
南 極 海 狼 在 撓 癢 癢
南 極 的 極 晝 與 極 夜
茨威格
1、了解茨威格,積累重點(diǎn)詞句,整體感知課文。 2、有感情的朗讀課文,體會(huì)“偉大的悲劇”的深刻含義。 3、感受南極科考隊(duì)員震撼人心的悲壯美,培養(yǎng)大膽探索、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
奧地利作家 。主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。代表作傳記《羅曼·羅蘭》、《三位大師》,唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)《焦躁的心》。特點(diǎn):不拘于史實(shí),著重表現(xiàn)人物個(gè)性。
拽( ) 毛骨悚( ) 然 怏怏( )不樂(lè) 毋( )寧吞噬( ) 羸( )弱 告罄( ) 癲( )狂 凜冽( ) 步履( )姍姍( )來(lái)遲憂(yōu)心忡忡( ) 疲憊( )( )不堪
拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng) 然 怏怏(yàng)不樂(lè) 毋(wú)寧吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 癲(diān)狂 凜冽(lǐn) 步履(lǚ )姍姍( shān )來(lái)遲憂(yōu)心忡忡(chōng) 疲憊(pí)(bèi)不堪
本文講述了1912年斯科特一行五人,在從南極點(diǎn)返回的途中不幸遇難的過(guò)程。
縱覽全文,按照敘事的要素,用一句話(huà)概括全文內(nèi)容。
整個(gè)事件“悲”表現(xiàn)在哪里?
小組討論:從文中找出斯科特一行的“偉大”之處,并有感情地朗讀出來(lái)。
斯科特一行“偉大”之處
誠(chéng)信,有令人敬佩的紳士風(fēng)度。堅(jiān)毅,執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。強(qiáng)烈的集體主義精神。無(wú)私的愛(ài)。
有人說(shuō),阿蒙森是個(gè)真正的英雄,斯科特只是個(gè)失敗者。歷史上都是為勝利者歌功頌德,為什么作者對(duì)斯科特表達(dá)了崇高的贊譽(yù)?
英雄之所以稱(chēng)之為英雄,并不在于我們頌贊的語(yǔ)言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感,去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。我們所能盡力做到的就是記住他們的名字。
斯科特 埃文斯 奧茨 威爾遜 鮑爾斯
斯科特在生命的最后一刻,在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里,給英國(guó)公眾寫(xiě)下了一封絕命書(shū)。閱讀后結(jié)合課文內(nèi)容(有條件的,可在課外查找斯科特的其他材料),寫(xiě)一篇閱讀筆記。
自己打敗自己是最可悲的失敗,
自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。 人可以失敗,但不可以被打倒。
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