【備課無憂】統(tǒng)編版一下-語文園地七 第3課時（課件+教案+學(xué)案+習(xí)題）

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（第三課時）語文園地七統(tǒng)編版語文一年級下冊素養(yǎng)分析文化自信:積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言,熱愛經(jīng)典文學(xué)。語言運(yùn)用:了解蟲字旁、鳥字邊、反犬旁等所代表的意義,進(jìn)一步感知偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。 思維能力:有豐富的想象力,能用所給的詞語說幾句話，聽故事,講故事,練習(xí)口語表達(dá)能力和傾聽的習(xí)慣。審美創(chuàng)造:明白寓言《狐貍和烏鴉》中蘊(yùn)含的道理,分享閱讀的收獲。課時目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)真聽老師講故事，聽懂故事并借助圖畫記住故事內(nèi)容。 2.能當(dāng)眾借助圖片講故事，做到聲音響亮。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】能認(rèn)真傾聽故事，聽明白故事內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽講故事，有當(dāng)眾講話的勇氣和信心?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】趣味問答 故事引入學(xué)習(xí)任務(wù)一你知道什么動物最喜歡吃魚嗎?聽讀故事 交流指導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)二1.聽一聽：認(rèn)真聽老師講故事，抓住故事的主要內(nèi)容。2.看一看：仔細(xì)觀察圖畫，借助圖畫來記住故事內(nèi)容。3.講一講：小組內(nèi)互講故事，注意吐字清晰、聲音響亮， 小組內(nèi)相互補(bǔ)充、糾正。4.評一評：小組內(nèi)派代表上臺講故事，師生共同評議。 小花貓最愛吃魚了，它常常想怎么可以得到許多魚。 一天，它看到農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。 這說明種植_______可以收獲_______！玉米玉米 還有一次，它看到農(nóng)民嬸嬸把花生種在地里，到了秋天，花生也熟了。 這說明種植_______可以收獲_______！花生花生 于是，小貓就把小魚種在地里，想著自己很快就可以收獲一籮筐肥魚了！ 種植______是否可以收獲_______呢？小魚小魚農(nóng)民伯伯在田地里播種玉米。在旁邊的小貓看到了這一切。農(nóng)民伯伯在田地里收割玉米。跟在后面的小貓看到了這一切。農(nóng)民嬸嬸在田地里播種花生。在旁邊的小貓看到了這一切。農(nóng)民嬸嬸在田地里收割花生。跟在后面的小貓看到了這一切。仔細(xì)觀察四幅圖有什么關(guān)聯(lián)？表達(dá)上有什么相同點(diǎn)？句式： 小貓看到________把_______種在地里，到了秋天，收了很多_______。小貓挖了個洞，把魚放進(jìn)去。小貓非常期待。1.吐字清晰 看誰講得好，就代表小組上臺講故事。2.聲音響亮3.內(nèi)容連貫先自己練習(xí)說一說故事。1.小組合作，看圖把故事講完整。2.其他組員在聽故事的過程中，互相補(bǔ)充、評議。 農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，到了秋天，收獲了很多玉米。農(nóng)民嬸嬸把花生種在地里，到了秋天，長出了很多花生。 小貓看見了，就把小魚種在地里，它想：到了秋天，一定會長出很多小魚的。 到了秋天，小貓高高興興大搖大擺地去收魚。嘴里說：“今天一定會吃得飽啦?！钡搅说乩?并沒有像小貓想的那樣長出許多小魚來，小貓傷心地哭了。 小貓才明白原來種小魚是沒辦法長出小魚的。 明白了這個道理后，小貓先去市場買了一群小魚，然后把小魚放在魚缸里，天天給小魚喂食，小魚也慢慢地長大。小貓就天天可以吃到小魚了。 小貓種魚連圖串文 復(fù)述故事學(xué)習(xí)任務(wù)三 小組內(nèi)分配角色表演故事,完整復(fù)述一遍故事內(nèi)容吧！課外拓展 素養(yǎng)提升學(xué)習(xí)任務(wù)四 連環(huán)畫又稱連環(huán)圖畫、連環(huán)圖、小人書、小書、公仔書等。連環(huán)畫是一種古老的中國傳統(tǒng)藝術(shù)，在宋朝印刷術(shù)普及后最終成型。以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物，這一形式題材廣泛，內(nèi)容多樣，是老少皆宜的一種通俗讀物。你還知道哪些連環(huán)畫？你知道嗎？《小貓種魚》的呈現(xiàn)形式是連環(huán)畫。 如果你是小貓，你還會看見誰收獲了什么？這個故事告訴我們一個什么道理？隨堂小測生活中，你看過哪些連環(huán)畫？選一兩本分享吧！課堂總結(jié)今天你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂評價自我評價小組互評課后作業(yè)課程結(jié)束Thank you