學習目標
1.朗讀課文，正確掌握句中的停頓。積累掌握一些文言詞匯。
2.利用課文注釋和工具書讀懂課文。理解文章內(nèi)容，注意本文詳略得當?shù)膶懛ā?
3.學習本文，重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。
學習重點
①積累文言詞匯，理解詞義、句義。
②學習本文刻畫人物的方法。
學習難點
①兩個人物的性格特點。
②理解本文揭示的道理及由課文生發(fā)的問題。
第一課時
學習目標
1.了解有關歐陽修的文學常識。掌握重點文言實詞的意義，能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文。
2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。
自主突破
1.給下列加點字注音。
堯咨( ) 自矜( ) 睨之( ) 頷之( ) 忿然( ) 酌油( )
1.zī jīn nì hàn fèn zhuó
2.解釋下列加點的詞。
(1)公亦以此自矜( )
(2)睨之,久而不去( )
(3)但微頷之( )
(4)但手熟爾( )
(5)爾安敢輕吾射( )( )
(6)徐以杓酌油瀝之( )
2.(1)夸耀 (2)斜著眼睛看 (3)點頭 (4)罷了 (5)怎么 輕視 (6)注入
3.文學常識填空。
本文選自 ，作者 ， 文學家，字永叔,號醉翁、 ，
之一。代表作品有 ， 》《朋黨論》《秋聲賦》等。
《歐陽文忠公文集·歸田錄》 歐陽修 北宋文 六一居士 唐宋八大家
《豐樂亭記》 《醉翁亭記》
4.指出下面句中加點詞語的意義及其活用情況。
(1)汝亦知射乎 （ ）
(2)爾安敢輕吾射 （ ）
(3)但微頷之（ ）
4.(1)動詞作名詞,“射技”。 (2)形容詞作動詞,“輕視”。 (3)名詞作動詞,點頭。
5.解釋下列句中的加點詞語的意思。
(1)爾 但手熟爾 （ )
爾安敢輕吾射 ( )
而 有賣油翁釋擔而立 ( )
自錢孔入，而錢不濕 ( )
以 以錢覆其口 （ )
以我酌油知之 ( ）
知 汝亦知射乎 （ ）
以我酌油知之 （ ）
射 嘗射于家圃 ( ）
爾安敢輕吾射 ( )
5.（1）同“耳”，罷了 你 (2)并且 但是 (3) 用 憑 （4）懂得 知道 (5)射箭 射箭的技術
6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
(1)嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。
(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

(3)爾安敢輕吾射?

(4)康肅笑而遣之。
6.(1)一次,他曾在自家的園圃里射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔子,站在一旁,斜著眼看
他,很久也不離開。(2)你也懂得射箭嗎?難道我射箭的技藝不精湛嗎?
(3)你怎么敢輕視我的射技?
(4)陳堯咨笑著將他(賣油翁)打發(fā)走了。
的技巧都是通過長期的練習得來的?；?人各有所長,要懂得謙虛,即使有什么長處,也不能驕傲自滿。
合作探究
7.文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？
7.文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。
陳堯咨：是一個自命不凡、不可一世、驕橫無禮的狂者形象。
賣油翁：是一個沉著自信、不動聲色、技藝高超、謙遜樸實的智者形象。
8.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？
8.態(tài)度變化：反感→忿然（惱怒）→佩服認輸
變化原因：他看到了賣油翁酌油的技術很純熟，卻并不“以此自矜”
當堂測試
閱讀《賣油翁》選段，完成9—12題。
陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
9.解釋下列加點的詞語的意思。
(1)睨之,久而不去( )
(2)但微頷之( )
(3)爾安敢輕吾射( )
(4)徐以杓酌油瀝之( )
9.(1)斜著眼睛看 (2)點頭 (3)輕視 (4)注入
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
(2)康肅笑而遣之。
(1)你也懂得射箭嗎?難道我射箭的技藝不精湛嗎?
（2）陳堯咨笑著將他(賣油翁)打發(fā)走了。
11.“康肅笑而遣之”句中的“笑”揭示出陳康肅怎樣的心理?試著作簡要分析。（3分）
11.一方面為自己先前自矜而被賣油翁貶斥的無地自容,感到尷尬;另一方面也為賣油翁精湛的倒油技巧而折服。
12.本文寫了兩個人物,一個是陳康肅,另一個是賣油翁,為什么題目命為“賣油翁”?請談談你的理解。
12.這篇文章雖然主要表現(xiàn)了兩個人物,但文章中心在于告訴我們熟能生巧的道理,而這一道理主要通過賣油翁倒油這一情節(jié)加以表現(xiàn),所以賣油翁是文章中的核心,所以要以“賣油翁”為題目。
總結反思
第二課時
學習目標
體會課文中描寫的人物的品質，虛心請教，不驕傲不自滿。
感悟“熟能生巧”的道理，及一個人應如何看待自己的長處，又如何看待他人的長處。
自主突破
1.選出加點字的注音全都正確的一組( )
A.堯咨(zī) 恣肆 (zì) 覆其口(lǚ)
B.睨之(nì) 頷之(hàn) 遣之(qiǎn)
C.自矜(jīn) 酌油(shá)釣魚(dià)
D.瀝之( lì) 家圃(fǔ) 忿然(fèn)
1.B 解析：A項中的覆其口(lǚ)應為覆其口(fù);C項中的酌油(shá)應為酌油(zhuó);D項中的家圃(fǔ)應為家圃(pǔ)。
2．下面句子中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）
A．公亦以此自矜 （夸耀）
B．嘗射于家圃 （菜園，指場地）
C．釋擔而立睨之 （瞪眼睛）
D．徐以杓酌油瀝之 （慢慢地）
2.C 解析：“睨”的意思是：斜著眼看。
3.下列句中加點字意義和用法相同的一項是( )
A.以錢覆其口 以我酌油知之
B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.翁釋擔而立 而錢不濕
D.公亦以此自矜自以為大有所益
3.D 解析: A項“以”分別解釋為：用 /憑借；B項“射”分別解釋為：射箭 /射箭的技術
C項“而”分別解釋為：表順承，并且 /表轉折，但是.
