我們先來朗誦一下下面這首古詩吧!
慈母手中線。游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
念完這首古詩同學們知道它的含義和所要表達的感情嗎?
兒行千里母擔憂,這首詩抒發(fā)了母親對孩子深深的愛,以及孩子對母親濃濃的感激之情。
同學們想一想,你們還在襁褓之中時,躺在搖籃里,母親一邊哼搖籃曲,一邊哄你們睡覺,那種情景多么溫馨、甜美,今天我們就來一起欣賞一下《搖籃曲》這首歌曲吧!
作者簡介:勃拉姆斯,德國作曲家、鋼琴家,歐洲浪漫樂派后期的代表人物之一。在歐洲音樂文化史上,他曾與巴赫、貝多芬齊名,由此可見他在歐洲音樂史上的重要地位。
請同學欣賞搖籃曲,并思考以下問題:
(1)這首搖籃曲是幾拍子的?
(2)這首歌曲的音樂情緒是?
溫柔、安寧、親切、恬靜
請同學們跟著老師琴聲,和老師一起來哼鳴演唱,同學們有信心嗎?
請同學們分小組一起來討論以下問題:這首歌曲應該用怎樣的速度、力度和聲音來表現(xiàn)歌曲呢?
力度:輕柔速度:中庸徐緩聲音:自然圓潤
下面我請同學們欣賞幾個不同版本的搖籃曲:
①舒伯特搖籃曲②東北民歌搖籃曲
你能說說這兩首歌曲的不同之處嗎?
①舒伯特——《搖籃曲》直接抒發(fā)內心的情感。
②東北民歌——《搖籃曲》通過環(huán)境描述含蓄的表達情感。
請同學們總結一下?lián)u籃曲的特點。
力度:輕柔速度:徐緩節(jié)奏:平穩(wěn)情緒:溫柔、恬靜
搖籃曲:原為母親撫慰嬰兒入睡的民間歌曲,具有旋律平順、氣氛安詳?shù)奶攸c。最初,作曲家創(chuàng)作的搖籃曲多為聲樂曲,常用搖曳的節(jié)奏、簡單的音型或和聲,創(chuàng)造一種寧靜的效果。19世紀時,搖籃曲發(fā)展為器樂體裁。
母愛如果說,世界上還有哪一種愛是無私的話,那就是母親對于子女的愛;如果說,世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面,那也只有母親對兒女的愛!
讓我們用自然輕柔的聲音,再次深情的唱起《搖籃曲》唱出母親對孩子深深的愛。
母親的恩情就像溫暖的陽光,無時無刻的照耀著我們,為了我們,母親付出了許多許多,看著媽媽眼角的皺紋,忙碌的身影,你們閉上眼睛,聽著音樂,想一想你和媽媽在日常生活中的一些情景,回味一下濃濃的母愛,此時此刻,你最想對媽媽說些什么?
請每位同學為母親寫一句祝福的話語作為本月的母親節(jié)禮物送給自己最親愛的媽媽!
世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。—— 高爾基
我的第一個啟蒙老師是我的母親?!?茅盾
我很幸運有愛我的母親?!?貝多芬
母愛是世間最偉大的力量?!?米爾

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初中音樂人音版(2024)八年級下冊電子課本 舊教材

演奏 搖籃曲

版本: 人音版(2024)

年級: 八年級下冊

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