zěn me dōu kuài lè
讀一讀：借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。標(biāo)一標(biāo)：標(biāo)注詩歌小節(jié)號，說說共有幾個(gè)小節(jié)。圈一圈：把課文后面的生字在課文 中圈出來，一邊圈一邊讀。
怎 獨(dú) 跳 繩 當(dāng) 還 樂 得 羽 球 勁 輪 排
請你再把課文讀一讀，邊讀邊圈出表示游戲名稱的詞語。
第4節(jié):拔河 老鷹捉小雞 打排球 打籃球 踢足球 開運(yùn)動(dòng)會(huì)
第1節(jié):折船 折馬 踢毽子 跳繩 搭積木 看書 畫畫 聽音樂
第2節(jié):講故事 下象棋 打羽毛球 坐蹺蹺板
第3節(jié):講故事 甩繩子
讀一讀：自由朗讀第一小節(jié)。想一想：一個(gè)人玩游戲是怎樣的感受呢？
學(xué)習(xí)第一小節(jié)，思考一個(gè)人玩游戲是怎樣的感受吧！
省略號表示還可以用紙折很多東西。
省略號表示一個(gè)人還可以玩很多游戲。
一個(gè)人可以 ,可以 ,也可以 ……這樣很好！
一個(gè)人可以 、 、 ……這樣很好！
同桌合作，用下面的句式說話。
豎心旁左點(diǎn)垂，筆畫為:點(diǎn)、點(diǎn)、豎。右半部分的撇為豎撇，上段宜直，捺與撇對稱，要舒展。
豎鉤的豎在豎中線上，下面兩點(diǎn)左右對稱。
第1筆橫折略小，第2筆橫折鉤略寬，第3筆豎要直，第4筆點(diǎn)不碰到橫折。
注意筆順。第1筆豎寫在豎中線上，第4筆橫折起筆要在橫中線。注意橫畫的間距。
回顧朗讀第一小節(jié)，體會(huì)一個(gè)人玩游戲的快樂。
讀一讀：自由朗讀第二至四小節(jié)。畫一畫：用“ ”畫出和伙伴們一起玩游戲時(shí) 的感受。想一想：人數(shù)不同，玩游戲的感受有什么不一樣。
◇講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽?！笾v故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。
“兩個(gè)人講故事”和“三個(gè)人講故事”有什么區(qū)別？
情境演繹，感受“輪流”的快樂。
依照次序，一個(gè)接一個(gè)。
誰也不爭誰也不搶，非常有秩序,玩得多快樂呀!
合作朗讀第二、三小節(jié)，體會(huì)玩游戲時(shí)的樂趣，感受詩句的節(jié)奏。
兩個(gè)人玩，很好!講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……
三個(gè)人玩，很好!講故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。兩個(gè)人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。
一個(gè)人玩——( )兩個(gè)人玩——( )三個(gè)人玩——( )四個(gè)人玩——( )五個(gè)人玩——( )許多人玩——( )
一個(gè)人玩耍時(shí)的安靜和自由。
和伙伴一起游戲時(shí)的熱鬧和快樂。
折船 折馬 踢毽子 搭積木 講故事 下象棋拔河 甩繩子 打籃球打羽毛球 坐蹺蹺板 開運(yùn)動(dòng)會(huì)
（表示動(dòng)作的詞+表示事物的詞）
一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一人，靜悄悄的，可以 ， ，還可以 ……兩個(gè)人玩，很好！有些事需要兩個(gè)人做， ， ，還可以 ……
三個(gè)人玩，很好！積木多個(gè)人搭更有勁，還可以 ， ， ……許多人玩，更好！什么游戲都能做， ， ，連 都可以。
“田”圍繞中心點(diǎn)寫得稍小一些。豎折和豎要包住“田”的一半。

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