初中物理人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)（2024）第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié) 摩擦力優(yōu)秀教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1. 能借助生活體驗(yàn),了解摩擦力；2. 知道測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受滑動(dòng)摩擦力大小的方法；3. 探究并了解滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；4. 認(rèn)識(shí)摩擦在生產(chǎn)生活中的利用和防止,并能正確說出增大、減小摩擦的方法。
當(dāng)我們?cè)诓梁诎宓臅r(shí)候，明顯發(fā)現(xiàn)黑板對(duì)黑板擦的滑動(dòng)有一種阻礙的作用，如果將黑板檫壓的越緊，會(huì)感覺黑板對(duì)黑板檫的阻礙的作用在變大。
思考：為什么黑板對(duì)黑板檫有阻礙的作用呢？而這種阻礙作用的大小又跟那些因素有呢？
這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)阻礙物體運(yùn)動(dòng)的神秘力量——摩擦力。
1.現(xiàn)象探究：阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力
感覺桌面對(duì)手的前進(jìn)有一種阻礙作用
發(fā)現(xiàn)刷毛彎曲的方向與毛刷運(yùn)動(dòng)的方向相反，說明桌面對(duì)刷毛的運(yùn)動(dòng)有一種阻礙作用
草坪上滾動(dòng)的足球會(huì)慢慢停下來，說明草坪對(duì)足球的運(yùn)動(dòng)有一種阻礙作用
物體能靜止在斜面上沒有下滑，說明斜面對(duì)物體的下滑有一種阻礙作用
兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的力，這種力叫做摩擦力。
（1）定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。常用 f 表示。
(2)產(chǎn)生原因相互接觸的兩個(gè)物體表面總是不光滑的,在壓力作用下這些凹凸不平的部位會(huì)相互嚙合。如上圖所示，當(dāng)兩者相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),嚙合部位就會(huì)產(chǎn)生相互阻礙的作用力。這種阻礙物體相互運(yùn)動(dòng)的力就是摩擦力。
（3）產(chǎn)生的四個(gè)條件：
①兩個(gè)物體接觸②兩接觸面不光滑；③兩物體間相互擠壓，及發(fā)生形變；④兩物體間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
這四個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可
滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)
3. 滑動(dòng)摩擦力的作用點(diǎn)
實(shí)際上摩擦力是作用在整個(gè)接觸面上的,但為了研究方便，有時(shí)可以把摩擦力的作用等效到一個(gè)點(diǎn)上，可以把這個(gè)等效點(diǎn)取在接觸面上，也可以取在物體的重心上。如下圖所示：
滑動(dòng)摩擦力的方向是與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反的。
人推箱子向右滑動(dòng)時(shí)，箱子相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力方向就向左。
人推箱子向左滑動(dòng)時(shí)，箱子相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力方向就向右。
4. 滑動(dòng)摩擦力的方向
當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止時(shí)，受到平衡力?？梢岳枚ζ胶?，求解受到的摩擦力大小。
5. 滑動(dòng)摩擦力的大小
兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生而未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在它們的接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫靜摩擦力。
①定義：當(dāng)兩個(gè)物體具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做靜摩擦力。
手握杯子，杯子由于受到重力，相對(duì)于手有往下掉的趨勢(shì)，但是沒有掉下來，是因?yàn)槭謱?duì)杯子有一個(gè)向上的靜摩擦力。
人走路時(shí)，腳（鞋底）向后蹬地面，相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，地面會(huì)對(duì)腳有一個(gè)向前的靜摩擦力 f，人靠這個(gè)靜摩擦力前進(jìn)。
靜摩擦力的方向與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反
靜摩擦力存在一個(gè)最大值，稱為最大靜摩擦力。它等于使物體剛要運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的最小外力。
當(dāng)外力分別為5N、9N時(shí)，物體沒有移動(dòng)，此時(shí)的靜摩擦力與推力相互平衡，所以大小分別為5N、9N；當(dāng)外力為12N時(shí)，物體剛好運(yùn)動(dòng)，則最大靜摩擦力為12N。
（2）滾動(dòng)摩擦力：①定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫作滾動(dòng)摩擦力。②產(chǎn)生原因：物體滾動(dòng)時(shí)，由于兩物體在接觸部分受壓發(fā)生形變而產(chǎn)生的對(duì)滾動(dòng)的阻礙作用。
③ 生活中的滾動(dòng)摩擦：
輪滑鞋（Rller skating）俗稱旱冰鞋，起源荷蘭，是一種利用特別的輪滑鞋為比賽工具的競(jìng)賽項(xiàng)目，也是一種生活休閑的玩意兒。今日多數(shù)的溜冰者主要都是用直排輪，又稱溜溜、66。
④滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦
實(shí)驗(yàn)探究：比較滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦的大小
滾動(dòng)摩擦比最大靜摩擦和滑動(dòng)摩擦要小得多，在一般情況下，滾動(dòng)摩擦只有滑動(dòng)摩擦阻力的1/40到1/60。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦.
