六下語文期中質(zhì)量評估試卷（原卷+答案）2024-2025學年下學期（統(tǒng)編版）-試卷下載-教習網(wǎng)

(時間：90分鐘滿分：100分)
【基礎(chǔ)大本營】
一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(8分)
陽光 míng mèi( )的一天，神舟飛船發(fā)射升空。我的眼睛緊緊盯著電視屏幕，視線絲毫不敢 nuó yí( )。面對yán jùn( )的挑戰(zhàn),航天工作者xī shēng( )休息時間, tōng xiā( )工作,克服kǒng jù( ),耐住 jì mò( ),埋頭苦干，才迎來這令人熱血 fèi téng( )的時刻。
二、選擇題。(8分)
1.下列加點字注音和詞語書寫全都正確的一項是( )。
A.剝削(xuē) 堅勁(jìng) 蒸融駱駝 B.摻和(chān) 藤蔓(màn) 耽擱防御
C.襤褸(lǚ) 追悼(dià) 徘徊浪漫 D.依偎(wèi) 吞咽(yàn) 書藉幼稚
2.下列加點字詞的解釋錯誤的一項是( )。
A.熱淚盈眶(充滿) B.烈火焚燒若等閑(平常) C.隨心所欲(想要) D.終日不成章(指整幅的布帛)
3.下列說法不正確的一項是( )。
A.過年的時候吃魚，寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門
B.有些名著讀起來比較難，可以選擇閱讀梗概，不妨礙我們對故事情節(jié)的掌握
C.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感
D.一個好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀的興趣；一個好的結(jié)尾，可以增強文章的感染力，令人回味無窮
4.下列對課文內(nèi)容的理解正確的一項是( )。
A.《北京的春節(jié)》中，老舍詳細描寫了人們在春節(jié)期間每一天的活動，描繪了一幅充滿“京味兒”的民俗畫卷
B.《匆匆》一文側(cè)重將慵懶融入景物描寫中，展現(xiàn)了作者細膩、敏感、豐富的中心世界
C.《十六年前的回憶》一文，作者用倒敘的手法開頭，表達了對父親的懷念
D.《為人民服務(wù)》一文引用司馬遷的名句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”來說明如何對待批評
三、將下列四字詞語補充完整，并選詞填空。(5分)
萬( )更新 ( )知非福翻( )倒柜
死得其( ) 心( )氣和萬不得( )
1.張思德同志為人民利益而死，就是。
2.春天來了，大地，一片生機勃勃的景象。
四、向陽小學春季運動會拉開了帷幕，看看同學們的表現(xiàn)，按要求完成練習。(10分)
春季運動會上，小凱在短跑比賽中勇奪第一，小語在跳遠比賽中，岳涵在跳高比賽中，小偉在鉛球比賽中。
1.讀句子，在橫線上填寫與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。(3分)
2.仿照例句中加點的部分，寫一寫小凱獲得短跑冠軍后激動的心情。(2分)
例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

3.文文在運動會中出現(xiàn)了失誤，與冠軍失之交臂。請寫一寫她在回家路上對身邊事物的感受。(2分)

