【備課無憂】統(tǒng)編版一下-語文園地七 第2課時(shí)（課件+教案+學(xué)案+習(xí)題）

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（第二課時(shí)）語文園地七統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)素養(yǎng)分析文化自信:積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言,熱愛經(jīng)典文學(xué)。語言運(yùn)用:了解蟲字旁、鳥字邊、反犬旁等所代表的意義,進(jìn)一步感知偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。 思維能力:有豐富的想象力,能用所給的詞語說幾句話，聽故事,講故事,練習(xí)口語表達(dá)能力和傾聽的習(xí)慣。審美創(chuàng)造:明白寓言《狐貍和烏鴉》中蘊(yùn)含的道理,分享閱讀的收獲。課時(shí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確書寫“房、老、著、包”4個(gè)字,掌握半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則。2.正確、流利、有感情地朗讀名言,積累名言。3.和大人一起正確、流利、有節(jié)奏地朗讀《狐貍和烏鴉》?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀名言,積累名言。了解寓言的內(nèi)容,明白寓言中蘊(yùn)含的道理,分享閱讀的收獲?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】書寫提示學(xué)習(xí)任務(wù)一觀察這四個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？ “包”是右上包圍結(jié)構(gòu)，筆順書寫規(guī)則是“先外后內(nèi)”。左下包圍結(jié)構(gòu)的字應(yīng)該怎么寫呢？日積月累學(xué)習(xí)任務(wù)二都是與讀書有關(guān)不知 則問，不能 則學(xué)?！盾髯印纷x萬卷書，行萬里路。—— 董其昌 談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。 千里之行，始于足下?！献又脤W(xué)，然后能才。——《荀子》差之毫厘，謬以千里。——《禮紀(jì)·經(jīng)解》miù和大人一起讀學(xué)習(xí)任務(wù)三 狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。 他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。 狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒回答。 狐貍又搖搖尾巴，說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！” 烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，于是就唱了起來?！巴邸睘貘f剛一開口，肉就掉了下來。 狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。狐貍饞得直流口水眼珠一轉(zhuǎn)賠著笑臉又搖搖尾巴叼起肉，一溜煙跑掉 《狐貍和烏鴉》的故事告訴我們：要時(shí)刻保持清醒的頭腦，面對(duì)誘惑，不能輕易相信別人的話，遇事要?jiǎng)幽X分析，避免上當(dāng)。 隨堂小測1.用“/”劃去不是同一類的詞語。??（1）牙刷 ????毛巾 ?????香皂 ????刷牙??（2）蝴蝶 ????蜻蜓 ?????小猴 ????螞蟻??（3）母雞 ????鴨子 ?????大象 ????白鵝??（4）李子 ????玉米 ?????蘋果 ????香蕉隨堂小測2.先把下列漢字按部首歸類，再填一填。①鴿 ??②蚊 ??③狗 ??④鵲 ??⑤貓 ??⑥蝶 ??⑦鴨 ??⑧猴犭：________________________鳥：________________________蟲：________________________我發(fā)現(xiàn)蟲字旁的字大都和___________有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)鳥字邊的字大都和___________有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)反犬旁的字大都和___________有關(guān)。隨堂小測3.背一背，連一連。一日無書 ?????????不能則學(xué) ???????????《論語》不知?jiǎng)t問 ?????????行萬里路 ???????????《荀子》讀書百遍 ?????????百事荒蕪 ????????????陳壽讀萬卷書 ?????????而義自見 ????????????董其昌課堂總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組互評(píng)課后作業(yè)課程結(jié)束Thank you