7. 判斷摩擦力的三種方法
(1)由摩擦力的概念判斷：
首先明確研究對(duì)象(一般受力物體)和參照物(一般選施力物體)，再明確研究對(duì)象相對(duì)參陽物的運(yùn)動(dòng)方向，最后由摩擦力的悟念可判斷出研究對(duì)象所受摩擦力的方向。
物體A相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)，受到向左的摩擦力。
物體A相對(duì)于小車向左運(yùn)動(dòng)，受到向右的摩擦力。
(2)用假設(shè)的方法來判斷此法通常用來判斷相對(duì)靜止的物體間所受靜摩擦力的方向。首先假設(shè)物體不受摩擦力會(huì)怎樣，再確定研究對(duì)象與參照物之間將會(huì)出現(xiàn)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的情況最后判定研究對(duì)象所受靜摩擦力的方向。
人在行走時(shí)：假設(shè)1：如果地面對(duì)人沒有摩擦力，人是沒法移動(dòng)的，故地面敵人有摩擦力。假設(shè)2：如果地面對(duì)人有向后的摩擦力，則人將向后移動(dòng)，實(shí)際上，人在向前移動(dòng)，則地面對(duì)人的摩擦力向前。
(3)由二力平衡的條件來判斷由“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的已知條件，利用二力平衡方向相反，可通過與摩擦力互相平衡的另一個(gè)力的方向來判斷摩擦力的方向，這也是判斷各種摩擦力情況行之有效的方法。
【典例1】如圖所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N。
【詳解】如圖所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，相對(duì)于木塊A，在水平方向木塊B的位置沒有發(fā)生變化，木塊B沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)、也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以此時(shí)木塊B沒有受到摩擦力，即木塊B所受的摩擦力為0N。
【典例2】滾鐵環(huán)是一種古老的傳統(tǒng)兒童游戲，在二十世紀(jì)六七十年代風(fēng)靡全國（如圖所示），在推動(dòng)鐵環(huán)向前運(yùn)動(dòng)的過程中，鐵鉤與鐵環(huán)之間的摩擦屬于摩擦（選填“靜”、“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）。
【詳解】在推動(dòng)鐵環(huán)向前運(yùn)動(dòng)的過程中，鐵鉤與鐵環(huán)之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，所以它們之間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦。
A．5牛，方向豎直向上B．5牛，方向豎直向下C．8牛，方向豎直向上D．13牛，方向豎直向下
【詳解】因?yàn)槲矬w在豎直方向上靜止，具有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，產(chǎn)生向上的摩擦力，重力與摩擦力是一對(duì)平衡力大小相等，即摩擦力為5N，方向豎直向上，故A符合題意，BCD不符合題意。
【典例4】如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知:
（1）t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力是 N；（2）6～9s內(nèi)，推力（填“大于”、“等于”或“小干”）摩擦力；（3）9～12s內(nèi)，物體受到的摩擦力是 N。
【詳解】（1）[1]由v-t圖知：9～12s時(shí)，物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，由F-t圖知：9～12s時(shí)，F(xiàn)=60N；由于摩擦力與推力F是一對(duì)平衡力，因此摩擦力的大小為60N，由v-t圖知：3～6s時(shí)物體的速度增大，物體做加速運(yùn)動(dòng)，受到的拉力和摩擦力不是平衡力，拉力大于摩擦力，壓力大小和接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力大小不變，物體受到的摩擦力是60N，即t=5s時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力也為60N。（2）[2]由v-t圖知，6～9s之間，物體減速運(yùn)動(dòng)，受力不平衡，推力小于摩擦力。（3）[3]由v-t圖知：9～12s時(shí)，物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，由F-t圖知：9～12s時(shí)，F(xiàn)=60N；由于摩擦力與推力F是一對(duì)平衡力，因此摩擦力的大小為60N。
（1）原理：二力平衡（2）步驟 ①把彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上調(diào)零。 ②如圖所示，用管測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。
1. 測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小
二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
（3）原理分析：由于木塊在長(zhǎng)木板上做速直線運(yùn)動(dòng)，受到的力為平衡力，在水平方向上木塊受到滑動(dòng)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力。由二力平衡知識(shí)可知，木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力大小相等，所以讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。
【猜想與假設(shè)】(1)推箱子的過程中,箱子越重,越難推動(dòng),滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān);(2)人在較光滑地面上推物體時(shí)更省力,滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
2. 探究滑動(dòng)摩擦力大小與那些因素有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)器材】木塊、100g的砝碼3只、彈簧測(cè)力計(jì)、表面較光滑的長(zhǎng)木板、表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板、細(xì)線等
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)1：控制接觸面的粗糙程度相同、改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力大小.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板(水平)上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(圖甲),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);分別在木塊上放1只、2 只、3只砝碼,同樣拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(圖乙),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記入表1中。
