1.小動物們應(yīng)該上哪節(jié)車廂呢？
15-510-914-4
2.算一算，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
兩個數(shù)相加的結(jié)果減去其中一個數(shù)，會得到另一個數(shù)。
獲取信息，提出問題，并列出算式
還剩幾個氣球?
15－5=1010－4=6
15 － 9 =
小數(shù)分兩數(shù)，一減得出10，二減得結(jié)果——“平十法”。
10－9=1 1+5=6
像這種“拆大數(shù)，分出10，減小數(shù)，加剩下的數(shù)”叫做“破十法”。
可以直接在圖中數(shù)一數(shù)。
利用加法來計算20以內(nèi)的退位減法，叫做想加法算減法。
基礎(chǔ)題：1.圈一圈，填一填。
基礎(chǔ)題：2.看圖填一填。
提高題：3.填一填，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
11－9=1+（ ）
12－9=2+（ ）
13－9=3+（ ）
14－9=4+（ ）
15－9=5+（ ）
16－9=6+（ ）
拓展題：4.同學(xué)們排隊回家，共有14人，明明的前面有9人，后面有幾人？
14－9－1=4（人） 答：后面有4人。
【知識技能類作業(yè)】 必做題：1.蹺蹺板。
【知識技能類作業(yè)】 必做題：2.找規(guī)律，填一填。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.算一算。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：2.小紅做了12朵紅花，小明做了9朵。小明至少還要做幾朵，才能超過小紅？
12－9=3（朵）
答：小明至少還要做3朵，才能超過小紅。
我還知道十幾減9的得數(shù)是幾加1。
15－9還能解決生活中的哪些問題？

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