（1）綠葉制造的有機物是淀粉嗎？（2）光是綠葉制造有機物不可缺少的條件嗎？
（1）綠葉制造的有機物是淀粉 （2）光是綠葉制造有機物不可缺少的條件。
一、光合作用的產(chǎn)物1——實驗：綠葉在光下制造有機物
材料用具盆栽天竺葵，黑紙片，透明膠帶紙，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴管，火柴，清水
葉綠素溶解到酒精中。葉片成黃白色
檢驗淀粉：淀粉遇碘變藍
光合作用在光下產(chǎn)生淀粉
1.實驗步驟一為什么把天竺葵放在黑暗處一晝夜？2.實驗步驟二將葉片上下兩面遮蓋的目的是什么？3.實驗步驟四酒精的作用是什么？
把葉片中原有的淀粉（有機物）耗盡
脫色：是排除葉綠素干擾，更好的觀察葉色變化
結(jié)論1：葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉
結(jié)論2：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
4.實驗現(xiàn)象2：葉片（見光部分/遮蓋部分）產(chǎn)生了淀粉，（見光部分/遮蓋部分）沒有產(chǎn)生淀粉
能，植物的綠色部分含有葉綠體，光合作用的場所是葉綠體
思考：除了葉片外，植物體的其它綠色部分能不能進行光合作用？
葉片：綠色植物制造有機物（光合作用）的主要器官。
思考：2.光合作用產(chǎn)生的有機物全是淀粉嗎？
綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉等糖類。一部分糖類在植物體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂類等其他有機物。
3.植物制造的有機物依靠哪個輸導組織運輸?shù)礁魈?br/>易混題1.實驗：葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光合作用能產(chǎn)生有（ ）A 、淀粉 B、蛋白質(zhì)C、有機物 D、水2.光合作用在光下能制造（ ）A 、淀粉 B、蛋白質(zhì)C、有機物 D、水
一、光合作用的產(chǎn)物2——氧氣
1.請描述水中的金魚藻在光照條件下產(chǎn)生的狀況。2.將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生什么實驗現(xiàn)象？ 3.分析該實驗結(jié)果，獲得的實驗結(jié)論是什么？　　　　　　
一、光合作用產(chǎn)物2——氧氣
綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物除了有機物外，還有氧氣。
3.綠色植物制造有機物不可缺少的條件是:（ ）A.水分? B.空氣?? C.光? D.溫度
4．如圖表示“驗證綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟，有關(guān)敘述錯誤的是（??? ?）A．該實驗的先后順序是①③②④⑤ B．步驟①是為了消耗原有淀粉C．步驟④大燒杯中盛有清水 D．步驟⑤葉片見光部分呈藍色
5．生物實驗中經(jīng)常用碘液，下列有關(guān)實驗中沒有用到碘液的是（　　）A．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件B．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞C．探究光合作用產(chǎn)生淀粉D．觀察人口腔上皮細胞
海爾蒙特實驗：柳樹合成有機物（光合作用）的原料？
二、光合作用原料1——水
二、光合作用原料2——二氧化碳
乙組葉片滴碘液后變藍，甲組葉片滴碘液后不變藍。
光合作用的原料之一是二氧化碳。
提示：氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳）
1.光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
制造有機物，儲存能量，光能轉(zhuǎn)化為化學能
葉片通過光合作用制造了大量的有機物，這些有機物都去哪里了呢？
綠葉制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄、莖等結(jié)構(gòu)中的篩管運輸?shù)街参矬w各處。
樹皮的韌皮部：篩管木質(zhì)部：導管
環(huán)割樹皮后，有機物向下運輸?shù)耐ǖ馈Y管被切斷，造成局部營養(yǎng)過剩，再加上損傷的刺激等因素，引發(fā)細胞無序分裂，進而形成瘤狀物。
鏈接生活：如果在葡萄等植物莖上剝?nèi)ヒ蝗淦?，一段時間后，這株植物繼續(xù)生長，但切口處樹皮明顯增厚，甚至會形成瘤狀物。這是為什么呢?
葡萄莖環(huán)割后形成的瘤狀物
為細胞的生命活動提供能量
有機物中的能量通過呼吸作用釋放出來，供給生命活動的需要。
參與構(gòu)建植物細胞，進而構(gòu)成各種組織、器官和整個植物體。
種子或果實中富含糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等有機物。
4.光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
2、植物的所有細胞都能進行光合作用 （ ）
1、有機物中儲存的能量，歸根揭底來源于太陽光能（ ）
4．右圖是某溫室大棚中提高二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么?
因為二氧化碳是光合作用的原料之一，所以適當增加二氧化碳濃度，有助于提高光合作用效率，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
5．探究“光照強度對光合作用的影響”。將金魚藻放在盛有質(zhì)量分數(shù)為0.2%的碳酸氫鈉溶液(可提供二氧化碳)的試管中，控制水溫為25℃將試管放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。每個條件做三次重復實驗，取平均值，數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)金魚藻和光源的距離遠近與產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間有什么關(guān)系?，從而得出什么結(jié)論？(2)如果將這個試管放在黑暗處，實驗結(jié)果會是怎樣的?
由于金魚藻在黑暗中無法進行光合作用,所以,試管中沒有氣泡冒出。
關(guān)系：金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比
因為氣泡(氧氣)是植物進行光合作用產(chǎn)生的,氣泡越多,說明光合作用越強，因此可以得出結(jié)論:光照強度對光合作用的影響，光照越強,光合作用也就越強。

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第二節(jié) 光合作用

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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