為什么嬰兒總是啼哭著來到人間?
啼哭標志著呼吸的開始。
捏著鼻子1分鐘,有什么感覺?
通過自主學習,概述人體呼吸系統(tǒng)的組成
通過觀察以及探究實驗,說出呼吸道的作用
通過實例分析,認同呼吸道對空氣的處理能力是有限的,養(yǎng)成正確呼吸的習慣并形成關(guān)注環(huán)境中空氣質(zhì)量的意識。
請同學們閱讀課本P92-96,思考:1.呼吸系統(tǒng)的組成?2.呼吸系統(tǒng)的主要器官是什么?有什么作用?3.呼吸道的組成?作用?
請學生自主學習P93頁呼吸系統(tǒng)的組成圖,歸納呼吸系統(tǒng)的組成。
呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)
2分鐘識記呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸道是氣體進出肺的通道,那么呼吸道僅僅是一個通道嗎?還有沒有其他作用?
請同學們閱讀課本P94-95的分析·討論,完成95頁的討論題
探究一:呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢
觀察培養(yǎng)皿中豬的氣管用手觸摸氣管內(nèi)壁,感受氣管內(nèi)的結(jié)構(gòu)。
骨或軟骨作支架,保證氣體通暢
思考: 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢?
探究二:鼻腔黏膜中毛細血管內(nèi)的血液對空氣有沒有溫暖作用
提示:1.注意探究實驗的實驗順序2.注意設(shè)置對照實驗和單一變量。
鼻毛黏膜分泌的黏液毛細血管
請你先用鼻呼吸10秒鐘;然后用手捏緊鼻子,用嘴呼吸10秒鐘,分別會有什么感覺?
用嘴呼吸時,感覺嗓子發(fā)干,空氣更涼一些。
為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?
用鼻呼吸,可以減少不清潔空氣對呼吸道和肺的刺激,有利于人體健康。
人感冒時為什么會鼻塞?
解剖培養(yǎng)皿中豬的氣管提示:用剪刀縱向剪開,用手觸摸氣管內(nèi)壁,感受氣管內(nèi)的結(jié)構(gòu)。
纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的灰塵、病菌等和黏液一起送到咽部,形成痰。經(jīng) 咳嗽 排出體外。
腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤;黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)
痰中含有病菌等病原體,呼吸系統(tǒng)傳染病的病原體可通過痰傳播
呼吸道的作用:不僅保證氣體順暢通過,而且還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
有了呼吸道對空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?
哮 喘:支氣管感染或過敏的一種疾。癥狀:反復(fù)發(fā)作性的喘息、呼吸困難、胸悶或咳嗽等癥狀。
肺炎:由細菌、病毒等感染而引起的一種嚴重的疾病。
塵肺:長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病。
可見:呼吸道對空氣的處理能力是有限的
有劇毒氣體的環(huán)境中要佩帶防毒面具
你有沒有吃飯或喝水時被嗆到的經(jīng)歷?為什么吃飯時大聲說笑容易嗆著?
吃飯時大聲說笑會嗆著!
會厭軟骨與吞咽和呼吸的關(guān)系
將手放在喉部,做吞咽動作,感受吞咽時喉部位置的變化
吃飯時大聲說笑,會厭軟骨來不及蓋住喉口,食物就會誤入氣管。
引起
產(chǎn)生聲音
用手輕按在喉結(jié)上,感受說話時的狀態(tài)。
青少年在變聲期聲帶有顯著的變化,為了保護聲帶,應(yīng)避免大聲喊叫,避免長時間說話,不吸煙喝酒。
青春期應(yīng)該如何保護嗓子?
目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢,以利于空氣進出肺部。
2.在對溺水者進行人工呼吸以前,為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物?
口干舌燥。用嘴呼吸不能對吸入的空氣起到充分濕潤的作用
3.在患重感冒時,往往要用嘴呼吸,早上醒來的時候什么樣的感覺?為什么?
急性支氣管炎和肺炎主要是通過飛沫傳播的。這些致病微生物達到患者發(fā)病部位的“旅程”是:外界空氣→鼻→咽→喉→氣管、支氣管(肺炎則是到達肺)
1.由細菌、病毒引起的急性支氣管炎、肺炎是怎樣傳播的?
1.氣體和食物的共同通道(  ?。〢.口腔 B.咽 C.喉 D.氣管2.痰生成的部位是( )A.鼻腔黏膜 B.喉腔側(cè)壁 C.食道黏膜 D.氣管和支氣管黏膜
3.邊說笑邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是( )A.會厭軟骨沒能蓋住喉的入口B.氣流沖擊,喉腔擴大C.氣流沖擊,聲門裂開大D.環(huán)狀軟骨擴大
4.霧霾天氣PM2.5超標,對人體造成危害,PM2.5進入人體的途徑為(  ?。〢.外界→咽喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺C.外界→鼻腔→氣管→肺D.外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺
5.下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點,但有一項不正確,應(yīng)該是( )A.鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激 B.鼻粘膜具有豐富的毛細血管,能溫暖吸入的冷空氣C.鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃D.鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體

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第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理

版本: 人教版(2024)

年級: 七年級下冊(2024)

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