小故大事理部編教材三下第二單元道輕輕告訴你當(dāng)農(nóng)夫撿到撞死樹(shù)樁的兔子，當(dāng)謙虛的陶罐遇到傲慢的鐵罐，當(dāng)小鹿發(fā)現(xiàn)角的美麗，開(kāi)始抱怨腿，當(dāng)池子和河流詩(shī)意地聊起人生……一切就變得有趣而又耐人尋味了?？炜熳哌M(jìn)寓言故事的世界，一起去發(fā)現(xiàn)小故事背后的大智慧吧！任務(wù)一 故事角色對(duì)對(duì)碰我是識(shí)字小能手驕傲 奚落 傲慢 惱怒 輕蔑相提并論 和睦相處謙虛 懦弱 爭(zhēng)辯 樸素 價(jià)值時(shí)間流逝 王朝覆滅 宮殿倒塌 讀一讀再讀讀這四組詞語(yǔ)，細(xì)心的你有哪些發(fā)現(xiàn)？人物對(duì)對(duì)碰——陶罐和鐵罐出場(chǎng)啦！ 親愛(ài)的小朋友，和同桌一起合作讀讀文中描寫(xiě)陶罐、鐵罐神態(tài)和語(yǔ)言的句子，從中推理出人物的形象或性格特點(diǎn)，請(qǐng)完成圖表拍照上傳！我是識(shí)字小能手課文點(diǎn)讀鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”他不急著離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“啊，我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！” 親愛(ài)的小朋友，讀讀句子，請(qǐng)認(rèn)真完成下面三個(gè)小任務(wù)。（1）標(biāo)一標(biāo)多音字 （2）圈一圈語(yǔ)氣詞 （3）劃一劃提示語(yǔ) 和同桌互相讀好這些句子，相信你一定能把句子讀得棒棒的！ 畫(huà)畫(huà)心情曲線圖驚喜驕傲抱怨 驚慌緊張恍然大悟人物對(duì)對(duì)碰——如果鐵罐遇到鹿？ 獅口脫險(xiǎn)的鹿，在小溪邊休息片刻后，就一路向西，繼續(xù)奔跑，要離開(kāi)這片危險(xiǎn)的叢林。它經(jīng)過(guò)一片廢墟，“哐當(dāng)”，它一不小心踢到了一個(gè)銹跡斑斑，破舊不堪的鐵罐，“哎呦，是誰(shuí)踢我，好痛??！”……下面又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？和你的小伙伴一起聊一聊吧！請(qǐng)把大家交流的故事內(nèi)容簡(jiǎn)要記錄下來(lái)。人物對(duì)對(duì)碰——如果鐵罐遇到鹿？ 獅口脫險(xiǎn)的鹿，在小溪邊休息片刻后，就一路向西，繼續(xù)奔跑，要離開(kāi)這片危險(xiǎn)的叢林。它經(jīng)過(guò)一片廢墟，“哐當(dāng)”，它一不小心踢到了一個(gè)銹跡斑斑，破舊不堪的鐵罐，“哎呦，是誰(shuí)踢我，好痛?。　薄旅嬗謺?huì)發(fā)生怎樣的故事呢？和你的小伙伴一起聊一聊吧！請(qǐng)把大家交流的故事內(nèi)容簡(jiǎn)要記錄下來(lái)。人物對(duì)對(duì)碰——池子與河流，你更贊同誰(shuí)？ 親愛(ài)的小朋友，請(qǐng)默讀課文，找一找文中描寫(xiě)池子與河流的詞語(yǔ)，填一填。 請(qǐng)細(xì)讀課文，思考：池子與河流的觀點(diǎn)是什么？說(shuō)說(shuō)自己更贊同哪一種？完成表格。任務(wù)二 誰(shuí)的故事更精彩 請(qǐng)發(fā)個(gè)通知 親愛(ài)的小朋友， 班級(jí)就要舉辦“老故事新說(shuō)”故事會(huì)啦，需要發(fā)個(gè)活動(dòng)通知。還記得發(fā)布通知要說(shuō)清哪些要素嗎？ 仔細(xì)觀察，和同伴說(shuō)說(shuō)寫(xiě)通知要注意哪些格式？請(qǐng)為故事會(huì)發(fā)個(gè)通知吧！我是識(shí)字小能手說(shuō)說(shuō)“一個(gè)農(nóng)夫的故事” 親愛(ài)的小朋友，請(qǐng)大聲將《守株待兔》讀給同桌聽(tīng)，讓同桌給你打打星。 想想農(nóng)夫?yàn)楹巍盀樗螄?guó)笑”？四人小組討論，完成表格。 親愛(ài)的小朋友，你能將這則小故事用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 我們都來(lái)當(dāng)評(píng)委 親愛(ài)的小朋友，“老故事新說(shuō)”故事會(huì)就要開(kāi)始啦，怎樣的故事更精彩呢？請(qǐng)和你的小伙伴一起討論討論，制定一個(gè)好故事評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)吧！任務(wù)三 相信你可以講更多看看圖，猜一猜 親愛(ài)的小朋友，圖片上描述的人和事你是不是覺(jué)得似曾相識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它是哪一則寓言故事？ 請(qǐng)將這些來(lái)自寓言的成語(yǔ)讀給同桌聽(tīng)，相信你一定讀得棒棒噠！親愛(ài)的小朋友，請(qǐng)選擇其中一、兩則你熟悉的寓言故事講給小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。這里有一籮筐的故事 親愛(ài)的小朋友，瀏覽《中國(guó)古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》三本書(shū)的目錄，找找自己喜歡或熟悉的小故事讀一讀。我的故事卡這里有一籮筐的故事 親愛(ài)的小朋友，請(qǐng)為你最想閱讀的一本寓言書(shū)畫(huà)一畫(huà)腰封吧！ 心動(dòng)不如行動(dòng)， 快和小伙伴一起制定一下的閱讀計(jì)劃表吧！

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