（時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）
一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
1. chūn rì里,微風(fēng)輕輕地 chuī fú著大地，花草都像gǎn jí似的 jù lǒng來，繪成了一幅美麗的圖畫。
2.趙州橋 lì shǐ悠久。 它的 shè jì 在建橋史上是一個(gè)chuàng
jǔ,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的 zhì huì和才干。
二、選出每組中加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）
1. A.鮮花 B.新鮮 C.鮮見 D.鮮美 （ ）
2. A.散步 B.分散 C.發(fā)散 D.松散 （ ）
3. A.筆桿 B.旗桿 C.電線桿 D.欄桿 （ ）
4. A.勞累 B.累著 C.積累 D.乏累 （ ）
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（3分）
釋：①解釋，說明；②消除，消散；③放開，放下。
1.因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。 （ ）
2.老師要求同學(xué)們對(duì)照注釋理解文章。 （ ）
3.一束鮮花使她們二人冰釋前嫌。 （ ）
四、讀句子，用“ ”畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
1. “雜交水稻之父”袁隆平對(duì)人類的（貢獻(xiàn) 奉獻(xiàn)）是不可估量的。
2.爸爸希望我在生活中和學(xué)習(xí)上能（嚴(yán)厲 嚴(yán)格）要求自己。
3.王老師的手真（靈巧 靈敏），一會(huì)兒就剪出了很多美麗的圖案。
五、選擇題。（填序號(hào)）（8分）
1.下列四組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A.纖細(xì) 記錄 社會(huì) 保存 B.辯認(rèn) 歐州 姿勢(shì) 偶爾
C.價(jià)值 修建 密蜂 芬芳 D.欣賞 蓮篷 懦弱 勻稱
2.下列詞語(yǔ)中不是同一類的詞語(yǔ)是（ ）
A.津津有味 B.源源不斷 C.戀戀不舍 D.波光粼粼
3.下列哪一則寓言故事告訴我們不應(yīng)該一味地模仿別人? （ ）
A.《濫竽充數(shù)》 B.《杞人憂天》 C.《邯鄲學(xué)步》 D.《葉公好龍》
4.下列說法正確的是（ ）
A.筆畫較少的字，寫時(shí)要把筆畫寫得短小些。
B.《昆蟲記》是英國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。
C. “兔走觸株”中“走”的意思是行走。
D.關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話的大意。
六、按要求完成句子練習(xí)。（7分）
1.她的臉一下子就紅了。 （改寫成一個(gè)比喻句）（2分）

2.注意人物說的話，把句子補(bǔ)充完整。（2分）
我辦了一份以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的手抄報(bào)，媽媽仔細(xì)讀了后， 地說：“挺好的，內(nèi)容很豐富?！卑职挚戳艘谎?， 地說：“怎么搞的，字寫得一點(diǎn)兒也不工整！”
3.用修改符號(hào)修改病句。（3分）
令天，我走到校門口背著書包，碰見戴著淺藍(lán)色帽子，橘黃色上衣的王老師，正往教學(xué)樓走去。
七、按要求填空。 （11分）
1.大自然中處處有優(yōu)美的景色。杜甫在《絕句》中這樣描繪：“ ，沙暖睡鴛鴦?！碧K軾則用“竹外桃花三兩枝， ”再現(xiàn)原畫中的江南早春景色。初夏時(shí)節(jié)，曾幾游三衢山，親身體驗(yàn)了“ ,添得黃鸝四五聲”。 （3分）
2.過春節(jié)，家家戶戶都把去年的舊春聯(lián)換成了新春聯(lián)，真可謂是：“ , ?！保?分）
3.凌晨四點(diǎn)，牽?；? ；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇 ;七點(diǎn), 。 （3分）
4.《陶罐和鐵罐》一課使我懂得了每個(gè)人都有 ，我們要善于 。（3分）
八、學(xué)寫通知。（5分）
請(qǐng)你代學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委寫一則通知。請(qǐng)全體師生明天（5月 13 日）上午8點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集合參加升旗儀式。
九、閱讀理解。 （21分）
（一）九月九日憶山東兄弟（7分）
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。
遙知兄弟登高處， 。
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 （2分）
2、農(nóng)歷九月初九是 節(jié)，古人在這個(gè)節(jié)日有 、 等習(xí)俗。 （3分）
3.詩(shī)中“ ”高度概括了詩(shī)人思鄉(xiāng)思親的感情。（2分）
（二） （14分）
有一個(gè)魯國(guó)人，扛著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿準(zhǔn)備進(jìn)城去賣?？墒牵叩匠情T口時(shí)，他犯愁了，因?yàn)樗氩怀鲇檬裁崔k法將竹竿扛進(jìn)城去。把竹竿豎起來吧，竹竿比城門高出一截，進(jìn)不去；把竹竿橫過來吧，竹竿又比城門寬出一截，也進(jìn)不去。他橫著、豎著來回比畫了半天，搞得滿頭大汗，還是進(jìn)不了城門。
這時(shí)，一個(gè)老頭從城門經(jīng)過，他看見那人愁眉苦臉的樣子，就走過去對(duì)魯國(guó)人說：“我雖然不是什么圣人，但一生經(jīng)歷的事情比你多。既然竹竿長(zhǎng)、城門小，那你為何不把竹竿從中間截成兩段呢? 那樣就變成竹竿短、城門大了，不就可以毫不費(fèi)力地進(jìn)城了嗎?”
魯國(guó)人聽了非常高興，說：“太好了！”
于是那個(gè)魯國(guó)人立刻向城門附近的居民借來鋸子，咯吱咯吱，將竹竿鋸成兩段，果然輕輕松松地進(jìn)了城門。
魯國(guó)人高興極了，大聲地叫賣起來：“快來買竹竿啊，上等的竹竿，可以做旗桿，還可以晾衣服……”可是這個(gè)魯國(guó)人在城里喊了一天，也沒有一個(gè)人來買他的竹竿。于是，他決定扛著竹竿，挨家挨戶地問，可結(jié)果還是一樣。因?yàn)樗麤]有想到，鋸短的竹竿雖然扛進(jìn)了城，但是由于其用途不大，所以成了沒有人要的廢品。
1. “毫不費(fèi)力”在本文中的意思是 ，我會(huì)用“毫不費(fèi)力”寫一個(gè)句子： 。 （2分）
2.那個(gè)魯國(guó)人一開始用什么辦法進(jìn)城? 請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。 （2分）
3.文中的老頭為魯國(guó)人出的什么主意? 請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。（2分）
4.如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)給那個(gè)魯國(guó)人出什么好主意讓他輕松進(jìn)城? （2分）

