三維目標(biāo)知識(shí)與技能1．知道速度的概念。2．理解平均速度是用來(lái)粗略描述做變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況的。3．會(huì)運(yùn)用v＝計(jì)算和測(cè)量物體的平均速度。過程與方法1．掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能。2．體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的全過程。3．逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．養(yǎng)成物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的意識(shí)和習(xí)慣，在實(shí)際物理情境中體會(huì)物理過程，學(xué)習(xí)物理知識(shí)。2．通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和正確、實(shí)事求是記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用________和______測(cè)算平均速度.
2.實(shí)驗(yàn)原理：_________（公式）.
4.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將斜面固定，確定起點(diǎn)位置.實(shí)驗(yàn)中保持斜面較小的坡度，目的是_______________________________.（2）測(cè)量全程的平均速度.（3）測(cè)量上半段的平均速度.
3.實(shí)驗(yàn)器材：_________、斜面、______、金屬片、小木塊、小車.
使小車運(yùn)動(dòng)速度較慢，便于測(cè)量
1、什么叫勻速直線運(yùn)動(dòng)？其計(jì)算公式為什么？2、什么叫變速運(yùn)動(dòng)？3、平均速度是表示物體 的物理量。4、如何使用停表？5、如何計(jì)算如體的平均速度？
（1）測(cè)小車在水平面沿直線運(yùn)動(dòng)的平均速度依據(jù)什么公式進(jìn)行計(jì)算？(即實(shí)驗(yàn)原理是什么？）（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪幾個(gè)物理量？實(shí)驗(yàn)用的測(cè)量工具是？ （3）你的實(shí)驗(yàn)方案是什么？
實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
實(shí)驗(yàn)器材：小車、斜面、停表、刻度尺
　　注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會(huì)滑落斜面。
注意：1．小車運(yùn)動(dòng)距離為車頭到車頭的距離。 2．小車從斜面頂端要從靜止釋放。 3．測(cè)量過程中不要改變斜面的坡度。（同組的兩名同學(xué)分別完成一次，并對(duì)比。
金屬擋板的作用：便于測(cè)量時(shí)間
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車通過下半段路程s3的平均速度v3呢？
1．你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？
　　不相同.因?yàn)樾泵娴钠露?、選取路程等不同.
　　2．如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？　
根據(jù)公式： 計(jì)算.
　　3．實(shí)驗(yàn)中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？
小車沿斜面下滑的速度越來(lái)越大,說(shuō)明小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。
小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快
總結(jié)： （1）測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)是計(jì)時(shí)結(jié)束要以聽到撞擊聲為準(zhǔn)，即聽到聲音的同時(shí)記錄結(jié)束時(shí)刻. （2）在計(jì)算平均速度時(shí)，要注意物理量的對(duì)應(yīng)，而絕不能認(rèn)為平均速度是速度的平均值.
1、一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng)，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運(yùn)動(dòng)了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是 [ ]
2、某汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，前半段路程用20m/s速度行駛，后半段路程用30m/s速度行駛，在整個(gè)路程中，汽車的平均速度為_______m/s
A．20m/s B．10m/sC．8m/s D．都不對(duì)
（見教材P25 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）
1.在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用________測(cè)量小車通過的路程s，用_______測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，通過公式_________求出平均速度v.
停表
2.在用如圖所示的方法測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度v1、v2不一樣，你認(rèn)為可能的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要列出兩條可能的原因.
解：（1）小車所做運(yùn)動(dòng)為變速運(yùn)動(dòng)，且下滑過程中速度會(huì)越來(lái)越快，因此在兩次運(yùn)動(dòng)中，不同路程段的平均速度一般不同. （2）對(duì)s與t的測(cè)量存在誤差，即使小車做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出的平均速度也可能不同.（答案不唯一）
3.學(xué)校操場(chǎng)上跑道的長(zhǎng)度是已知的.怎樣利用這條跑道和手表，測(cè)定自己正常步行時(shí)、競(jìng)走時(shí)、長(zhǎng)跑時(shí)的平均速度？
解：實(shí)驗(yàn)步驟：在操場(chǎng)跑道的同一位置處，分別采取正常步行、競(jìng)走和跑步的方式通過已知長(zhǎng)度的跑道，可請(qǐng)另一名同學(xué)用手表幫忙計(jì)時(shí)，記錄三次通過相同跑道的時(shí)間，然后利用公式 求出三次運(yùn)動(dòng)的平均速度.（可進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，再求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差）

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