校報記者采訪了跳遠冠軍小語，請幫她即興發(fā)表獲獎感言。(3分)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1.少年當惜時，否則就會像《長歌行》中所說“ ， ”；少年當頑強，就像《竹石》中所寫“ , ”;少年當用心，因為“讀書須用意， ”。
2.小學六年，我們與詩同行，詩意成長?！妒逡雇隆分械摹敖褚乖旅魅吮M望， ”委婉地表達了思念之情；《馬詩》中，詩人李賀以“ ，快走踏清秋”表達其渴望建功立業(yè)而又不被賞識的感慨；韓翃在《寒食》中用“春城無處不飛花， ”描寫了暮春時節(jié)典型之景；文天祥拒絕降元，留下千古名句：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！庇谥t的《石灰吟》中與此句有異曲同工之妙的是“ , ”。
六、快樂讀書吧。(5分)
1.下列書名、人物和事件對應(yīng)有誤的是( )。(2分)
A.《騎鵝旅行記》——尼爾斯——變成小人兒
B.《湯姆·索亞歷險記》——湯姆·索亞——智救寡婦
C.《魯濱遜漂流記》——魯濱遜——抗爭病魔
D.《童年》——阿廖沙——被外祖父毒打
2.(廣州真題)讀了《魯濱遜漂流記》，小凱認為魯濱遜是一個英雄，請你結(jié)合小說情節(jié)幫他補充理由。(3分)
【閱讀大課堂】
七、對比閱讀。(12分)
【選文一】我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)高郵，鴨多，鴨蛋也多。腌蛋以高郵為佳，高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，帶殼切開是一種，那是席間待客的辦法；平常食用，一般是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了，高郵成蛋的黃是通紅的。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！ ——《端午的鴨蛋》
【選文二】春天的時候，祖母坐在后門空地上包粽子。一只洗澡的大木盆裝滿了清水，浸泡著剛從湖邊葦?shù)乩锱碌那圄杖~，我家屋前屋后都是那股涼涼的清香味。我走過去把手伸進木盆，挨祖母罵了，她不讓人把碼齊的青粽葉搞亂了。祖母把雪白的粽米盛在四張粽葉里，窩成一只小腳的形狀來，塞緊包好，扎上紅紅綠綠的花線。有一只粽子掛到我的脖子上了，我低頭朝那只粽子左看右看，發(fā)現(xiàn)祖母包的粽子一年比一年大，掛著香噴噴、沉甸甸的。
走過春天，走過秋天，即使在白羊湖外面的世界，祖母的粽子也會留下永恒的清香 ——《祖母的季節(jié)》
1.兩篇選文都描寫了作者家鄉(xiāng)過端午的情景，請你梳理其相同點和不同點，填寫下面的表格。(5分)
2.閱讀選文后，同學們展開了交流，請你參與其中。(5分)
小凱選文一在描寫咸鴨蛋這一美食時有詳有略，其中詳寫，略寫，這樣寫的好處是。小語選文二中，作者從顏色、、三個角度描寫了粽子的誘人。
3.詩人文秀以“端午”為題寫了“節(jié)分端午自誰言”，結(jié)合詩句意思，我推測下一句應(yīng)該是( )。(2分)
A.只留離騷在世間 B.萬古傳聞為屈原 C.幾人湮沒幾垂名 D.汨羅無處吊英靈
八、課外閱讀。(12分)
秋天的懷念
①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也沒回來。
⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.短文記述了“我”和母親的四件小事，閱讀短文，填寫思維導圖。(4分)
2.下列對文中三次寫“看花”的理解不正確的是( )。(2分)
A.“看花”起到了貫穿全文情感脈絡(luò)的作用 B.“看花”是母愛的集中體現(xiàn)
C.“看花”是“我”開始新生活的象征 D.“我”和母親都喜歡看花
3.短文第⑦自然段表面是寫秋風中開得爛漫的各色菊花，實際是寫“我” 的心態(tài)和對母親的。(2分)
4.用“﹏”畫出與短文結(jié)尾最后一句話相照應(yīng)的句子。通過這兩處描寫，你感受到了什么?(3分)
5.讀了這篇短文，我不禁想起這樣一句俗語：“樹欲靜而風不止, ?！?1分)
【習作展示臺】
九、習作。(30分)
我們每天都在行走，行走在書籍中，行走在山水里，行走在父母的愛里……在行走的途中，有許多值得回憶的人、事或景。請以“行走”為題，通過具體事例寫下你在“行走”途中的感受。
要求：不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
選文
選文一
選文二
不同點
文章內(nèi)容
高郵咸蛋

主要寫法

細節(jié)描寫
表達情感

相同點

答案
一、明媚挪移嚴峻犧牲通宵
恐懼寂寞沸騰
二、1. A 2. D 3. B 4. C
三、象焉箱所平已
1.死得其所 2.萬象更新
四、示例：1.拔得頭籌摘得桂冠喜獲金牌
2.小凱獲得短跑冠軍后，激動得一蹦三尺高。
3.我垂頭喪氣地走在回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子；樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。
4.感謝老師、同學對我的支持和鼓勵，感謝教練對我的幫助和指導。比賽時，我不斷突破自我、挑戰(zhàn)極限，取得了理想的成績。這份榮譽不僅讓我感受到了成功的喜悅，更讓我明白了拼搏和堅持的重要性，今后我將繼續(xù)努力，為班級爭光。
五、1.少壯不努力老大徒傷悲
千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風
一字值千金
不知秋思落誰家何當金絡(luò)腦寒食東風御柳斜粉骨碎身渾不怕
要留清白在人間
六、1. B
2.示例：記錄遇到的幸與不幸來寬慰自己聰明能干克服困難建造住所
七、1.文章內(nèi)容：包粽子
主要寫法：對比手法
表達情感：對家鄉(xiāng)的熱愛
對祖母的思念
相同點：選文內(nèi)容都與端午有關(guān)，都表達了作者的真情實感
2.家鄉(xiāng)的咸蛋北京的咸鴨蛋主次分明，重點突出了家鄉(xiāng)咸蛋的特別，表現(xiàn)出作者對家鄉(xiāng)咸蛋的喜愛
形狀香味
3. B
八、1.“我”發(fā)脾氣時，母親勸慰“我”
母親央求“我”去北?？椿?br>2. D
3.堅強樂觀懷念
4.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
這兩處描寫體現(xiàn)出母親對孩子的關(guān)愛，也表達了“我”決心不辜負母親的期望，要和妹妹一塊兒好好兒活。
5.子欲養(yǎng)而親不待
九、略。

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多