小學統編版（2024）語文園地備課課件ppt

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文化自信：了解中國古代年歲的別稱，并養(yǎng)成積累的好習慣。語言應用：發(fā)現文言文中的字義與現代文中的字義異同，學會把一種情感體驗寫出來。思維能力：通過不同形式的朗讀、背誦，把中國古代年齡的稱謂區(qū)分識記。審美創(chuàng)造：了解人物的思維過程，培養(yǎng)學生在生活中能選擇適當的方法解決問題的能力。
總結思維過程的作用；了解詞語古今意思的特點。讀句體會人物感受的表達方法。
讀文感受名人修改文章的好處；積累理解文言文方法。
仔細觀察、科學分析、合理安排
田忌與齊威王賽馬，在孫臏幫助下贏得比賽。
孫臏心思細膩、足智多謀。
做事情要細致觀察、科學分析，采取恰當的方法和策略。
閱讀《青山處處埋忠骨》第7自然段。
了解人物的思維過程，能幫助讀者加深對課文內容的理解。
救人心切，每一秒都是煎熬。
突出孩子處境的危險，也表現了人們對孩子的擔心。
1.把用詞不準確的地方改準確。
2.把不通順的句子改通順。
4.刪去重復、啰嗦的詞句。
5.增添詞句，使表達的意思更清晰、完整。
6.改正錯別字和使用不當的標點符號。
表示刪去字、詞、句、標點。
表示把前后詞、句互換位置。
指女子十三四歲的年紀。
指男子二十歲左右的年紀。
本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？
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