向分解力F,如圖所示。下列說法正確的是( )
A.水平分力大小為Fx=Fcs θ
B.水平分力大小為Fx=Ftan θ
C.豎直分力大小為Fy=Fcs θ
D.豎直分力大小為Fy=Ftan θ
解析:選C 將力F分解為兩個(gè)相互垂直的分力,其中水平方向的分力大小為Fx=Fsin θ,豎直方向的分力大小為Fy=Fcs θ,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤。
6.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球通過兩根輕彈簧A、B連接,在水平外力F作用下,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧實(shí)際長度相等。彈簧A、B的勁度系數(shù)分別為kA、kB,且原長相等。彈簧A、B與豎直方向的夾角分別為θ與45°。設(shè)A、B中的彈力分別為FA、FB。小球直徑相比彈簧長度可以忽略。則( )
A.kA=kBB.tan θ=eq \f(1,2)
C.FA=eq \r(3)mg D.FB=2mg
解析:選B 將兩小球與彈簧B看成一個(gè)整體,對(duì)整體受力分析,可知整體受到重力2mg,彈簧A的彈力FA和F的作用,受力如圖甲所示,根據(jù)共點(diǎn)力平衡的條件有:FA=eq \f(2mg,cs θ),F(xiàn)=2mgtan θ,根據(jù)胡克定律:FA=kAxA,F(xiàn)B=kBxB,對(duì)下面的小球進(jìn)行受力分析,其受力如圖乙所示。
根據(jù)平衡條件有:FB=eq \r(2)mg,F(xiàn)=mg,聯(lián)立可得:tan θ=eq \f(1,2),故B正確,D錯(cuò)誤;由tan θ=eq \f(1,2)知,cs θ=eq \f(2,\r(5)),得FA=eq \r(5)mg,故C錯(cuò)誤;兩個(gè)彈簧的原長相等,伸長后的長度也相等,所以彈簧的形變量也相等,而兩個(gè)彈簧的彈力不同,所以兩個(gè)彈簧的勁度系數(shù)不相等,故A錯(cuò)誤。
7.一長直木板的上表面放有一小木塊,當(dāng)木板以遠(yuǎn)離木塊的一端O為軸,如圖所示由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)(α角變大)時(shí),則木塊受到的摩擦力Ff隨轉(zhuǎn)過的角度α(0≤α≤90°)變化的圖像,可能正確的是( )
解析:選C α角增大時(shí),木塊開始一段時(shí)間受的摩擦力為靜摩擦力,F(xiàn)f=mgsin α,當(dāng)木塊相對(duì)木板滑動(dòng)時(shí)變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力,F(xiàn)f=μmgcs α,又知α角在增大,故C正確。
8.某同學(xué)利用如圖甲所示裝置進(jìn)行“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)某次在彈簧下端掛上鉤碼后,彈簧下端處的指針在刻度尺上的指示情況如圖乙所示,此時(shí)刻度尺的讀數(shù)x=________cm。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上已描出了多次測(cè)量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧長度x之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn),請(qǐng)作出Fx圖線。
(3)根據(jù)所作出的圖線,可得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
解析:(1)刻度尺的最小刻度為1 mm,應(yīng)估讀到最小刻度的下一位,由題圖乙知,讀數(shù)為11.95 cm。
(2)采用描點(diǎn)法作圖得到Fx圖像,如圖所示。
(3)根據(jù)胡克定律公式F=k·Δx,
有:k=eq \f(F,Δx)=eq \f(4.90,?18-8?×10-2) N/m=49 N/m。
答案:(1)11.95(11.93~11.97均可) (2)見解析圖 (3)49(47~51均可)
9.如圖所示,輕繩OA、OB的一端固定在天花板上,另一端與繩OC相連將一質(zhì)量為10 kg的重物懸掛空中而處于靜止?fàn)顟B(tài),其中OB與天花板夾角為30°,OA與天花板夾角為60°。(g取10 m/s2)
(1)畫出結(jié)點(diǎn)O的受力分析圖,標(biāo)出對(duì)應(yīng)的力及角度;
(2)求OA、OB對(duì)應(yīng)的拉力大小FA、FB;
(3)若保持O、B點(diǎn)位置不變,改變OA的長度,將A點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn),使得OD=OB,求此時(shí)OD對(duì)應(yīng)的拉力大小FD。
解析:(1)對(duì)結(jié)點(diǎn)O受力分析如圖甲所示。
(2)根據(jù)平衡條件,由幾何知識(shí)得:
FA=mgcs 30°=50eq \r(3) N
FB=mgcs 60°=50 N。
(3)將A點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)后畫出受力圖如圖乙所示,運(yùn)用合成法,由幾何知識(shí)得:
FD=mg=100 N。
答案:(1)見解析圖甲 (2)50eq \r(3) N 50 N (3)100 N
B級(jí)—選考提能
10.如圖所示,三個(gè)大小相等的力F,作用于同一點(diǎn)O,合力最大的是( )
