1.再識《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》，是中國古代詩歌的開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中期的詩歌；共311篇，其中6篇只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇，其他有標(biāo)題有內(nèi)容的詩歌共305篇。《詩經(jīng)》的作者佚名，絕大部分已經(jīng)無法考證，相傳為尹吉甫采集、孔子編訂?！对娊?jīng)》在先秦時期被稱為《詩》，或取其整數(shù)稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今?？鬃釉爬ā对娊?jīng)》宗旨為“無邪”，并教育弟子讀《詩經(jīng)》以作為立言、立行的標(biāo)準。先秦諸子中，引用《詩經(jīng)》者頗多，如孟子、荀子、墨子、莊子、韓非子等人在說理論證時，多引述《詩經(jīng)》中的句子以增強說服力。至漢武帝時，《詩經(jīng)》被儒家奉為經(jīng)典，成為《六經(jīng)》及《五經(jīng)》之一。
《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。
2.背景知識《衛(wèi)風(fēng)·氓》是春秋時期的一首民歌。春秋時期，封建的生產(chǎn)關(guān)系尚處于萌芽階段，封建思想意識還沒有形成完整的體系，當(dāng)時青年男女交往比較自由。鄭、衛(wèi)一帶的風(fēng)俗更是浪漫，桑間濮上、城隅河畔，青年男女幽期密約、投桃報李，并常以詩歌互表衷腸。當(dāng)時作為封建生產(chǎn)關(guān)系和等級制度的觀念形態(tài)也逐步形成，婦女在家庭中經(jīng)濟上不獨立，人格上形成對男子的附屬關(guān)系，男子一旦變心，女子就可能會遭遇被拋棄的狀況。婦女的戀愛和婚姻也開始受到禮教的束縛、父母的干涉和習(xí)俗的責(zé)難，進一步形成了對婦女的精神桎梏?！缎l(wèi)風(fēng)·氓》這首詩正是反映了一個癡情女子與負心漢的故事。
3.知識鏈接(1)《詩經(jīng)》“六義”《詩經(jīng)》“六義”指風(fēng)、雅、頌，賦、比、興；其中“風(fēng)、雅、頌”是就其內(nèi)容分類來說的，“賦、比、興”是就其表現(xiàn)手法而言的。風(fēng)：不同地區(qū)的地方音樂?！帮L(fēng)”詩是從周南、召南、魏、唐、秦、陳、檜、曹等15個地區(qū)采集上來的風(fēng)土歌謠，共160篇，大部分是民歌。雅：周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂?！把拧痹娛菍m廷宴享或朝會時的樂歌，按音樂的不同又分為“大雅”31篇，“小雅”74篇，共105篇。頌：宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先功業(yè)的。
賦：賦者，敷陳其事而直言之者也。直陳其事，鋪陳，排比。比：比者，以彼物比此物也。打比方，作比喻。興：興者，先言他物以引起所詠之辭也。托物起興，先言他物，然后借以聯(lián)想，引出詩人所要表達的事物、思想、感情。
4.讀準字音①氓(　　 )②淇(　　)③愆(　　)④筮(　　)⑤咎(　　)⑥徂(　　)⑦靡(　　)⑧隰(　　)
⑨蚩(　　)⑩將(　　 )?垝(　　) ?垣(　　)?湯(　　 ) ?漸(　　)?罔(　　) ?咥(　　)
?載(　　) ?葚(　　)?泮(　　)
一場起于歡欣、止于哀怨的婚戀
1.梳理文言字詞句，理解詩歌內(nèi)容。2.分析“比興”等藝術(shù)手法和人物形象。3.感悟啟示和意義。
兩千五百多年前，衛(wèi)國曾有過這樣一位女子，情之所至下，她義無反顧地走入婚姻，殊不知走進的是一場飛蛾撲火般的悲劇。等到她想抽身逃離時，卻已然時過境遷，傷痕累累。這一場婚戀，一開始是如何歡欣，后來又是如何止于哀怨的？讓我們穿越時光，走入《詩經(jīng)·氓》，閱讀他人的故事，得些許人生啟示。