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)2:控制壓力的大小相同,改變接觸面的粗糙程度,換成粗糙程度不同的長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在3種粗糙程度不同的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)(圖丙),分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記入下表.
由表1中的數(shù)據(jù)可看出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān),在其他條件相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。由表2中的數(shù)據(jù)可看出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
滑動(dòng)摩擦力的大小與相互接觸的兩個(gè)物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力也就越大(此外,滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān))
1. 實(shí)驗(yàn)中的探究方法（1）控制變量法：①探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系：控制接觸面的粗糙程度不變，改變物塊對(duì)接觸面的壓力。 ②探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系：控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度。（2）轉(zhuǎn)換法：通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。2. 實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)木塊，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，才能保證滑動(dòng)摩擦力等于的大小拉力大小。
改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)中不易做到勻速拉動(dòng)木板，可以采用如下如圖所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng)，木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛勾上，不拉木塊，改為拉動(dòng)長(zhǎng)木板，使木板與木塊相對(duì)滑動(dòng)。
優(yōu)點(diǎn)：（1）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較為穩(wěn)定，容易讀數(shù)；（2）操作上更便捷，不需要長(zhǎng)木板做勻速運(yùn)動(dòng)
【實(shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的改進(jìn)
視頻演示——《研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素》
①把木塊平放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1。
②把木塊側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2。
【拓展1】探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系
在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時(shí)，摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。
①把木塊與砝碼放在木板上面，以比較小的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1。
②保持壓力、粗糙程度都相同，以比較大的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2。
速度v1=0.1米/秒
速度v2=0.2米/秒
【拓展2】探究摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系
在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時(shí)，摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度的大小無關(guān)。
滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的面積、物體運(yùn)動(dòng)的速度都無關(guān)；只與作用于接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。
(1)小組的同學(xué)每次都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 知識(shí)，可知物塊A所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ；
[1][2]小組的同學(xué)每次都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，物塊A處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識(shí)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等，即物塊A所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)分析兩次實(shí)驗(yàn)可知：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，乙中壓力較大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更大，即乙中滑動(dòng)摩擦力更大，故能得出：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越；
甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，丙中接觸面更粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更大，即丙中滑動(dòng)摩擦力更大，故能得出：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
(4)為了探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面積的關(guān)系，該小組進(jìn)行了乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，可知：其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積；
乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，接觸面粗糙程度也相同，接觸面積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，故能得出：其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)。
(5)甲實(shí)驗(yàn)中，使物塊A分別以0.1m/s和0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，前后兩次操作中物塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小分別為F1和F2，則F1 F2。
甲實(shí)驗(yàn)中物塊A分別以0.1m/s和0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素壓力和接觸面的粗糙程度不變，物塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變，即F1=F2。
1. 有益摩擦有時(shí)摩擦?xí)r有意的，人們常想辦法去增大它。增大摩擦的方法：
（1）增大物體間的壓力
（2）增加接觸表面的粗糙程度。
增大物體接觸表面的粗糙程度也可以增大摩擦。
（3）變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦
火車、汽車在急剎車時(shí)，制動(dòng)系統(tǒng)使車輪變滾動(dòng)為滑動(dòng)，是車快速停下來
推動(dòng)熄火的汽車使其再次啟動(dòng)時(shí)，常讓乘客下車，減小車重
許多情況下摩擦是有害的，人們常常設(shè)法減小它。減小摩擦的方法：
使物體間的接觸面變光滑，可以減小摩擦力。
（3）變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦
因?yàn)闈L動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦，所以使物體間的滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦?xí)r，可以減小摩擦。
（4）使兩個(gè)物體間的接觸面分離
【典例7】以下實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　?。〢．瓶蓋上的紋路B．雪天給輪胎繞鏈條C．車軸里有滾珠D．擦黑板時(shí)用力壓黑板擦
【詳解】A．瓶蓋上的紋路，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．雪天給輪胎繞鏈條，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．車軸里有滾球，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力，故C符合題意；D．擦黑板時(shí)用力壓圖板，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力。故D不符合題意。
【典例8】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是增大摩擦的是（　?。〢．給自行車軸加潤滑油B．氣墊船底和水面間的空氣墊C．車軸里有滾珠D．防滑墊表面做得凹凸不平
【詳解】A．給自行車軸加潤滑油使接觸面分離，以減小摩擦力，故A不符合題意；B．氣墊船利用氣體將船和水面分離，是使接觸面脫離，減小船和水之間的摩擦力，故B不符合題意；C．車軸里有滾珠是將滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)換為滾動(dòng)摩擦，以減小摩擦，故C不符合題意；D．防滑墊表面做的凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D符合題意。
1．下圖描述的情景中，人不受摩擦力的是（　?。?br/>【詳解】A．電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)，人和電梯相對(duì)靜止，無相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以沒有受到電梯的摩擦力。相對(duì)電梯靜止的人處于平衡狀態(tài)，受到的作用力有重力和支持力，故A符合題意；B．人停止在竹竿上，所受的摩擦力的方向是向上的，與重力平衡，故B不符合題意；C．人靜坐在斜坡上，相對(duì)斜面有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，會(huì)受到沿斜面向上的靜摩擦力作用；故C不符合題意；D．拔河比賽時(shí)，手與繩子之間有摩擦，故D不符合題意。
A. 站在勻速上升的電梯上
2. 人走路時(shí)兩只腳的前后位置會(huì)交替變化，后腳離開地面前要蹬地，這時(shí)，地面對(duì)它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)摩擦力；而前腳踩到地面時(shí)，地面對(duì)它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)摩擦力。這兩個(gè)摩擦力的方向應(yīng)是（　　）A．向前，向后B．向后，向前 C．都向前D．都向后
【詳解】人走路時(shí)后腳向后蹬地，后腳有相對(duì)于地面向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，地面對(duì)它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向前的摩擦力，正是這個(gè)力，人才得以向前運(yùn)動(dòng)；而前腳相對(duì)于地面向前運(yùn)動(dòng)，會(huì)受到地面向后的摩擦力，正是這個(gè)力，才使腳停止向前運(yùn)動(dòng)，故A符合題意，BCD不符合題意。
3．如圖所示為甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽的情景，下列有關(guān)說法正確的是（　?。〢．比賽時(shí)穿釘鞋背書包可以減小對(duì)地面的摩擦力B．獲勝方對(duì)地面的摩擦力大于失敗方對(duì)地面的摩擦力C．獲勝方對(duì)繩子的拉力大于失敗方對(duì)繩子的拉力D．為了取勝，常選用體重較大的運(yùn)動(dòng)員，主要是因?yàn)樗麄兞獯?br/>【詳解】A．比賽時(shí)穿釘鞋背書包，通過增加壓力和接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；BC．兩個(gè)隊(duì)伍對(duì)對(duì)方的拉力大小相同，獲勝方的拉力等于獲勝方所受摩擦力，失敗方的拉力大于失敗方所受摩擦力，因此獲勝方摩擦力大于失敗方摩擦力，故B正確，C錯(cuò)誤；D．為了取勝，常選用體重較大的運(yùn)動(dòng)員，主要是因?yàn)樗麄儗?duì)地面的壓力大，受到地面的摩擦力大，故D錯(cuò)誤。
4. 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　　）
【詳解】A．汽車輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故A不符合題意；B．瓶蓋上刻有豎條紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故B不符合題意；C．自行車腳蹬面做得凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故C不符合題意，D．儲(chǔ)物箱下裝有滾輪，是在壓力一定時(shí)，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，是為了減小摩擦，故D符合題意。
