小學(xué)語文跳水精品備課作業(yè)課件ppt

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文化自信：體會人物的心情，感受故事的驚險。語言應(yīng)用：自主學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會“肆、桅”等7個會認(rèn)字，理解字義，識記字形。思維能力：默讀課文，理解課文內(nèi)容，了解故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，理清課文的層次。審美創(chuàng)造：學(xué)習(xí)注意事物之間聯(lián)系的方法深入理解課文內(nèi)容。
閱讀指導(dǎo)，自主識字。理清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，了解故事的情節(jié)。
按故事發(fā)展順序，聯(lián)系上下文，概括主要內(nèi)容。
19世紀(jì)上半葉，蒸汽船尚未普及，各國民用船舶大多仍然使用各類帆船，比較新穎的船型有飛剪船，由于使用大量縱帆，船身修長低矮，所以速度極快，進(jìn)入19世紀(jì)中葉以后，雖然蒸汽機(jī)性能有所提高，但是很多船往往明輪和風(fēng)帆并用，以節(jié)省燃料。
生平簡介： 列夫·托爾斯泰（1828-1910），19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學(xué)家。是俄國偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上杰出的作家之一。 他在青年時期開始文學(xué)創(chuàng)作，創(chuàng)作時間長達(dá)60多年，作品無情地揭露了封建沙皇制度和新興資本主義勢力的種種罪惡。主要作品：《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。
列夫·托爾斯泰（俄國）
sōu háng sì mà wéi sī dòu
hǔ gōu niǔ liě cāng ōu miá
音序：S結(jié)構(gòu)：左右部首：舟筆畫：15
“舟”變部首后，橫畫不出頭
音序：S結(jié)構(gòu)：左右部首：镸筆畫：13
音序：M結(jié)構(gòu)：左右部首：巾筆畫：12
音序：S結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：15
音序：D結(jié)構(gòu)：半包圍部首：辶筆畫：10
默讀課文，找出記敘要素的語句。
水手逗猴子，猴子戲弄孩子，孩子追猴子，孩子陷入險境，船長救兒子。
在一艘環(huán)游世界歸來的帆船上，水手拿猴子取樂，放肆的猴子拿走了船長兒子的帽子，并把帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木，陷入了危險的境地。在這萬分危急的時刻，船長果斷用槍逼迫孩子跳水，水手們救起了孩子，孩子轉(zhuǎn)危為安。
水手拿猴子取樂→（_________________________________）→（_________________________________）
猴子逗孩子，孩子追猴子陷入險境
船長逼孩子跳水，孩子得救
根據(jù)故事順序，把下面內(nèi)容填完整。
時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果
放肆 （sì shì） 模樣 （mú mó）
桅桿 （wéi wěi） 恐嚇 （xià hè）
齜（cī zī）牙咧（liě liè）嘴
瞄準(zhǔn)（miá má） 朝夕（zhā chá）
“風(fēng)平浪靜”的含義是_______________________________ 我能用這個詞語寫句子：________________________
“心驚膽戰(zhàn)”的含義是_________________________我能用這個詞語寫句子：_____________________________
沒有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無事。
湖面風(fēng)平浪靜,就像一把透明的鏡子。
形容非常害怕。也說膽戰(zhàn)心驚。
鋼絲繩上的特技表演看得人心驚膽戰(zhàn)。
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
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