解析:選B 將A中任意兩力進(jìn)行合成,可知這兩力的合力與第三個(gè)力大小相等,方向相反,這三個(gè)力的合力為0;將B中方向相反的兩個(gè)力合成,則合力為0,再與第三個(gè)力F合成,則合力大小為F;將C中相互垂直的力F進(jìn)行合成,則合力的大小為eq \r(2)F,再與第三個(gè)力F合成,則合力的大小為(eq \r(2)-1)F;將D中左邊兩個(gè)力進(jìn)行合成,再與右邊力F合成,則合力的大小為(eq \r(3)-1)F;由上分析可知,合力最大的是B項(xiàng)中合力F,故B正確,A、C、D錯(cuò)誤。
11.超市里磁力防盜扣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及原理如圖所示,在錐形金屬筒內(nèi)放置四顆小鐵珠(其余兩顆未畫出),工作時(shí)彈簧通過鐵環(huán)將小鐵珠擠壓于金屬筒的底部,同時(shí),小鐵珠陷于釘柱上的凹槽里,鎖死防盜扣。當(dāng)用強(qiáng)磁場(chǎng)吸引防盜扣的頂部時(shí),鐵環(huán)和小鐵珠向上移動(dòng),防盜扣松開。已知錐形金屬筒底部的圓錐頂角剛好是90°,彈簧通過鐵環(huán)施加給每個(gè)小鐵珠豎直向下的力F,小鐵珠鎖死防盜扣,每個(gè)小鐵珠對(duì)釘柱產(chǎn)生的側(cè)向壓力為(不計(jì)摩擦以及小鐵珠的重力)( )
A.eq \r(2)F B.eq \f(\r(2),2)F
C.F D..eq \r(3)F
解析:選C 以一個(gè)小鐵珠為研究對(duì)象,將力F按照作用效果分解如圖所示。由幾何關(guān)系可得小鐵珠對(duì)釘柱產(chǎn)生的側(cè)向壓力為:N1=eq \f(F,tan 45°)=F,故C正確。
12.如圖所示,某同學(xué)在沙料場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)沙子堆積時(shí)會(huì)形成圓錐體,且堆積過程中圓錐體的底角保持不變。他測(cè)得某堆沙子的底部周長約為30 m,沙子之間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為0.8,則這堆沙子的體積約為(圓錐體的體積等于底面積與高的乘積的三分之一,π取3.14)( )
A.1×102 m3B.2×102 m3
C.3×102 m3 D.8×102 m3
解析:選A 設(shè)圓錐體頂角的一半為θ,對(duì)側(cè)面上最外面一粒沙子分析,由平衡條件得:μmgsin θ=mgcs θ,解得:tan θ=eq \f(5,4),設(shè)沙子底部圓的半徑為r,高為h,由幾何關(guān)系得:tan θ=eq \f(r,h),底部周長約為:2πr=30 m,沙子的體積為:V=eq \f(1,3)×πr2×h,聯(lián)立解得:V≈1×102 m3,故A正確。
13.[多選]兩個(gè)物體M、m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,如圖所示放置,OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°,M所受的重力大小為 20 N,M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.OA對(duì)M的拉力大小為10 N
B.OB對(duì)M的拉力大小為10 N
C.m受到水平面的靜摩擦力大小為10 N
D.m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左
解析:選AD 對(duì)結(jié)點(diǎn)O受力分析,結(jié)點(diǎn)O受OA、OB、OM三根繩子的拉力,通過條件得知OA和OB的夾角為90°,由平衡條件有,F(xiàn)OM=20 N,F(xiàn)OA=FOM·sin 30°=10 N,F(xiàn)OB=FOM·cs 30°=10eq \r(3) N,故A正確,B錯(cuò)誤;對(duì)m受力分析,受向左的拉力10 N,向右的拉力10eq \r(3) N,故m受到水平面的靜摩擦力方向水平向左,大小為(10eq \r(3)-10)N,D正確,C錯(cuò)誤。
14.[多選]氣象研究小組用如圖所示簡易裝置測(cè)定水平風(fēng)速,在水平地面上豎直固定一直桿,質(zhì)量為m的薄空心塑料小球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來時(shí),小球在水平風(fēng)力的作用下飄起來。已知水平風(fēng)力大小正比于風(fēng)速,當(dāng)風(fēng)速v0=3 m/s 時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°,小球所受的浮力不計(jì),重力加速度為g,則( )
A.此時(shí)細(xì)線拉力的大小為eq \f(2\r(3)mg,3)
B.若風(fēng)速增大到某一值時(shí),θ可能等于90°
C.細(xì)線拉力與風(fēng)力的合力大于mg
D.θ=30°時(shí),風(fēng)力的大小F=eq \f(\r(3),3)mg
解析:選AD 選小球?yàn)檠芯繉?duì)象,則小球受重力、細(xì)線拉力和風(fēng)力處于平衡,如圖所示,根據(jù)共點(diǎn)力平衡得,F(xiàn)T=eq \f(mg,cs θ)=eq \f(2\r(3)mg,3),風(fēng)力F=mgtan 30°=eq \f(\r(3),3)mg,細(xì)線拉力和風(fēng)力合力的大小等于mg,故A、D正確,C錯(cuò)誤;因?yàn)轱L(fēng)力和重力的合力方向不可能水平向右,可知細(xì)線拉力方向不可能水平向左,則θ不可能等于90°,故B錯(cuò)誤。
