
1.《跳水》,看到這個(gè)詞你想到了什么?
2.誰跳水?為什么跳水?結(jié)果如何?
3.《跳水》是誰寫的?
19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家,哲學(xué)家。代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等。
托爾斯泰1828.9.9-
第一組:一艘、船艙、桅桿、航行第二組:放肆、摘帽子、鉤住繩子、齜牙咧嘴第三組:哭笑不得、嚇唬、發(fā)抖、心驚膽戰(zhàn)
【放肆】(言行)輕率任意,毫無顧忌。
【齜牙咧嘴】①形容兇狠的樣子。②形容疼痛難忍的樣子。
【哭笑不得】哭也不是,笑也不是,形容處境尷尬,不知 如何是好。
【心驚膽戰(zhàn)】形容非常害怕。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,思考并與同桌交流故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,用簡潔的語句或小標(biāo)題概括故事的經(jīng)過和結(jié)果。
起因 水手拿猴子取樂 。經(jīng)過 猴子逗孩子生氣,孩子追猴子遇險(xiǎn)結(jié)果 船長逼孩子跳水,水手救孩子脫險(xiǎn) 。
第1自然段第2-1自然段第5、6自然段
課文講述了在一艘大船上,水手們拿猴子取樂,猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭,孩子為了追回帽子不知不覺走上橫木。船長在危急關(guān)頭,用開槍逼迫孩子跳水的方法,使孩子絕處逢生的故事。
危機(jī)過去了,船長要了解事情的來龍去脈。如果你是那個(gè)孩子或者船上的一名水手,你會(huì)怎樣向船長講述?試著選擇一個(gè)身份和同桌互相說一說。
①以孩子的身份講述,要抓住情緒變化笑得很開心——哭笑不得——?dú)獾媚樁技t了——?dú)鈽O了——發(fā)起抖來——心驚膽戰(zhàn)——嚇得趕緊跳②以水手的身份講述,要抓住心理變化取樂——又大笑起來——笑得更歡了——嚇呆了——嚇得大叫了一聲
1.抄寫本課生字和詞語。2.完成分層作業(yè)。
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這是一份小學(xué)人教部編版17 跳水作業(yè)ppt課件,共18頁。PPT課件主要包含了形容非常害怕,跳進(jìn)大海救孩子,遇事要善于思考,快樂閱讀,默不作聲,說說笑笑等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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