1.閱讀《氓》一詩，理解字詞含義，翻譯詩句，填寫下表。(1)1～2節(jié)
理解重點字詞，初通詩意
忠厚的樣子；交易，交換
那個人忠厚老實，拿著布匹來換蠶絲。
同“非”，不是；就，靠近；謀劃，商量
其實不是真的來換蠶絲，而是到我這里來商量(婚事)。
我送你渡過淇水，一直送到頓丘。
不是我故意拖延婚期，而是你沒有好的媒人。
請你不要生氣，就把秋天訂為我們的婚期。
登上；殘破的墻；連詞，表目的，相當(dāng)于“來”；衛(wèi)國地名，氓所住的地方
登上那殘破的墻，來遙望復(fù)關(guān)。
沒有看見復(fù)關(guān)，我的眼淚不斷地掉下來。
已經(jīng)；助詞，用在句首或句中，起加強語氣的作用
已經(jīng)看見復(fù)關(guān)了，我就又說又笑。
用蓍草的莖占卦；占卜顯示的兆象；不祥之語
你用龜板占卜，用蓍草占卦，卦象沒有不吉利的預(yù)兆。
用；把；財物，這里指嫁妝
你用車來接我，我就把嫁妝搬到你家。
桑樹沒有落葉的時候，它的葉子新鮮潤澤。
同“吁”，感嘆詞，唉；同“毋”，不要
唉，斑鳩啊，你不要貪吃桑葚。
指未婚男子；沉溺，沉醉
唉，女子啊，不要同男子沉溺于愛情中。
男子沉溺于愛情之中，尚且還可以脫身。
女子沉溺于愛情之中，不能脫身。
桑樹落葉的時候，它的葉子枯黃，紛紛掉落下來。
往；指多年；形容詞作名詞，貧苦的生活
自從我嫁到你家后，多年來吃苦受貧。
淇水波濤滾滾，浪花打濕了車兩旁的布幔。
差錯，過失；不專一、有二心，跟“壹”相對
女子又沒有過錯，但男子在他的品行上卻不專一。
無；準則；反復(fù)無常，感情不專一
男子的愛情沒有定準，負德變心。
多年來作為你的妻子，家里的勞苦事沒有一樣不做的。
作為；無，沒有；家務(wù)勞動
(你的心愿)已經(jīng)滿足了，就逐漸對我兇惡起來。
早起晚睡，沒有一天不是如此。
我的兄弟不了解(我的處境)，都譏笑我啊。
助詞，無實義；自身；傷感，哀傷
靜下來想想我的處境，只能獨自悲傷了。
(原想)和你白頭到老，但這樣只能使我怨恨不已。
指代少年時代；快樂；和悅的樣子
少年時我和你一起愉快地玩耍，我們有說有笑，歡樂和悅。
誠懇；誠懇的樣子；違背
(你的)誓言真摯誠懇，沒有想到你會違背誓言。
指代二人的誓言；止，了結(jié)；語氣助詞
(你)違背誓言而不再顧及，那就算了吧！
理清情節(jié)脈絡(luò)，賞析人物形象
2.《氓》是一首以愛情為題材的敘事詩，以第一人稱的口吻，講述了一位女子戀愛、結(jié)婚、被丈夫拋棄的遭遇。那么這位女子是一個怎樣的人呢？請圍繞她婚前婚后生活的變化，根據(jù)詩中的具體描述，描摹這位女子的形象，填寫下表。
“匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期”
“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言”
忠誠堅貞，辛勤勞苦，任勞任怨
自我反思，聰明清醒，剛烈堅強
3.文中“氓”的形象有何特點？請結(jié)合全詩加以分析。
答案　氓是一個無情無義、自私自利的負心漢形象。戀愛時，他真誠地求婚，兩人訂下婚約，充滿濃情蜜意；婚后，隨著女子的容顏衰退，他便漸漸變心，甚至兇惡地對待妻子，最后將她無情拋棄。詩歌從他婚前婚后的變化中，展現(xiàn)了他不負責(zé)任、用情不專、脾氣暴躁的品性。
欣賞藝術(shù)手法，把握抒情特征
4.找出《氓》中運用“比興”的詩句，并分析其作用。
答案　(1)詩句：“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！”“桑之落矣，其黃而隕。”
(2)作用：①內(nèi)容上：a.比興能喚起讀者豐富的想象，“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，喻指女子容顏的潤澤和衰老，并相應(yīng)推測出女子年老色衰是氓變心的主要原因。同時也暗示了兩人的感情由情意濃密到枯竭的變化過程。b.用女主人公熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動女性的身份非常契合(從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶做絲)，富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。②結(jié)構(gòu)上：a.在敘事中穿插比興，使敘事暫時中斷，避免了平鋪直敘。b.暗示作用，讀者能從中意識到女子婚后生活并不如意美滿，敘事線索似斷實連。c.詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起承上啟下的過渡作用。