15.某研究小組做“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè),橡皮條(帶兩個(gè)較長的細(xì)繩套),刻度尺,圖釘(若干個(gè))。
(1)[多選]具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議,其中正確的是________。
A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同
C.使用測(cè)力計(jì)時(shí),施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度
D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力
(2)該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn),白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O、力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn),如圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是________。
(3)該小組同學(xué)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮條被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該小組討論后找來鉤碼,改用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn),三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn)分別與兩彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼相接。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定在豎直木板上的P點(diǎn)
B.結(jié)點(diǎn)O下的細(xì)繩掛鉤碼C
C.手持彈簧測(cè)力計(jì)B緩慢向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置
D.記下鉤碼質(zhì)量、結(jié)點(diǎn)O的位置、讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)
①步驟D中漏記錄了____________________。
②在實(shí)驗(yàn)過程中,下列情況會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差的是________。
A.改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化
B.木板不豎直
C.A彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力
D.B彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向沒有保持水平
解析:(1)F1、F2間的夾角大小適當(dāng)即可,不一定要橡皮條和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上,故A錯(cuò)誤;合力與分力為等效替代的關(guān)系,效果是相同的,所以在同一次實(shí)驗(yàn)時(shí),需要讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,則結(jié)點(diǎn)O的位置要相同,而在重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同,故B正確;使用測(cè)力計(jì)時(shí),施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線,可以減小摩擦力;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度,可減小偶然誤差,故C正確;用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力不一定要小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的拉力,故D錯(cuò)誤。
(2)為了便于確定拉力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要稍微長一些,同時(shí)在紙上描點(diǎn)時(shí),所描的點(diǎn)不要太靠近O點(diǎn),A圖中所描的點(diǎn)太靠近O點(diǎn),且所選標(biāo)度較大,誤差較大,故A錯(cuò)誤;B圖中所描的點(diǎn)到O點(diǎn)的距離適中,力的大小適中,而且兩個(gè)力的角度的大小也適中,所選標(biāo)度較小,精確度較高,故B正確;C圖中力的讀數(shù)太小,且作圖時(shí)代表力的大小的線段長度要適當(dāng),故C錯(cuò)誤;D圖中兩個(gè)分力之間的夾角太小,誤差較大,且所選標(biāo)度較大,誤差較大,故D錯(cuò)誤。
