初中英語(yǔ)牛津譯林版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）Module 1 My country & my peopleUnit 4 Chinese folk art優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課型
譯林版七年級(jí)下冊(cè) Unit 4 integratin 教學(xué)設(shè)計(jì)
新授課
主備人
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
學(xué)生能夠理解并掌握關(guān)于民間藝術(shù)（如惠山泥人、風(fēng)箏、徽墨等）的相關(guān)詞
匯和表達(dá)方式。
學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述不同的民間藝術(shù)形式。
2. 語(yǔ)言技能目標(biāo)
提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息、處理信息和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣和熱愛，增強(qiáng)文化自信。
培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新思維。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
掌握文中涉及的民間藝術(shù)的相關(guān)詞匯和句型。
學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述民間藝術(shù)的特點(diǎn)、制作材料和文化價(jià)值。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
能夠用英語(yǔ)準(zhǔn)確、流暢地描述一種中國(guó)民間手工藝品。
理解民間藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的文化比較和交流。
三、教學(xué)方法
任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
1. 展示一些中國(guó)民間藝術(shù)的圖片，如剪紙、年畫、刺繡等，詢問學(xué)生是否了解
這些藝術(shù)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2. 引出本節(jié)課的主題：Learn and lve flk art。
（二）閱讀文本（15 分鐘）

1. 學(xué)生快速閱讀文本 A，回答以下問題：
What are Huishan clay figures made frm?
Which type f Huishan clay figures d yu like better? Why?
2. 學(xué)生仔細(xì)閱讀文本 B，完成關(guān)于風(fēng)箏的筆記填空。
3. 邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。
（三）小組討論（5 分鐘）
1. 學(xué)生分組討論文本 C 中的問題，教師巡視并給予指導(dǎo)。
Hw much d yu knw abut Chinese flk art?
What d yu think f Chinese flk art?
2. 每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
（四）寫作指導(dǎo)（10 分鐘）
1. 教師結(jié)合文本 D1 和 D2，講解如何描述一種中國(guó)民間手工藝品，包括文章
結(jié)構(gòu)、常用詞匯和句型等。
2. 以惠山泥人為例，引導(dǎo)學(xué)生從名稱、基本信息、特點(diǎn)、文化價(jià)值等方面進(jìn)行
描述。
（五）寫作實(shí)踐（5 分鐘）
學(xué)生選擇一種自己喜歡的中國(guó)民間手工藝品，根據(jù)之前的討論和指導(dǎo)，進(jìn)行寫
作練習(xí)。
五、教學(xué)總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
1. 總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括民間藝術(shù)的相關(guān)詞匯和描述方法。
2. 布置作業(yè)：讓學(xué)生完善自己的寫作，并查閱更多關(guān)于中國(guó)民間藝術(shù)的資料，
準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

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