小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級下冊語文園地備課ppt課件

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文化自信：從語言交流中，增強文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。 語言運用：正確認讀古代詩人的名字，了解詩人的生平簡介；認識“屈、淵”等 10 個生字。 思維能力：能積累描寫顏色的句子；能積累關(guān)于詩歌的名言；能仿照示例，寫短詩。 審美創(chuàng)造：能結(jié)合自己的閱讀體驗，梳理、總結(jié)現(xiàn)代詩歌的特點。
能積累描寫顏色的句子；能積累關(guān)于詩歌的名言；能仿照示例，寫短詩。
能結(jié)合自己的閱讀體驗，梳理、總結(jié)現(xiàn)代詩歌的特點。
朗讀理解 分享感受
作者不直接寫思念母親，而是用由遠及近的場景描寫引出自己的懷念，賦予畫面感，回味無窮。
詩人和詩句，交流分享。
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屈　原　　 東晉　　 《離騷》陶淵明 戰(zhàn)國 《桃花源記》韓　愈 清 《己亥雜詩》范仲淹 宋 《師說》龔自珍 唐 《岳陽樓記》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（ ）采菊東籬下，悠然見南山。（ ）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（ ）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（ ）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（ ）
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
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