人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下4.1《數(shù)數(shù)-數(shù)的組成教學(xué)設(shè)計(jì) 課題4.1《數(shù)數(shù)-數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。 能力目標(biāo)掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)?能夠熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)的數(shù),感受100以內(nèi)數(shù)的大小,初步建立數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)?能夠熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)的數(shù),感受100以內(nèi)數(shù)的大小,初步建立數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備         教師準(zhǔn)備:口算題卡、數(shù)字卡片、課件。          學(xué)生準(zhǔn)備:課本、口算題卡、數(shù)字卡片。教學(xué)過程 熱身活動(dòng)組織課前練習(xí):三分鐘口算導(dǎo)課,板書課題出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法提出問題:(1)畫面上有幾個(gè)小朋友?     (2)他們在干什么?  (3)他們都說了些什么?  新知呈現(xiàn)與操練教學(xué)例1  數(shù)一數(shù),每種學(xué)具分別有多少個(gè)?并說一說你是怎樣數(shù)的? 學(xué)生匯報(bào):一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。 你是怎么數(shù)出100的? 個(gè)別學(xué)生匯報(bào)。教學(xué)例2 數(shù)小棒活動(dòng),認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一、十、百。 誰來說一說,你是怎樣數(shù)的? 學(xué)生匯報(bào),教師指出:數(shù)的時(shí)候可以每10根捆成一捆。70根就是7捆小棒,也就是7個(gè)十。你能很快地拿出46根小棒嗎?小組之間內(nèi)互相說一說,你是怎么拿的? 學(xué)生匯報(bào),說明46里面有(  )個(gè)十和(  )個(gè)一。   鞏固拓展1.完成課本第35頁上面的做一做。  (1)數(shù)小棒   (2)數(shù)小豬吹的泡泡  總結(jié)學(xué)生自己總結(jié),分別匯報(bào)。板書設(shè)計(jì) 數(shù)數(shù)-數(shù)的組成一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。計(jì)數(shù)單位一、十、百 46里面有(  )個(gè)十和(  )個(gè)一。  課后作業(yè)完成課本練習(xí)八的第1-4題。   

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