小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級(jí)下冊（2024）認(rèn)識(shí)20～99一等獎(jiǎng)備課習(xí)題課件ppt

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前面我們學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成，請你填一填。
14里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一；16里面有（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十。
仔細(xì)觀察，說一說你都看到了？你能提出什么問題？
（1）唱歌的同學(xué)有多少人？
兩排合唱的一共有 人，
再加上領(lǐng)唱的 人，
先用 擺一擺，再數(shù)一數(shù)。
19添上1是（ ）個(gè)十,
（ ）個(gè)十是二十。
十位上撥1顆珠子，個(gè)位上撥9個(gè)珠子，表示19。
加上1人，就在個(gè)位上添上1顆珠子。
把個(gè)位上的10顆珠子撥去，在十位上撥1顆珠子，即個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。
十位上有2顆珠子，即2個(gè)十，是20。
1個(gè)10
1 9
2 0
2個(gè)10
1個(gè)十和1個(gè)十合起來是2個(gè)十，即20，用算式表示為20=10+10。
1個(gè)十和9個(gè)一合起來是19，用算式表示為19=10+9。
寫作：1 9
寫作：2 0
（2）舞臺(tái)上一共有多少人？
唱歌的20人，加上1位老師， 是二十一人。
接著數(shù)一數(shù)、撥一撥、填一填。
22 = 20 + 2
23 = 20 + 3
29 = 20 + 9
數(shù)到“幾十九”時(shí)，下一個(gè)數(shù)就是比“幾十”多1個(gè)十的整十?dāng)?shù)。
從31開始一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，依次是31，32，…，39；從41開始一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，依次是41，42，…，49……
幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是幾十幾。
從30開始，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到90。
從30開始，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)到90，個(gè)位上的數(shù)字不變，十位上的數(shù)字依次加1。
從90開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到99，你能發(fā)現(xiàn)什么？
從90開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到99，十位上的數(shù)字不變，個(gè)位上的數(shù)字依次加1。
（教材第45頁“想想做做”第1題）
1. 數(shù)一數(shù)教室里有多少張桌子和多少把椅子。
2.在計(jì)數(shù)器上一邊撥珠，一邊數(shù)數(shù)。
（教材第45頁“想想做做”第2題）
（1）從 50 起，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)到 85。（2）從 52 起，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到 70。（3）從 99 起，倒著一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到 88。
（教材第45頁“想想做做”第3題）
（1）在80和90之間的數(shù)有（ ）。（2）比90大的兩位數(shù)有（ ）。
81、82、83、84、85、86、87、88、89
91、92、93、94、95、96、97、98、99
4.先填一填，再說說可以怎樣比較大小。
（教材第45頁“想想做做”第4題）
5.先數(shù)出 10 顆圈一圈，再估一估有幾十顆。
（教材第45頁“想想做做”第5題）
今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
1. 會(huì)幾個(gè)幾個(gè)地按照順序數(shù)數(shù)。
2. 理解20~99數(shù)的組成。 幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是幾十幾。
給自己的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)一下吧！
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