A.汽車輪胎上刻有花紋
B. 瓶蓋上刻有豎條紋
C. 自行車腳蹬面做得凹凸不平
D. 儲(chǔ)物箱下裝有滾輪
5. (多選)為了探究滑動(dòng)摩擦力，小超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲。下列對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是（　　）A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越小B．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右
【詳解】A．當(dāng)摩擦力越大時(shí)，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變（即刷毛的彎曲程度）也越明顯，故A錯(cuò)誤；BD．在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左，故B正確，D錯(cuò)誤；C．研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上，故C正確。
【詳解】[1]物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，所以，此時(shí)物體受到的摩擦力f1=F1=20N[2][3]因物體被壓在豎直墻壁上保持靜止（處于平衡狀態(tài)），豎直方向受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以物體受到的摩擦力f2=G=30N，方向與重力方向相反，為豎直向上。
7. 用15N的力握住重為6N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止，礦泉水瓶受到的摩擦力為 N，將握力增大至20N，礦泉水瓶在豎直方向上仍保持靜止，此時(shí)礦泉水瓶受到的摩擦力大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）。
[1]用15N的力握住重為6N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止。此時(shí)，礦泉水瓶在豎直方向上受到兩個(gè)力的作用：一是豎直向下的重力，大小為6N；二是豎直向上的摩擦力。由于礦泉水瓶保持靜止，根據(jù)二力平衡條件，這兩個(gè)力必須大小相等、方向相反。因此，礦泉水瓶受到的摩擦力大小也為6N，方向與重力方向相反，即豎直向上。[2]將握力增大至20N，但礦泉水瓶在豎直方向上仍然保持靜止。此時(shí)，雖然握力增大了，但礦泉水瓶的重力并沒有改變，仍然是6N。由于礦泉水瓶仍然保持靜止，根據(jù)二力平衡條件，礦泉水瓶受到的摩擦力大小仍然需要與重力大小相等，即6N。因此，將握力增大至20N后，礦泉水瓶受到的摩擦力大小將不變。
8. 水平桌子上放著一個(gè)靜止的物體，當(dāng)用大小為10N的水平推力推這個(gè)物體時(shí)，沒有推動(dòng)，物體受到的摩擦力為 N；若用12N的力水平勻速推動(dòng)物體，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 N；若用15N的力水平推動(dòng)物體，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 N。
【詳解】[1]用大小為10N的水平推力推桌子，桌子未動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以桌子在水平方向受到的推力與摩擦力平衡，所以f=F=10N，方向與推力方向相反。[2]若用12N的力水平勻速推動(dòng)桌面上的物體，所以物體處于平衡狀態(tài)，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小與推力的方向相反大小相等，即為12N。[3]若用15N的力水平推動(dòng)物體，物體對(duì)桌面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有改變，所以摩擦力保持12N不變。
9. 小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在冰雪路面上不容易停下來。(1)由此小剛猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與有關(guān)。于是他利用長(zhǎng)木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長(zhǎng)方體物塊B及彈簧測(cè)力計(jì)設(shè)計(jì)了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)；
(2)甲、乙、丙三圖中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 的知識(shí)，得出滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等；(3)通過比較兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可驗(yàn)證猜想；
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不易控制穩(wěn)定，于是設(shè)計(jì)了如圖丁所示的裝置。水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計(jì)；①啟動(dòng)傳送帶，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對(duì)于地面是（運(yùn)動(dòng)/靜止）的，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，方向水平向；②某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)不改變，說明滑動(dòng)摩擦力大小與速度（有關(guān)/無關(guān)）。
[1][2]當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊受到的拉力不變，木塊對(duì)傳送帶的壓力及接觸面的粗糙程度也不變，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力也不變，此時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，即木塊相對(duì)于地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊在水平方向上受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力、水平向左的摩擦力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等。[3]當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，即木塊受到的滑動(dòng)摩擦力也不變，說明滑動(dòng)摩擦力大小與速度無關(guān)。

相關(guān)課件

相關(guān)課件更多

相關(guān)課件

相關(guān)課件 更多

相關(guān)課件更多