4．判斷下列各句翻譯的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）見其發(fā)矢十中八九。
翻譯：（賣油翁）看見他射出了十支箭中的八九支。（ ）
（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
翻譯：你也懂得射箭嗎？我射箭的本領難道尚不算出色嗎？ （ ）
（3）爾安敢輕吾射！
翻譯：你怎么敢輕視我射箭的本領！ （ ）
（4）徐以杓酌油瀝之。
翻譯：用勺子舀油倒入葫蘆。
4．（1）× （2）√ （3）√ （4）×
5.本文主要運用_______描寫和_______描寫，刻畫了賣油翁_______的特點。用一個成語概括本文所說明的道理：______________________
5.細節(jié)描寫 語言描寫 高超技藝 熟能生巧
6.下列對句子采用的人物描寫方法判斷不正確的一項是（ ）
A．見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（心理描寫）
B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（語言描寫）
C．乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。（動作描寫）
D．康肅笑而遣之。（神態(tài)描寫）
6.A。“微頷之”是微微點頭的意思，是屬于動作描寫。
合作探究
7.“康肅笑而之”句中的“笑”揭示出陳康肅怎樣的心理?試著作簡要分析。
7.一方面為自己先前自矜而被賣油翁貶斥的無地自容,感到尷尬;另一方面也為賣油翁精湛的倒油技巧而折服。
8.本文寫了兩個人物,一個是陳康肅,另一個是賣油翁,為什么題目命為“賣油翁”?請談談你的理解。
8.這篇文章雖然主要表現(xiàn)了兩個人物,但文章中心在于告訴我們熟能生巧的道理,而這一道理主要通過賣油翁倒油這一情節(jié)加以表現(xiàn),所以賣油翁是文章中的核心,所以要以“賣油翁”為題目。
9.通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實際，說說對你有什么啟示？
9.啟示：本領不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。
拓展延伸
10.通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實際，說說對你有什么啟示？
10.啟示：本領不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。
當堂測試
閱讀下文,回答問題。
【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）
【乙】陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖,日有宴集,堯咨每以弓矢為樂,坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之；碎其金魚⑤。
（選自《碎金魚》，有刪改）
[注釋]①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。
11.下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是(2分) ( )
A.大兄何見事之晚乎 見其發(fā)矢十中八九
B.以我酌油知之 以我酌油知之
C.及守荊南回 及魯肅過尋陽
D.釋擔而立 不務行仁化而專一夫之伎
11.C。A.了解/看見。B.憑/認為。C.等到。D.表順承/表轉折。
12.下列對，乙兩文的理解分析，有誤的一項是( )
A.甲文中“陳康肅公”中的“公”是古代對男子的一種尊稱；乙文中“豈汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此處專指陳堯咨死去的父親。
B.甲文通過對賣油翁酌油時的一系列動作描寫，寫出了賣油翁嫻熟的技能，讓我們明白了熟能生巧的道理。
C.我們通過乙文中陳堯咨對母親提問的回答可以看出：陳堯咨駐守荊南，每日苦練射箭本領，令人嘆服。
D.甲文中賣油翁“睨之”“微頷之”說明賣油翁對陳堯咨的射箭本領并不欣賞，甚至還有輕視之意。
12.C。根據(jù)“日有宴集，堯咨每以弓矢為樂”可知，陳康肅是用射箭來取樂，“每日苦練射箭本領”說法錯誤。
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）爾安敢輕吾射!
譯文：_____________________________
（2）汝父教汝以忠孝輔國家。
譯文：_____________________________
13.（1）你怎么敢輕視我射箭的本領!（2）你的父親教你要以忠孝來報效國家。
14.賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？
14.因為賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已。陳堯咨的母親認為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負了父母對他忠君報國的期盼。
15.請結合甲文中賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度，談談現(xiàn)實生活中的你應該如何看待自己和別人的長處？
15.示例：我們要把自己的長處當作我們工作學習中的一種資源優(yōu)勢，不應像陳堯咨那樣進行炫耀宣揚，要像賣油翁那樣謙遜。對待別人的長處，我們應學會取長補短，而不應對別人進行詆毀嫉妒。
附【譯文】
陳堯咨擅長射箭，百發(fā)百中，世人把他當作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務有什么新政？”陳堯咨說：“荊南是重要的地方，常常有宴會，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。
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