學(xué)習(xí)目標(biāo)


1.默讀節(jié)選片段，了解主要內(nèi)容，體會情節(jié)的吸引之處。


2.感知人物形象，尋找自己身邊的伙伴的相同點(diǎn)，并閱讀原著，加深對作品的理解。


學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)


默讀節(jié)選片段，了解主要內(nèi)容，體會情節(jié)的吸引之處。


感知人物形象，尋找自己身邊的伙伴的相同點(diǎn)，并閱讀原著，加深對作品的理解。


課時(shí)安排


1課時(shí)


教學(xué)準(zhǔn)備


課件：名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》簡介、作者簡介、詞語解釋、課文插圖


教學(xué)過程


一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣


【出示課件1】1．今天我們學(xué)習(xí)一篇長篇小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，它是美國文學(xué)大師馬克，吐溫先生（板書）的四大名著之一。對于馬克吐溫你們不陌生吧。在五年級也學(xué)過一篇課文《金錢的魔力》。他是世界著名短篇小說大師，語言風(fēng)趣幽默，親切自然。


（板書：馬克?吐溫 美國作家）


《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：如果馬克，吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。


2.揭示課題。


（板書課題：《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》）


3.齊讀課題。





默讀課文，整體感知


1、請看題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么？什么叫歷險(xiǎn)？


2.默讀節(jié)選片段，說說這部小說主要寫了什么。


精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。


3、用自己喜歡的方式把你喜歡的歷險(xiǎn)讀一讀。并說說你的感受。


4、在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么？歷險(xiǎn)結(jié)果是什么？


5、以小組的形式再讀課文，讀出湯姆的特點(diǎn)，評出讀得最好的小組。


6、小組復(fù)述課文。





三、研讀賞析，感知人物


【出示課件2】1.默讀課文精彩片斷，從精彩片斷中找出人們見他們回來的表現(xiàn)來。


——“半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高喊著：‘快來看！找到他倆了！’”


在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同？


——正所謂“大悲大喜，先悲后喜?！贝髱熅褪谴髱煟瑢懳恼戮褪桥c別人不一樣。他的語言主要以夸張幽默著稱?，F(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你？為什么？有感情地讀一讀。


3.湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過程的描寫更為精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到？——六個“怎樣”，四個“如何”?，F(xiàn)在請同學(xué)們把這一段再讀一讀，你能否盡情地展開想象，把第一個“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來呢？


4.再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對湯姆是否又有了新的認(rèn)識？


樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心





四、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸


1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容？


【出示課件3】2、小說第二章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。湯姆是個多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學(xué)們找出《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀。





五、布置作業(yè)


【出示課件4】 1、文中有很多詞看上去是貶義詞，實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對人物的喜愛之情，如“臭味相投”，你能找出來嗎？


2、馬克，吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來歷還有一段故事呢，你能否去找找？











板書內(nèi)容 湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）


湯姆和貝琪失蹤后人們的悲痛心情 頑皮可愛


湯姆和貝琪歸來后人們的喜慶場景 敢于冒險(xiǎn)的精神


精彩片段 湯姆得意地講述山洞歷險(xiǎn)的經(jīng)歷 樂觀勇敢


湯姆看望生病的伙伴哈克 有愛心


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小學(xué)語文人教部編版六年級下冊電子課本

7* 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

版本： 人教部編版

年級： 六年級下冊

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