理解并掌握減法的性質(zhì)，能用字母表示減法的性質(zhì)，并能用減法的性質(zhì)解決問(wèn)題。
經(jīng)歷探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較、抽象、概括的能力。
通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生交流能力和合作意識(shí)，發(fā)展思維的靈活性。
20-7-8=5（個(gè)）答：松鼠媽媽剩下5個(gè)松果。
20-15=5（個(gè)）答：松鼠媽媽剩下5個(gè)松果。
說(shuō)一說(shuō)：你有什么發(fā)現(xiàn)？
小 組 合 作 探 究
合作要求：1）小組合作解決問(wèn)題。2）小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己的解題方法。3）每組推舉一名同學(xué)說(shuō)發(fā)現(xiàn)。
先算第一周賣(mài)出后剩多少：
250-58=192（套）
再計(jì)算第二周賣(mài)出后剩下多少：
192-42=150（套）
250-58-42
答：還剩150套服裝。
= 192-42= 150(套）
先算兩周共賣(mài)出多少套：
58+42=100（套）
250-100=150（套）
250-（58+42）
= 250-100= 150(套）
= 192-42= 150(套）
250-（58+42）
上面哪種方法比較簡(jiǎn)便？
175-36-64 368-189-111
= 175 -（36+64）= 175 – 100= 75
= 368-（189+111）= 368 – 300= 68
連續(xù)減兩個(gè)數(shù)，等于減兩個(gè)數(shù)的和。
提示：被減的兩個(gè)數(shù)能夠湊整。
用a、b、c代表被減數(shù)與兩個(gè)減數(shù)，你能寫(xiě)出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？
a - b - c =a –( b + c )
1. 下面的算式都能簡(jiǎn)便計(jì)算嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
350-160-140 212-36-57
兩個(gè)減數(shù)合起來(lái)剛好是整百數(shù)，能簡(jiǎn)便計(jì)算。
兩個(gè)減數(shù)合起來(lái)不是整百數(shù)，不能簡(jiǎn)便計(jì)算。
1. 我會(huì)填。在?里和橫線(xiàn)上填上相應(yīng)的符號(hào)和數(shù)。
456-56-44=456?( 56+ )1500-28-272= ?(28?272） 415-74-26= ?( ? )113-36-64= ?(36?64)
- 44
1500 - +
415 - 74 + 26
113 - +
2. 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 。
628-43-57 548-15-148
= 628 - (43+57）= 628 – 100= 528
= 548 - 148 - 15= 400 - 15= 375
234-78-134 683-217-183
= 234 - 134 - 78= 100 - 78= 22
= 683 - (217 +183)= 683-400 = 283
3. 一本故事書(shū)256頁(yè)，熊貓第一天看到第66頁(yè)，第二天又看了34頁(yè)。還剩多少頁(yè)沒(méi)有看？
256-66-34=256-(66+34)=256-100=156(頁(yè)）答：還剩156頁(yè)沒(méi)有看。
4. 我?guī)Я?00元錢(qián)，想把四樣?xùn)|西都買(mǎi)完，錢(qián)夠嗎？如果夠，剩余多少錢(qián)？
35元 43元 55元 47元
200 - 35 - 43 - 55 - 47=200 -(35+55) - (43+47）=200-90-90=20(元）
答：夠，還剩下20元。
1000+999-998-997+996+995-994-993+……+108+107-106-105+104+103-102-101
=1000+（999-998）-（997-996）……+（103-102）-101 =1000+1-1+1-1……+1-1+(103-102)-101 =1000+1-101=900
5. 下面的題目怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算。
說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)會(huì)了用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
（ ）638-（438+57)=638-438+57（ ）901-109-91=901-(109+91)（ ）3456-(481+519)=3456-481-519（ ）113-64-36=113-(64-36)
分層作業(yè)---知識(shí)技能類(lèi)
2. 把相等的算式用線(xiàn)連起來(lái)。
3. 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
478-256-144 36+64-36+64
= 478-( 256+144 )= 478-400= 78
=(36-36)+(64+64)= 0+128=128
487-287-139-61 500-257-34-143
=487-287-(139+61)=200-200=0
=500-(257+143)-34=500-400-34=100-34=66
4. 一堆貨物1000噸，四輛卡車(chē)運(yùn)貨情況如下表。
1000-257-264-243-146= 1000-(257+243)-(264+136)= 1000-500-400= 100(噸）答：還剩100噸。
分層作業(yè)---知識(shí)技能類(lèi)———
5. 下面的計(jì)算怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。(2+4+6+……+96+98+100)-(1+3+5+……+95+97+99)
=(2-1)+(4-3)+(6-5)+……+(96-95)+(98-97)+(100-99)= 1+1+1+……+1+1+1= 50

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