同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇短小精悍卻又耐人尋味的文言文—— 《賣油翁》。 問：哪位同學(xué)能說出以“百”字開頭、形容人的箭法非常高明的成語？（百發(fā)百中、百步穿楊） 師解說：“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一?！傲嚒敝傅氖恰岸Y、樂、御、射、書、數(shù)”這六種學(xué)問和技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而炫耀了。但“賣油翁”卻不以為意，我們來學(xué)習(xí)這篇短文，看看這是為什么。
1.借助課下注釋和工具書疏通文義，積累文言詞匯，理解詞義、句義。 2.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度；在反復(fù)誦讀中感知人物形象，體會作者用詞的準確與傳神。 3.將課文內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，理解“熟能生巧”的道理，并嘗試對文本進行多元的解讀。
歐陽修，北宋政治家、文學(xué)家。字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士。謚號文忠，“唐宋八大家”之一，吉州永豐人。　　他是北宋文壇領(lǐng)袖，為文以韓愈為宗，倡導(dǎo)寫平實樸素的古文，創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風格，為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻。　　他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩話》《歐陽文忠公文集》。
“唐宋八大家”是唐宋時期八大散文家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍（蘇洵、蘇軾和蘇轍父子三人合稱三蘇）、王安石、曾鞏。
咨　　 矜　　 圃　　 睨　　 矢 頷　　 忿　　 酌　　 覆　　 杓 瀝
（1）公亦以此自矜（ ）（2）睨之久而不去（ ）（3）但微頷之（ ）（ ）（4）康肅忿然（ ）（5）以我酌油知之（ ）
2.解釋下列句中加色的詞。
《賣油翁》選自《 》。作者 ，字永叔，號 ，晚號 ，謚號文忠， 政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
陳/康肅公/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁釋擔而立，睨之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝/亦/知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾/安敢/輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢覆其口，徐/以杓/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。
陳康肅 公 善　射，當世無雙，公亦以 此 自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但 微頷之　。
指陳堯咨射箭十中八九這一情況
陳堯咨擅長射箭，在當時是獨一無二的，他也因此自以為了不起。(他)曾經(jīng)在自家的園子中射箭，有一個賣油的老頭兒放下?lián)?，站在那兒。斜著眼睛看他，很長時間都不離去。(老頭兒)看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。
　　康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“　無他　，但　手熟 爾。”康肅忿然曰：“爾　安敢　輕　吾射！”翁曰： “以我酌油知　之　?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝 之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
指射箭也是憑手熟的道理
陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不是很精湛嗎？”老頭說：“(這)沒有什么別的，只是手法熟練罷了?！笨得C公惱怒地說：“你怎么敢輕視我的射技呢？”老頭說：“我憑借倒油懂得了這個道理。”就拿來一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子舀油往葫蘆里倒，油從錢孔進了葫蘆里，而銅錢卻沒有濕。他接著說：“我也沒有什么別的，只是手法熟練罷了。”康肅公笑著打發(fā)他走了。
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了北宋文學(xué)家歐陽修的《賣油翁》。在課文中，我們了解了《賣油翁》這個小故事，懂得了熟能生巧的道理。學(xué)習(xí)本文重點掌握了幾個實詞：自矜、睨、微、善射、徐、覆和虛詞：亦、安、但、爾。
1.第一自然段介紹了什么?
一、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入新課
二、精讀課文，深入探究
故事發(fā)生的地點、人物和背景。地點：陳堯咨家的園子里人物：陳堯咨和賣油翁背景：陳堯咨善射，“當世無雙”，因而“自矜”
4.賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)?
2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的?
3.賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的?
明確：睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
明確：無他，惟手熟爾。
5.陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？
他看到了賣油翁酌油的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜”。
6.請同學(xué)們再思考：作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)出康肅公對賣油翁的態(tài)度變化的？請找出有關(guān)的語句。
“我亦無他，惟手熟爾?！?br/>取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
7. 作者寫了射箭和酌油這兩件事，都是詳寫嗎？
不是，射箭是略寫，酌油是詳寫。
“陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜”
引出“但手熟爾”的結(jié)論
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
睨之、但微頷之。無他，但手熟爾。
自矜汝亦知射乎爾安敢輕吾射笑而遣之
善射：當世無雙，發(fā)矢十中八九
酌油：自錢孔入，而錢不濕
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！
以我酌油知之。我亦無他，惟手熟爾。
發(fā)掘人物特點，除描寫人物外貌特征外，還可通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫及心理描寫等來達到刻畫人物的目的，使人物豐滿、鮮活起來。
2.如何把人物寫活？寫出特點？
3.讀了課文，你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？
評價自己不能盲目自大，不要用自己的長處來嘲笑別人的短處。應(yīng)該反過來，多看看自己的短處和別人的長處，保持謙虛的態(tài)度。
向別人學(xué)習(xí)，要有虛心好學(xué)的態(tài)度、辨別長處、短處的眼光以及借鑒到自己身上的能力。汲取別人的長處彌補自己的短處，汲取別人所具備的來彌補自己所缺少的。
4. 這個故事揭示了什么道理？
這個故事告訴人們一個道理：熟能生巧，精益求精，即使有什么長處也沒有驕傲自滿的必要。
讀了這個故事，你還有哪些感悟？請你談一談。
1.正視自己的長處，揚長避短2.正視自己的缺點，知錯能改3.謙虛使人進步，驕傲使人落后4.人應(yīng)有一技之長5.自信是走向成功的第一步6.強中更有強中手，一山還比一山高7.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來8.驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視
我們反對玩物喪志，也不贊成炫耀自己，賣油翁是在職業(yè)上熟能生巧，我們也要苦練基本功，做到熟能生巧?！叭倭?，行行出狀元”，我們要做有為的年輕一代，肯吃苦，終究會取得成績的。
但手熟爾（“爾”同“耳”，罷了）以杓酌油（“杓”同“勺”，勺子）
但微頷之（“頷”名詞用作動詞，點頭）爾安敢輕吾射（“輕”形容詞用作動詞，輕視）
嘗射于家圃（古義：曾經(jīng)；今義：辨別滋味；體驗）久而不去（古義：離開；今義：從所在地到別的地方）爾安敢輕吾射（古義：怎么；今義：安全）
公亦以此自矜 （ ）以我酌油知之 （ ）以錢覆其口 （ ）徐以杓酌油瀝之 （ ）
爾安敢輕吾射（ ）但手熟爾 （ ）
汝亦知射乎 （ ）以我酌油知之（ ）人不知而不慍 （ ）
語氣詞，同“耳”，罷了
釋擔而立 （ ）久而不去 （ ）而錢不濕 （ ）康肅笑而遣之 （ ）
睨之 （ ）但微頷之 （ ）以我酌油知之 （ ）以杓酌油瀝之 （ ）康肅笑而遣之 （ ）
代詞，指陳堯咨射箭十中八九
代詞，指射箭也是憑手熟的道理
陳康肅公善射 （ ）吾射不亦精呼 （ ）

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13 賣油翁

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