5.詩中有一條見證“氓”與女子愛情的河流“淇水”，這一意象在詩中出現(xiàn)三次，有何作用？
答案?、儇灤┤?，展現(xiàn)了情節(jié)的發(fā)展。淇水是女子人生經(jīng)歷的見證。②暗示了人物的心理和情感。三次寫淇水，揭示了女子的感情軌跡?！八妥由驿浚劣陬D丘”展現(xiàn)的是戀愛階段的甜蜜、幸福；“淇水湯湯，漸車帷裳”展現(xiàn)的是婚變階段的沉痛、怨恨；“淇則有岸，隰則有泮”展現(xiàn)的是決裂階段的清醒、剛強。③在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使敘事更加緊湊。開頭、中間和結(jié)尾三次提到淇水，正好對應(yīng)了全詩“戀愛—婚變—決絕”的情節(jié)線索，以此形成了一條完整的結(jié)構(gòu)鏈。
6.《氓》中女主人公對男子的稱呼在不斷變化，有“氓”“子”“復(fù)關(guān)”“爾”“士”等，試探究這些稱呼的變化隱藏著女主人公怎樣的情感密碼。
答案?、佟懊ァ?，意為“民”。女主人公一開始用敘述語氣稱男方為“氓”，是因為雙方的婚姻關(guān)系未定，感情還較疏遠。②“子”是對古代男子的美稱，當(dāng)面稱對方為“子”，表示尊重，也透露出女主人公愿意與對方建立婚姻關(guān)系。③“復(fù)關(guān)”借指住在復(fù)關(guān)的那個人，用地名代指人名，流露出熱戀中的女子對男子的強烈思念。④“爾”是第二人稱代詞，直呼對方，是因為雙方的婚姻關(guān)系已定，感情的距離已拉近，這樣稱呼更加親切。⑤第四節(jié)中稱呼丈夫為“士”，是女主人公在遭遇婚姻的不幸后，深思教訓(xùn)，用“士”來稱呼丈夫，合乎身份，講究禮節(jié)，也包含著嘲諷的意味。
“風(fēng)流百世詩三百，文采千秋事萬千?！薄对娊?jīng)》包羅萬象，蘊藏著滿滿的煙火氣，但最動人的， 一定是真摯熱烈的愛情詩：“野有蔓草，零露 兮。有美一人，清揚婉兮?！?《鄭風(fēng)·野有蔓草》)“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?《周南·關(guān)雎》)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”(《秦風(fēng)·蒹葭》)“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！”(《衛(wèi)風(fēng)·木瓜》)“宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好。”(《鄭風(fēng)·女曰雞鳴》)“心乎愛矣，遐不謂矣？中心藏之，何日忘之？”(《小雅·隰?！?民間歌謠《氓》距今已2 700多年，但為何這首以失敗告終的愛情之歌流傳至今？請對此談?wù)勀愕目捶ā?br/>答案　(示例)①主題之“新”：《氓》講述了一個并不完滿的故事，是一個徹徹底底的悲劇。這種對于“愛情”始于蜜糖終于砒霜的解讀，從一定意義上說，其實更接近于“愛情”本來的面目。②形象之“新”：《氓》中的女主人公身上有一種可貴的精神，那就是無論何時，都有一個清晰的自我認知。她大膽追求愛情，無論相思離別、怨恨戀慕，均能直言無隱。在婚姻期間，她傾盡全力經(jīng)營婚姻，而在婚姻觸礁時，她更勇于直面不幸，正視問題，及時止損。③時代變了，情愛的糾纏沒有變；情節(jié)變了，愛情的真諦沒有變；人變了，但人性沒有變。也許，這正是《氓》這樣一首誕生于兩千多年前的“舊”詩歌，會打動一代代“新”讀者的普世價值所在。
連詞，表目的，相當(dāng)于“來”
名詞作狀語，在早晨；在夜里
