單元整體概況
一、課程標準
二、教材分析
本單元作為七年級下冊的第四單元，聚焦法治社會的相關(guān)內(nèi)容，是初中道德與法治課程中法治教育的重要組 成部分。本單元共設(shè)計了三課，分別為“法律為我們護航”“走近民法典”“遠離違法犯罪”。本單元從日益完善的法 律體系、法律保障生活、認識民法典、保護人身權(quán)、保障財產(chǎn)權(quán)等方面引導(dǎo)學(xué)生感受生活與法律息息相關(guān)，為學(xué)生進 一步理解法治理念在社會生活中的全面應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，積極參與法治社會建設(shè)。
三、學(xué)情分析
七年級學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟，法治意識薄弱，容易受到不良因素的影響，對于七年級學(xué)生來說，他們之前可 能接觸過一些簡單的法律知識，如交通規(guī)則、消費者權(quán)益保護等，但這些知識往往比較零散，缺乏系統(tǒng)性。在學(xué)習(xí) “生活在法治社會”這一單元時，學(xué)生需要建立更加全面的法律知識體系，理解法律在生活中的廣泛應(yīng)用。因此，教 師需要在教學(xué)過程中注重知識的連貫性和系統(tǒng)性，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的法律知識框架。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué) 生初步了解法律知識，樹立法治意識。
四、課時分配
第九課 法律為我們護航(每框1課時) 第十課 走近民法典(每框1課時)
第十一課 遠離違法犯罪(每框1課時)
第 四 單 元 153
核心素養(yǎng)目標
★了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質(zhì)及特征。(法治觀念)
★了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律，理解法律是實現(xiàn)和維護公平正義的基本途徑。 (法治觀念)
★認識違法行為及其法律責(zé)任，理解犯罪的特征及后果，主動預(yù)防未成年人犯罪。(法治觀念)
學(xué)習(xí)內(nèi)容要求
★初步認識法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式。(法治教育) ★認識民法典對保護人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的意義。(法治教育)
★認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自 我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。(法治教育)
★辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護未成年人隱私等合法權(quán)益。(法治教育)
第十課 走近民法典 第 1 框 認識民法典
【教學(xué)目標】
1.讓學(xué)生了解民法典的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用民法典解決實際問題的能力。(法治觀念) 2.增強學(xué)生的法治觀念，樹立尊重和保護個人權(quán)利的意識。(法治觀念)
【重點難點】
教學(xué)重點：民法典的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點：民法典的重要作用。
一、導(dǎo)入新課 教師總結(jié)：民法典注重融入社會主義核心價值觀，
多媒體展示關(guān)于民法典的圖片。
教師：同學(xué)們，你們知道民法典是什么嗎?它與我們 的生活有什么關(guān)系呢?本節(jié)課讓我們一起來認識民法典。
二、新課講授
1.民法典與我們的一生
活動一：播放視頻《民法典關(guān)乎我們的一生》
議題：結(jié)合視頻和生活經(jīng)驗，說說民法典是一部什 么樣的法律以及民法典如何保護我們的一生。
學(xué)生分組討論，小組代表發(fā)言。
教師總結(jié)：(1)民法典的含義：民法典是一部調(diào)整平 等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對生命健康、 財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權(quán)利 平等保護的法律。
(2)民法典的作用：實施民法典，能夠更好地保障人 民群眾合法權(quán)益，有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期 的法治化營商環(huán)境，促進社會更加和諧。
2.民法典中的社會主義核心價值觀
學(xué)生分成4個小組，分別為傳統(tǒng)美德組、職業(yè)道德組、 家庭美德組、個人品德組，按小組搜集相關(guān)民法典條文。
議題：搜集的這些法律條文和社會主義核心價值觀 有什么內(nèi)在聯(lián)系?
學(xué)生進行組內(nèi)討論，小組代表匯報。
彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個 人品德，體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念。
3.民法原則
活動二：案例分析
多媒體出示案例：方某遺失了裝有重要文件的公文 包。他隨即通過媒體懸賞一千元尋找。當撿到公文包 的趙某找到方某歸還公文包時，方某卻拒絕支付懸賞費 用。因溝通未果，趙某遂將方某訴至人民法院。人民法 院依據(jù)民法典，判決方某向趙某支付一千元酬金。
思考：查閱民法典，找出人民法院作出上述判決的 法律依據(jù)。
學(xué)生交流展示。
教師總結(jié)：民法典規(guī)定了人們從事民事活動的基本 原則。社會成員之間既有共同利益，也有各自的利益。 為確保各成員合理合法地行使權(quán)利，調(diào)整平等主體之間 的利益關(guān)系，民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法 和公序良俗、綠色等基本原則。
三、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了民法典在我們生活 中的重要作用。同學(xué)們，我們應(yīng)該遵守法律，學(xué)會運用 法律武器維護自己的合法權(quán)益。
第四單元 157
板書設(shè)計
民法典的含義及作用
認識民法典 民法典融入社會主義核心價值觀 民法典確立的基本原則
教 學(xué) 反 思
在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，表達自己的見解。同時，要關(guān)注學(xué)生的理解程度，及 時調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠理解并掌握本節(jié)課的內(nèi)容。通過案例分析、小組討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生認識民法 典，并學(xué)會運用法律知識解決實際問題。

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認識民法典

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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