統(tǒng)編版（2024）六年級(jí)下冊(cè)回憶往事優(yōu)秀備課習(xí)題ppt課件

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文化自信：認(rèn)真讀文，把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章思想感情。語言應(yīng)用：結(jié)合資料，抓住重點(diǎn)詞語理解含義深刻的句子，運(yùn)用多種閱讀方法開展閱讀分享會(huì)。思維能力：閱讀材料，抓住重點(diǎn)詞語，分享閱讀方法及閱讀收獲。審美創(chuàng)造：通過不同形式的教學(xué)，在閱讀中提升情感，明確我們?nèi)绾螌?duì)待以后的學(xué)習(xí)和生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多積累才能提高自己。?
在閱讀中提升情感，明確我們?nèi)绾螌?duì)待以后的學(xué)習(xí)和生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多積累才能提高自己。
閱讀材料1：《我為少男少女們歌唱》
閱讀材料2：《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
閱讀材料3：《給老師的一封信》
閱讀材料4：《臨別贈(zèng)言》
從閱讀材料中，我們知道了……
一首（節(jié)）詩可以押同一個(gè)韻腳，也可以中間轉(zhuǎn)韻。（講究節(jié)奏，盡可能押韻）
每有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（頓號(hào)除外）就可作為一行。
詩的段落叫“節(jié)”，用空一行的形式表示。
可以有標(biāo)點(diǎn)，也可無標(biāo)點(diǎn)。
一般情況下，每行詩的第一個(gè)字要對(duì)齊。
1.選定寫作對(duì)象，運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察。2.聯(lián)系生活和情感體驗(yàn)，大膽想象/聯(lián)想，進(jìn)行思考。3.構(gòu)思立意，確定寫法，包括結(jié)構(gòu)形式和修辭手法。 （可以查閱相關(guān)的詩篇，獲得創(chuàng)新的靈感。）4.擬寫初稿，朗讀、修改。
畢業(yè)贈(zèng)言：在畢業(yè)前期師生朋友之間互贈(zèng)留言的 一種方式。
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
①詩歌；②演講稿；③信件；④畢業(yè)贈(zèng)言。
確定形式→選擇主題和對(duì)象→編寫初稿→修改謄寫→展示交流……
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