形容詞作名詞，貧苦的生活
數(shù)詞作動詞，不專一、有二心，跟“壹”相對
數(shù)詞作動詞，反復(fù)無常，感情不專一
“匪”，不是，表否定判斷
正常語序為“以秋為期”
一、課內(nèi)基礎(chǔ)練1.下列對句中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“女也不爽”與“簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無毫發(fā)爽”(《促 織》)兩句中的“爽”含義不同。B.“乘彼垝垣”與“自京師乘風(fēng)雪”(《登泰山記》)兩句中的“乘”含 義不同。C.“將子無怒”與“將進酒，杯莫?！?《將進酒》)兩句中的“將”含 義相同。D.“體無咎言”與“以彰其咎”(《出師表》)兩句中的“咎”含義不同。
2.下列句子中，加顏色詞語的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是例句：三歲食貧A.夙興夜寐 B.其黃而隕C.士貳其行 D.秦孝公據(jù)殽函之固
3.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《詩經(jīng)·氓》中，分別用“__________”和“__________”寫女子在看到“氓”前后不同的表現(xiàn)，可見她愛“氓”的誠心誠意和一往情深。(2)《詩經(jīng)·氓》中，“_________，_________”兩句以“桑”喻女子青春年華，以葉子新鮮潤澤類比女主人年輕時漂亮可人。(3)《詩經(jīng)·氓》勸告女子不要沉溺于愛情之中，因為女子與男子不同的地方在于“_________，_________！”
二、語言文字運用閱讀下面的文字，完成4～6題。喜歡在春天的時候回到荊州，在古城墻的腳下，安靜睡去的是古城曾經(jīng)的文明。站在臨河棧道邊，我仿佛感受到穿越歲月的古城的深沉呼吸和深邃思考。歷史上，多少人隨著浪花遠逝了，多少物在人們的目光中消失了，多少故事伴隨著江風(fēng)消散了。其實，這些人、物和故事，①____________________________，而這些記憶在今天的古城正逐漸復(fù)活。
夕陽余暉里，古城風(fēng)情萬種，那些淡霧間的亭臺樓閣、高樹低花，那春光里的流水小橋、民居古渡，無一不可入畫。荊州古城里這些獨特的景象，②____________________________，成為荊州人的驕傲，荊州人永遠訴說不完。我曾不止一次地幻想著，《詩經(jīng)》里那些“窈窕淑女”，懷揣著夢想行走在這塊土地上。她們的身后，蠻荒遠逝，文明姍姍而行，從遙遠的時空一直延續(xù)到新的時代。如今，曾經(jīng)水草豐美的在河之洲已成傳說，但在關(guān)沮的土地上，在塵封已久的沃土下，那③____________________，
滋潤著后人的心靈。在先人遺留的傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明的誘惑之間，塵封在光陰里的關(guān)沮或許不像“荊州古城”那樣讓人耳熟能詳，不像“章華臺”那樣曾經(jīng)在文化史上熠熠生輝。關(guān)沮，更像一冊內(nèi)涵豐富的書籍，擺放在歷史的書架上，塵封在匆忙的光陰里默默等候著有心人前來翻閱。
4.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
答案　(示例)①都融入了古城的記憶?、谧屒G州人津津樂道?、郾粏拘训奈拿?br/>5.文末加顏色詞語“翻閱”的內(nèi)涵是什么？請結(jié)合材料簡要說明。
答案?、佟胺啞币鉃椤胺础薄＿@里把關(guān)沮比作一冊內(nèi)涵豐富的書籍，它等著有心人前來翻著看。②形象地表達了在關(guān)沮的土地上塵封千年的文明等待著有心人去發(fā)現(xiàn)和探究。
6.文中畫波浪線的部分除了排比還使用了哪種修辭手法？請結(jié)合材料分析其表達效果。
答案　擬人。①表達生動：“我仿佛感受到穿越歲月的古城的深沉呼吸和深邃思考”，賦予古城以人的言行和思想，說“古城”在“深沉呼吸和深邃思考”。②有利于表情達意：古城融入了歷史上許多的人、物和故事，“我”能感受到古城散發(fā)出來的濃郁氣息，古城正逐漸復(fù)活。