5.讀完故事，你想對(duì)文中的老頭和賣竹竿的魯國(guó)人各說些什么呢? （4分）


6.給故事擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。 （2分）
十、習(xí)作與表達(dá)。（30分）
題目：我最喜歡
提示：橫線上可以填一種植物、一種動(dòng)物、一個(gè)節(jié)日、一個(gè)實(shí)驗(yàn)等。文章內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，不少于350字。
參考答案
一、1.春日 吹拂 趕集 聚攏
2.歷史 設(shè)計(jì)創(chuàng)舉 智慧
二、1. C 2. D 3. A 4. C
三、1.③ 2.① 3.②
四、1.貢獻(xiàn)
2.嚴(yán)格
3.靈巧
五、1.A 2. D 3.C 4.D
六、1.示例：她的臉一下子就紅了。像紅紅的蘋果似的。
2.示例：滿意 一臉嚴(yán)肅
3.提示：“令”改為“今”；“走到校門口”與“背著書包”互換位置；“橘黃色上衣”前面加上“穿著”。
七、1.泥融飛燕子 春江水暖鴨先知 綠陰不減來時(shí)路
千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符
吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 睡蓮從夢(mèng)中醒來
長(zhǎng)處和短處 看到別人的長(zhǎng)處。正視自己的短處，相互尊重，和睦相處
八、示例：
通 知
明天（5月13 日）上午8點(diǎn)，請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集合參加升旗儀式。
少先隊(duì)大隊(duì)委
5月12日
（一）1.每逢佳節(jié)倍思親 遍插茱萸少一人
2.重陽(yáng) 登高 插戴茱萸
3.每逢佳節(jié)倍思親
（二）1.一點(diǎn)兒也不費(fèi)力氣 示例：這道題真簡(jiǎn)單，我毫不費(fèi)力地做出來了
2.把竹竿豎起來吧，竹竿……又比城門寬出一截，也進(jìn)不去。
3.既然竹竿長(zhǎng)、城門小，那你為何不把竹竿從中間截成兩段呢?
4.他只要將竹竿拿在手里，一頭朝前，一頭朝后，順著城門的方向進(jìn)城就可以了。
5.示例：我想對(duì)文中的老頭說：要學(xué)會(huì)變通，考慮實(shí)際情況。對(duì)賣竹竿的魯國(guó)人說：你可以將竹竿頭朝著門的方向通過，不能盲目聽從別人的意見。
6.示例：截竿進(jìn)城
十、略題序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
合計(jì)
得分











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