(3)①步驟D中漏記錄了三條細(xì)繩(拉力)的方向。②改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化,那么合力即測(cè)力計(jì)A的示數(shù)也會(huì)發(fā)生變化,對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響,故A錯(cuò)誤;在木板上作圖時(shí),所有力的方向都在平面內(nèi),木板若不是豎直,而重力是豎直方向,那么就無法畫出鉤碼重力的分力,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成誤差,故B正確;彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力并沒有作用在彈簧上,不會(huì)造成誤差,故C錯(cuò)誤;在木板上作圖時(shí),所有力的方向都在平面內(nèi),如果B彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向沒有保持水平,但只要在木板平面內(nèi)對(duì)作圖就沒有影響,不會(huì)造成誤差,故D錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)會(huì)造成誤差的只有B。
答案:(1)BC (2)B (3)①三條細(xì)繩(拉力)的方向 ②B
16.在粗糙水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)定木塊A和木塊B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,有如圖所示兩種裝置。
(1)為了用彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)表示滑動(dòng)摩擦力,甲、乙兩種情況中A是否都一定要做勻速運(yùn)動(dòng)?
(2)若A做勻速運(yùn)動(dòng),甲圖中A、B間摩擦力是否等于拉力FA?
(3)若A、B受到的重力分別為100 N和150 N,甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F為60 N(當(dāng)A被拉動(dòng)時(shí)),F(xiàn)A=110 N,求A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
解析:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)表示滑動(dòng)摩擦力,題圖甲中B靜止,B受到的摩擦力始終等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),所以A不一定要做勻速運(yùn)動(dòng),而題圖乙中,A是運(yùn)動(dòng)的,要使A受到的摩擦力始終等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),A一定要做勻速運(yùn)動(dòng)。
(2)設(shè)B對(duì)A的摩擦力為fBA,地面對(duì)A的摩擦力為f,則根據(jù)平衡條件:FA=fBA+f,故fBA≠FA。
(3)題圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為60 N,即B受到的滑動(dòng)摩擦力為60 N,則知μ=eq \f(fAB,GB)=eq \f(60,150)=0.4。
答案:(1)甲中A不一定要做勻速運(yùn)動(dòng),乙中A一定要做勻速運(yùn)動(dòng) (2)不等于 (3)0.4
17.如圖所示,質(zhì)量為m=0.8 kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上并處于靜止?fàn)顟B(tài),PA與豎直方向的夾角為37°,PB沿水平方向,質(zhì)量為M=10 kg的木塊與PB相連,靜止于傾角為37°的斜面上(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8)。求:
(1)PB拉力的大?。?br/>
(2)木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小。
解析:(1)對(duì)P點(diǎn)受力分析如圖甲所示,有
FAcs 37°=mg
FAsin 37°=FB
解得FB=6 N。
(2)對(duì)木塊受力分析如圖乙所示,有
Ff=Mgsin 37°+FB′cs 37°
FN+FB′sin 37°=Mgcs 37°
由牛頓第三定律知FB′=FB
解得Ff=64.8 N
FN=76.4 N。
答案:(1)6 N (2)64.8 N 76.4 N
這是一份新高考物理一輪復(fù)習(xí)講義第2章 相互作用 力 章末素養(yǎng)培優(yōu) (含解析),文件包含人教版物理九年級(jí)全冊(cè)同步精品講義153串聯(lián)和并聯(lián)原卷版doc、人教版物理九年級(jí)全冊(cè)同步精品講義153串聯(lián)和并聯(lián)教師版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共35頁, 歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修 第一冊(cè)第三章 相互作用——力綜合與測(cè)試同步練習(xí)題,共9頁。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題,多項(xiàng)選擇題,非選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理第三章 相互作用——力綜合與測(cè)試當(dāng)堂檢測(cè)題,共16頁。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題,多項(xiàng)選擇題,非選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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