三、課外拓展練(一)閱讀下面這首詩，完成后面題目。遵大路《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》遵大路兮，摻①執(zhí)子之袪②兮！無我惡兮，不寁③故也。遵大路兮，摻執(zhí)子之手兮！無我魗④兮，不寁好也。注　①摻(shǎn)：執(zhí)，持。②袪(qū)：袖口，泛指衣袖。③寁(zǎn)：去。這里是丟棄、忘記的意思。④魗：同“丑”。此言不要以我為丑。
7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.本詩無首無尾，詩人只選擇了男子離家出走，女子拽著男子衣袖，苦苦哀求 他留下的一個小小的生活片段。B.詩中的女子呼喚著男子，不停地哭訴“不要嫌惡我面目丑”“多年相愛不能 說忘就忘”，仿佛自己的一切傷感、擔(dān)憂、囑托都凝聚在這兩句話中了。C.詩中雖然沒有點明男子離開的原因，也沒有交代他們之間是什么關(guān)系，但讀 者可以通過自己的理解和想象斷定：男子和女子結(jié)婚多年，男子厭倦了女子。D.本詩語言自然流暢，樸實無華，詩人運用呼告、反復(fù)的手法，描繪了一幅古 代平常而習(xí)見的畫面，但卻是活靈活現(xiàn)的。
8.本詩中的女主人公形象與《詩經(jīng)·氓》中的有何區(qū)別？試作簡要分析。
答案　①《詩經(jīng)·遵大路》寫出了女子的執(zhí)著、癡情，刻畫了女子依依惜別的情態(tài)。②《詩經(jīng)·氓》中的女子則是自尊自愛、清醒且堅強的，她前期雖沉溺在愛情中，但在認識到男子的無情善變之后便直言斥責(zé)，轉(zhuǎn)身離去。
(二)閱讀下面的文字，完成文后題目。秋以為期夏　磊中秋了，院子里的幾株四季桂卻遲遲沒有開花，像是忘記了以往的約定。而每到這個時節(jié)，在老家生活的那段時光以及深藏心底的一些人和事，總是會在不經(jīng)意的時候，像一縷秋天的晨霧一樣輕柔地飄進我的夢里。每年，當(dāng)連通著長江的河水由渾轉(zhuǎn)清的時候，我知道秋天就要來臨，水邊的蓼花應(yīng)該盛開了。
其實在老家的時候，我并不知道那花叫蓼花，我們都稱它狗尾巴花。這花在九月和中秋的時候開得最好，它大片大片地簇擁在水溝邊上，茂盛得讓人不太敢走進，生怕花叢里會有什么小危險。而它也鮮艷得讓人不忍心去踐踏，無人欣賞卻干凈水紅。后來，我在清人納蘭性德的詞里讀到這樣兩句：“燕子磯頭紅蓼月，烏衣巷口綠楊煙。”這才知道原來狗尾巴花就是蓼花，也叫紅蓼。我那么多次在燕子磯的水邊走過，卻并不知道蓼花的花名和花語。也許是那時年紀還小，還不曾懂得什么是離別和思念的滋味吧。“江南江北蓼花紅，都是離人眼中血?！睆沫偓幾髌分锌吹竭@兩句，才知道原來這不起眼的花竟代表了離愁別緒。
在這個秋雨蒙蒙的上午，窗前獨坐，我忽然那么想去找找蓼花，不知道它們是否還和昔日一樣鮮麗。我沒能找出第二首納蘭留給我家鄉(xiāng)的詩詞，而故鄉(xiāng)留在我記憶中的除了許多刻骨銘心的人和事之外，也多了那一片片紅蓼。于是每當(dāng)夢回江南，色彩也明亮多了。記憶中的家鄉(xiāng)秋天是非常忙碌的，春夏兩季的辛苦都要在這時去收獲，這是一段能品出土地香味的時光。大人孩子都得下地收割，收回來的玉米和黃豆、紅薯要趕緊曬干，不然秋雨一來，它們很容易霉變發(fā)芽，那可不得了，那可是一個冬季的口糧?。∩畹淖涛毒褪沁@樣，每一點甘甜里都摻雜著一點苦澀，每一點苦澀里也能品味出絲絲甘甜。當(dāng)我知道這些之后，很小我就學(xué)會了很多農(nóng)活兒，并且學(xué)會了在秋天的夜晚看看天，盼著明天是個秋陽高照的好天氣。
那時的晚上最喜歡跟大人們?nèi)ズ舆呎阵π?。秋風(fēng)起，蟹腳癢。晚上，在屋后的小河邊，鋪上干草，點起油燈，把一條網(wǎng)鋪在河底，就等著螃蟹牽動網(wǎng)繩了?；叵肫饋?，那時的我并不太期望螃蟹上網(wǎng)，似乎更迷戀那一段等待的時間。月亮亮汪汪地掛在天上，四周一片寂靜，只有偶爾傳來的一兩聲狗叫，這時真的能聽到小蟲子掏洞和魚在水里游的聲音。那是離一些弱小的生命最近的時候吧，只有在這個時候我們才會暫時忘記鄉(xiāng)村生活的寂寞和農(nóng)事的辛苦，享受自己獨有的生活滋味吧?，F(xiàn)在野生的螃蟹已經(jīng)很難見到了，也沒有人照螃蟹了，然而我還一直記得當(dāng)時的情景。
