望岳 杜甫
教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗誦并熟練地背誦這首詩。 領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色；（重點） 體會詩人熱愛大自然，熱愛祖國河山的感情，學(xué)習(xí)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概。（難點）
字子美，自稱少陵野老，后人稱杜少陵。自唐以來，他的詩歌被公認(rèn)為“詩史”，他本人也被稱為“詩圣”。
杜 甫（712年—770年）
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《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》 《春 望》 “三吏”： 《新安吏》 《潼關(guān)吏》 《石壕吏》 “三別”： 《新婚別》 《垂老別》 《無家別》
這首《望岳》是公元736年，也就是杜甫二十四歲時，曾赴洛陽參加進士考試，結(jié)果落第，于是在齊趙一帶四處漫游時所作。題中的岳指的是東岳泰山。作者在看到泰山的威武雄壯，頓時覺得‘落第’的苦悶得到緩解。更是借此泰山之巍峨，明自己的凌云壯志。
老師范讀，學(xué)生聽準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。全體學(xué)生齊讀。
把握節(jié)奏望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
1.結(jié)合注釋，了解詩歌內(nèi)容。
岱宗夫如何？齊魯青未了。
你想知道泰山是什么樣子的嗎？從齊到魯都望不盡它青青的山色。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。
層層云升騰，滌蕩心胸；飛鳥歸山，映入眼簾；
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
我一定要登山泰山頂峰，一眼望去，四周重重山巒都顯得渺小了。
1、杜甫眼中的泰山有何特點？2、全詩沒有一個“望”字，卻句句寫向岳而望，并且角度有遠有近，試以兩句一組看看“望”的角度有什么特點？
岱宗夫如何？ 齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云， 決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。
（寫遠望泰山的整體形象）
（寫近望泰山的秀美高大）
（寫細望泰山的景物、詩人感受 ）
（寫極望詩人心底的愿望 ）
杜甫有著“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的社會理想。年輕的詩人科舉不第后游歷齊趙，寫下了這首詩，在詩中你能感受到科舉失敗后的頹廢情緒嗎？整首詩給你的感覺是什么？
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”：
這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨松敺宓氖难浴?
詩人熱情贊美了巍峨高大的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國河山的熱愛之情。抒發(fā)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄，以及他卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。

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望岳

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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