1．下列詞語中加點字的意思不同的一項是( )。
A．冀復(fù)得兔 重復(fù)
B．守株待兔 守衛(wèi)
C．吾盾之堅 堅固
D．依然如故 緣故
2．下面搭配正確的一項是（ ）
A．一頂帽子 一支手槍 張開胳膊
B．一頭猴子 一根橫木 爬上桅桿
C．一個水手 一支炮彈 嚇得發(fā)抖
3．下列詞語與“齜牙咧嘴”不屬于同一類的是（ ）
A．眼疾手快B．手舞足蹈C．肺腑之言D．張牙舞爪
4．下列選項中，加點字的讀音不相同的是（ ）。
A．模本 模塊B．模范 模仿
C．模子 模具D．模糊 模樣
5．下列句子中有語病的一項是（ ）
A．祖父反復(fù)教育我要仔細(xì)區(qū)分谷子和狗尾草。
B．金字塔是人類勞動和智慧的結(jié)晶。
C．《跳水》的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。
D．由于困窘和羞愧，我的臉一下子漲得通紅。
二、填空題
6．在括號里填人恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
孩子( )一失足，直摔到甲板上( )沒命了。( )他走到橫木那頭拿到了帽子，( )難以回轉(zhuǎn)身來。
這句話假設(shè)兩種可能來說明當(dāng)時的情況。照樣子，仿寫句子。
___________________。
7．認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。
一艘 háng chuán( )上，一只猴子搶了孩子的帽子，水手們哈哈大笑，笑聲使猴子更加fàng sì( )地 sī yǎ( )mà zi( )，這激怒了孩子。猴子爬上wéi gān( )，孩子氣得走上最高的橫木，況十分危險。船長看到了，舉起原本想用來打hǎi ōu( )的槍miá zhǔn( )孩子，逼他跳海。最終，孩子得救了。
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。
跳水（節(jié)選）
正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白爸爸的話。船長又喊向海里跳 不然我就開槍了 一 二 他剛喊出 三 孩子往下一縱身 從橫木上跳了下來
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來人勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
8．在文中的缺著標(biāo)點的地方填上合適的標(biāo)點符號。
9．文中破折號的作用是（ ）
A．解釋說明B．表示意思的轉(zhuǎn)折C．停頓、延長
10．在危急時刻，船長是怎樣做的？
_____________________________
11．你覺得船長是一個怎樣的人？
_____________________________
四、書面表達
12．發(fā)揮想象，完成練習(xí)。
課文《跳水》中的孩子被救上甲板后，船上的人會做些什么，說些什么？以“孩子被救上甲板之后”為開頭，寫一段話。
孩子被救上甲板之后，__________________________________
參考答案：
1．D
2．A
3．C
4．D
5．C
6．只要 就 即使 也 示例：只要媽媽此時回家，就會發(fā)現(xiàn)我在看電視。即使媽媽沒發(fā)現(xiàn)，弟弟也會告訴她的。
7． 航船 放肆 撕咬 帽子 桅桿 海鷗 瞄準(zhǔn)
8．：“！ ！ ！ ！” “！”，。
9．B
10．讓孩子跳入水中，以此獲得生存的希望。
11．船長是一個機智、靈活，遇事冷靜、果斷的人。
12．船上的人們議論紛紛。有人說：“剛才真是太危險了，幸好船長遇事果斷，命令孩子及時跳進海里?！币灿腥藛枺骸叭绻⒆硬患皶r跳水，船長真的會開槍嗎？”一名水手說：“船長是非常機智的人，他一定會開槍逼孩子跳水。因為只有這樣才能救下孩子?！?br>

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17 跳水

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