想和秋天有一個約定，約定在它的暖洋洋的太陽下，躺在有些暖意的草地或沙灘上，讀一首也是溫暖的詩。不知是哪一年，父親給我買了一本《詩經(jīng)》，那是一本很薄的書，大體上能看懂。我如癡如醉地讀著，那些簡約的文字讓我的思緒隨風(fēng)輕揚，在家鄉(xiāng)秋天的田野里才能讀出先民們的真性情。我相信《詩經(jīng)》是屬于最普通的鄉(xiāng)民的，無論是自由率性的還是含情脈脈的，都是原生態(tài)和無法修改的，它應(yīng)該是永遠樂觀的。它們是每天都在發(fā)生的有趣的事情。我懷念讀詩的那些個秋天，因為我在那里讀到了陣陣爽朗的笑聲和先民的無數(shù)往事，我聽到了來自大地的自由歌唱。
寫到這里，已是月上中天，一輪秋月正在薄云里緩緩穿行。世上沒有什么媒體能夠比得上月亮，明月當(dāng)空，只要兩個人同時一抬頭，無論天涯海角，思念馬上就像水一樣流通了。院子里的桂花樹沉睡在月色之中，如果它們還記得去年的約定，那么它們過不了多久一定會開花兒的。(節(jié)選自《散文》2009年第2期，有刪改)
9.下列對文中“蓼花”相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是A.秋天是一個容易觸人心弦的季節(jié)，每到這個時節(jié)，故鄉(xiāng)過去的時光和 人事就不經(jīng)意間在“我”的腦海里縈繞。B.“我忽然那么想去找找蓼花”，這是“我”思鄉(xiāng)心切的婉轉(zhuǎn)呈現(xiàn)；對 它們鮮麗的疑問，是“我”思鄉(xiāng)之情的宣泄。C.蓼花又叫“狗尾巴花”，是作者家鄉(xiāng)常見的花。它的盛開，它干凈的 水紅，觸動了“我”這個游子濃郁的思鄉(xiāng)之情。D.蓼花在納蘭性德的詞句“燕子磯頭紅蓼月”中意蘊豐富而飽含著濃濃 的思鄉(xiāng)之情，自此讓“我”知道了蓼花代表了離別。
10.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.從家鄉(xiāng)秋天收獲的忙碌中，“我”感受到了甘與苦的生活體驗與人生 真諦，在“我”看來“這是一段能品出土地香味的時光”。B.在家鄉(xiāng)秋天的田野里，在《詩經(jīng)》簡約的文字里，“我”讀出了先民 們的真性情。C.將月亮與媒體作比，突出月亮溝通情感的迅速；將觀月觸發(fā)的思念與 流通的水作對比，突出這種情感共鳴的強烈。D.野生的螃蟹難見到了，沒有人照了，但“我”一直記得當(dāng)時的情景， 表達了“我”如今無法靜心聆聽自然天籟的惆悵失落。
11.本文題目是“秋以為期”，從全文來看作者與秋有哪些約定？表達了怎樣的情感？
答案　(1)約定：觀賞院中開花的四季桂；回鄉(xiāng)看蓼花；讀納蘭詩詞；在家鄉(xiāng)勞作之余與自然親近；在家鄉(xiāng)的田野中重溫《詩經(jīng)》。(2)感情：表達了作者對秋天故鄉(xiāng)風(fēng)物及那段少年時光的眷戀，他眷戀的是故鄉(xiāng)人契合自然的生活方式和充滿詩意的生命體驗。
12.文中先民們的“真性情”是什么？結(jié)合《詩經(jīng)·氓》加以闡述。
答案　①“真性情”：自由率性、感情深摯、自然質(zhì)樸、樂觀。②《詩經(jīng)·氓》中的女主人公自由率性、感情熱烈。在戀愛時，她對“氓”的感情真摯熱烈，對美好生活充滿期待；婚變之后，她不委曲求全，果斷決絕。

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高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

1.1 氓

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

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