10.1法律為我們護航【教學目標】１．知識目標：知道未成年人需要保護的原因；了解法律在家庭、學校、社會、司法、政府和網(wǎng)絡(luò)六個方面給予了未成年人的特殊保護，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護和關(guān)愛。２．能力目標：通過對未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說出未成年人需要保護的原因；通過對法治的學習和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛與保護，提高學生對問題的理解思維能力和問題歸納能力。３．情感、態(tài)度、價值觀目標：激發(fā)學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。【教學重難點】１．教學重點：未成年人需要特殊保護的原因。２．教學難點：法律給予未成年人在家庭、學校、社會、司法、政府和網(wǎng)絡(luò)六個方面特殊的關(guān)愛與保護。【教學過程】一、新課導(dǎo)入在生活中，作為未成年人的我們還享有哪些特殊的關(guān)愛和保護？未成年人為什么需要特殊保護？提示：根據(jù)實際情況回答即可。教師過渡：黨的十八屆四中全會以來，中國進入了全面依法治國的時代，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而未成年人需要國家給予特殊的保護，未成年人也應(yīng)該增強自我保護意識，學會運用法律手段保護自己的權(quán)益。這節(jié)課就讓我們來探討《法律為我們護航》的課題。二、新課講解目標導(dǎo)學（一）：我們需要特殊保護活動一：情景討論———未成年人需要保護同學生Ａ：我都上初中了，爺爺每天還要接送我。同學生Ｂ：我們上學期間，都不能隨意出校門。同學生Ｃ：禁止未成年人到網(wǎng)吧打游戲。１．未成年人容易受到傷害的原因有哪些？提示：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。２．怎樣才能使未成年人免受傷害？提示：未成年人自身：增強自我保護的意識，增強辨別是非能力和自我控制的能力，減少不良因素和不法侵害的發(fā)生。全社會的責任：保護未成年人是全社會的共同責任。國家、社會、學校和家庭加強對未成年人的各種保護。目標導(dǎo)學（二）：感受法的關(guān)愛活動二：播放視頻《哪些法律在保護你》１．視頻中哪些法律對未成年人具有特殊保護？提示：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。２．未成年人受到法律特殊保護，是否違背了“法律面前人人平等”的原則？提示：沒有違背。因為未成年人身心發(fā)育不成熟，對他們給予特殊保護，體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛，從長遠來看，更有利于社會的公平。活動三：播放視頻《解讀新修訂的未成年人保護法》新修訂的未成年人保護法對校園欺凌進行定義、明確學校要建立學生欺凌防控工作機制，為未成年人健康成長提供法治保障，說明了什么？提示：黨和國家重視未成年人保護工作，給予未成年人特殊保護；我國貫徹全面依法治國的基本方略，堅持厲行法治，推進科學立法；法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；學校要履行學校保護的職責，維護被欺凌學生的合法權(quán)益，為未成年人提供安全的校園環(huán)境。活動四：展示圖片下列情形體現(xiàn)了“誰”對未成年人的特殊保護？提示：家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。活動五：閱讀教材第９９頁“探究與分享”，回答問題。１．你如何評價這位父親的行為？父親的行為會給小強帶來哪些傷害？提示：父親的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定。父親的行為會給小強的生理和心理都造成傷害。２．針對父母的行為，小強可以向誰求助？提示：①向其他有監(jiān)護資格的人尋求幫助。②向居民委員會或村民委員會，或公安機關(guān)求助。③向當?shù)氐奈闯赡耆吮Ｗo委員會投訴。④向當?shù)氐拿裾块T、共青團、婦聯(lián)以及教育部門等反映情況。⑤向當?shù)氐姆稍鷻C構(gòu)申請法律援助。 ３．你如何評價網(wǎng)吧老板的行為？提示：網(wǎng)吧老板的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定。４．如果你是小強的同學，你愿意為小強提供哪些切實的幫助？提示：建議小強正確處理好自己與父母等監(jiān)護人的關(guān)系，學會與父母溝通；勸告小強遠離不良行為習慣，依法自律，避免走上違法犯罪的道路；幫助小強學習相關(guān)法律法規(guī)，用法律武器保護自己的合法權(quán)益；在生活上多關(guān)心小強，團結(jié)同學，營造和諧友愛的氛圍。【課堂小結(jié)】同學們，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過今天這堂課的學習，我們了解到青少年需要家庭、學校、社會和法律給予特殊的保護，同時我們自己也應(yīng)該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的權(quán)益。

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法律為我們護航

版本： 人教部編版

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