初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題：法律為我們護(hù)航總課時(shí)4：第3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生激發(fā)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)法治意識(shí)和法律觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。過程與方法：通過對(duì)未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說出未成年人需要保護(hù)的原因；通過對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛與保護(hù)，學(xué)生提高對(duì)問題的理解思維能力和問題歸納能力。知識(shí)與能力：知道未成年人需要保護(hù)的原因；了解法律在家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛。教學(xué)重點(diǎn)：未成年人需要特殊保護(hù)的原因。教學(xué)難點(diǎn)：法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面特殊的關(guān)愛與保護(hù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課十八屆四中全會(huì)以來，中國(guó)進(jìn)入了全面依法治國(guó)的時(shí)代，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人，侵侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國(guó)家給予特殊的保護(hù)，未成年人也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討法律伴我們成長(zhǎng)的話題。新課講授自主先學(xué)閱讀書本P95-100，自學(xué)以下三個(gè)問題1、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？2、保護(hù)未成年人的法律和四道防線。3、未成年人如何看待自己的權(quán)利和義務(wù)？新課探究探究點(diǎn)一：我們需要特殊保護(hù)（未滿十八周歲公民）活動(dòng)一：開場(chǎng)書本P90探究與分享，填一填表格小城上初中了，覺得自己長(zhǎng)大了，堅(jiān)決要求自己上下學(xué)，不需要父母接送。一天放學(xué)，小城遇到了一位網(wǎng)吧老板，老板喊他去網(wǎng)吧玩一會(huì)兒，小城一開始不愿意去，但是網(wǎng)吧老板說可以買一送一，一個(gè)小時(shí)的錢可以上兩個(gè)小時(shí)，小城心動(dòng)了，便走了進(jìn)去......討論：網(wǎng)吧老板的行為是對(duì)是錯(cuò)？小城為什么會(huì)受不住誘惑？筆記區(qū)：知識(shí)點(diǎn)展示未成年人為什么需要特殊保護(hù)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害;②社會(huì)環(huán)境還比較復(fù)雜，還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。③未成年人代表祖國(guó)的希望，民族的希望，肩負(fù)著民族振興的使命;未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類的共識(shí)，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。探究點(diǎn)二：感受法的關(guān)愛活動(dòng)二：后續(xù)兩個(gè)小時(shí)過去了，家人發(fā)現(xiàn)小城還沒有回來，就打電話問班主任學(xué)校是不是有什么事情耽擱了，班主任卻說早就放學(xué)了。聽后，小城的家人和班主任都很著急，立馬出去找他，最后在網(wǎng)吧找到了正在打游戲的小城。隨后，班主任舉報(bào)網(wǎng)吧老板，最后網(wǎng)吧關(guān)閉。討論：請(qǐng)分析網(wǎng)吧老板、家人、班主任的行為提示：網(wǎng)吧老板違背了《未成年人保護(hù)法的規(guī)定》，而且誘導(dǎo)未成年人進(jìn)網(wǎng)吧，沒有為青少年?duì)I造良好的社會(huì)環(huán)境，應(yīng)該受到懲罰。（社會(huì)保護(hù)）家人沒有盡到監(jiān)護(hù)和教育的責(zé)任，違背了《未成年人保護(hù)法》和《婚姻法》的相關(guān)規(guī)定。（家庭保護(hù)）班主任得知小城沒回家之后，幫忙一起尋找，并及時(shí)舉報(bào)網(wǎng)吧，保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益，但班主任應(yīng)該叮囑學(xué)生放學(xué)不要在外面逗留，盡快回家。（學(xué)校保護(hù)）相關(guān)鏈接：四道防線家庭保護(hù)：家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工……學(xué)校保護(hù)：①使受教育者在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，培養(yǎng)社紹會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。②關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康社會(huì)保護(hù)——保護(hù)群體①各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生開放。②營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。④任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。⑤保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。司法保護(hù)——保護(hù)個(gè)體①辦理未成年人的案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。（不公開審理、少年法庭）②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。③人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，保證其復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。④人民法院處理繼承案件、離婚案件要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。⑤不得隨意翻閱未成年人檔案。筆記區(qū)：知識(shí)點(diǎn)展示未成年人如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)①憲法和法律賦予我們受到特殊的保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。②要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)《伴你學(xué)》相應(yīng)練習(xí) 二、板書設(shè)計(jì)法律為我們護(hù)航1、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？ 2、保護(hù)未成年人的法律和四道防線。 3、未成年人如何看待自己的權(quán)利和義務(wù)？教后反思：學(xué)生首次接觸法律，有一定的興趣，在講課的時(shí)候要聯(lián)系生活實(shí)際給學(xué)生舉例，讓學(xué)生理解，并保持對(duì)法律知識(shí)的興趣和探索，還要培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，因此課堂教學(xué)要保持生動(dòng)有趣。

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