課題
課型
導(dǎo)學(xué)案
新授
主備人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能夠正確使用形容詞，以及 can, culd 和 may 等情態(tài)動(dòng)詞。
2. 能夠運(yùn)用本單元的新單詞談?wù)摵蜁鴮懯鞘裁醋寗?dòng)物令人驚奇。
3. 理解押韻（rhyme）的含義。
4. 更加了解人類和動(dòng)物之間的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1. 掌握本單元的重點(diǎn)詞匯，如 amazing, friendly, lyal 等。
2. 理解并正確運(yùn)用 can, culd 和 may 表達(dá)能力、可能性和許可。
3. 學(xué)會(huì)用英語描述動(dòng)物的特點(diǎn)和人類與動(dòng)物的關(guān)系。
（二）難點(diǎn)
1. 區(qū)分 can, culd 和 may 在不同語境中的用法。
2. 用恰當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)動(dòng)物的描述以及對(duì)人類與動(dòng)物關(guān)系的理解。
三、學(xué)習(xí)方法
1. 自主學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)本單元的單詞和課文，嘗試?yán)斫饣緝?nèi)容。
2. 合作學(xué)習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行小組討論，共同解決問題，分享觀點(diǎn)。
3. 練習(xí)鞏固：通過做練習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。
四、學(xué)習(xí)過程
（一）課前預(yù)習(xí)
1. 預(yù)習(xí)本單元的單詞，嘗試根據(jù)音標(biāo)讀出單詞，并理解其意思。
2. 瀏覽課文，了解大致內(nèi)容，標(biāo)記出不理解的地方。
（二）課堂學(xué)習(xí)
1. 詞匯學(xué)習(xí)
- 教師講解重點(diǎn)單詞的發(fā)音、詞義和用法，如 amazing, friendly, lyal 等。
- 學(xué)生跟讀單詞，糾正發(fā)音。
- 通過造句、填空等練習(xí)鞏固單詞的用法。

2. 語法學(xué)習(xí)
- 講解 can, culd 和 may 的用法及區(qū)別。
- can 表示能力、許可、可能性；culd 是 can 的過去式，可表示過去的能力、
委婉的請(qǐng)求或可能性；may 表示可能性、許可。
- 給出例句進(jìn)行分析，如：I can swim.（表示能力）Culd yu please help me?
（表示委婉請(qǐng)求）It may rain tmrrw.（表示可能性）
- 讓學(xué)生進(jìn)行語法練習(xí)，如選擇題、填空題等。
3. 課文學(xué)習(xí)
- 聽課文錄音，理解文章大意。
- 學(xué)生分組朗讀課文，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。
- 分析課文中的重點(diǎn)句子和段落，理解作者對(duì)動(dòng)物的描述以及所表達(dá)的人類與
動(dòng)物的關(guān)系。
4. 寫作練習(xí)
- 讓學(xué)生根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的短文，描述其特
點(diǎn)以及自己與它的故事。
- 學(xué)生相互交換作文進(jìn)行批改，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
5. 詩歌學(xué)習(xí)
- 學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的詩歌，理解押韻的概念和作用。
- 讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一首簡單的押韻詩歌，描述動(dòng)物。
（三）課后拓展
1. 閱讀推薦書籍《Black Beauty》，并寫下讀書筆記，包括主要內(nèi)容、喜歡的
角色和自己的感悟。
2. 觀看與動(dòng)物相關(guān)的英語電影或紀(jì)錄片，如《The Lin King》，并用英語寫下
觀后感。
3. 制作一份關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的手抄報(bào)，用英語介紹動(dòng)物面臨的威脅以及保護(hù)動(dòng)物
的重要性。
五、學(xué)習(xí)檢測
（一）詞匯檢測
1. 根據(jù)漢語提示寫出單詞。

- The stry is very ______ (令人驚奇的).
- My dg is very ______ (友好的) t peple.
- The elephant is a ______ (忠誠的) animal.
2. 用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
- He ______ (can) play the pian when he was five.
- ______ (may) I cme in?
- She said she ______ (culd) speak three languages.
（二）語法檢測
1. 選擇 can, culd 或 may 填空。
- ______ yu help me with my hmewrk?
- It ______ rain tmrrw.
- I ______ swim when I was six.
2. 按要求改寫句子。
- He can play ftball.（改為否定句）
- Culd yu please pass me the bk?（作肯定回答）
- She may cme t the party.（改為一般疑問句）
（三）寫作檢測
根據(jù)以下提示，寫一篇 80 的英語短文。
提示：介紹一種你喜歡的動(dòng)物，包括它的外貌、性格和你喜歡它的原因。
六、學(xué)習(xí)總結(jié)
1. 學(xué)生自我總結(jié)：通過本單元的學(xué)習(xí)，我掌握了，但在方面還存在不足，
需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2. 教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)的
建議和期望。

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