西師大版（2024）四年級(jí)上冊(cè)八不確定現(xiàn)象完美版教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

在活動(dòng)中進(jìn)一步感受事件發(fā)生的不確定現(xiàn)象，知道可能性的大小和數(shù)量有關(guān)系。
能在具體情境中，列舉出簡(jiǎn)單事件所發(fā)生的結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生猜測(cè)、分析、判斷、推理能力。
通過探究活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概率思想。
轉(zhuǎn)動(dòng)指針抽獎(jiǎng)，( )抽到一等獎(jiǎng)；也( )抽到二等獎(jiǎng)。( )抽到三等獎(jiǎng)。
轉(zhuǎn)一下，你覺得你最可能抽到什么獎(jiǎng)？
兩根同樣的繩對(duì)折握在手中打一個(gè)結(jié)
可能結(jié)成一根繩，也可能……
合作要求：1）將自己的兩根繩子一根涂成綠色，一根涂成藍(lán)色。2）握在手中打結(jié)，記錄每人的打結(jié)結(jié)果。3）每組推舉一名同學(xué)展示每組打結(jié)結(jié)果。
想一想填一填
兩根繩子有( )種情況結(jié)成一條繩，有( )種情況結(jié)成一個(gè)圈和一條繩。
因?yàn)榻Y(jié)成一根繩的數(shù)量多，結(jié)成圈的數(shù)量少，我們說結(jié)成一條繩子的可能性大，結(jié)成一個(gè)圈和一條繩的可能性小。
落在每個(gè)人手里的機(jī)會(huì)相同。
套上和套不上的機(jī)會(huì)相同。
最可能摸到什么顏色的球呢？
想一想填一填
數(shù)量多的，摸到的可能性( )。數(shù)量少的，摸到的可能性( )。
課堂練習(xí)----基礎(chǔ)題
盒子里摸到紅球的可能性（），摸到藍(lán)球的可能性( )。
2. 擲一個(gè)骰子，可能出現(xiàn)的情況有( )種，單數(shù)朝上( )種，雙數(shù)朝上( )種。
3. 涂一涂，使指針轉(zhuǎn)到紅色的可能性最大，黃色的可能性最小，轉(zhuǎn)到藍(lán)色的可能性居中。
課堂練習(xí)----提高題
4. 下面有10張卡片，請(qǐng)你設(shè)計(jì)，翻到8的可能性大，翻到6的可能性小。
課堂練習(xí)----拓展題
5. 小紅和小華同時(shí)擲骰子，兩人點(diǎn)數(shù)的和一共有多少種？分別是什么？
答：兩人點(diǎn)數(shù)的和一共有11種。分別是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。
說一說：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)會(huì)了不確定現(xiàn)象的可能性有大小。
知道了數(shù)量多的可能性大，數(shù)量少的可能性小。
作業(yè)布置---知識(shí)技能類
( )某城市一日天氣預(yù)報(bào)為：多云轉(zhuǎn)小雨，29°C~18°C,降水概率80%。這天一定會(huì)下雨。
( )布袋子里放了3個(gè)紅球和3個(gè)黃球，摸到紅球的可能性和摸到黃球的可能性一樣大。
6個(gè)人玩“擲色子”的游戲，小紅在一個(gè)正方體的各面分別寫著1、2、3、4、5、6。每人選一個(gè)數(shù)，然后任意擲色子，朝上是幾，選這個(gè)數(shù)的人就唱一支歌。你認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的游戲方案公平嗎？
答：公平，因?yàn)槊總€(gè)數(shù)出現(xiàn)的可能性相同。
4.某校舉行象棋比賽前夕，學(xué)校公布了參加決賽的兩名棋手的資料。
今天又舉行比賽，你認(rèn)為誰獲勝的可能性大？為什么？
作業(yè)布置---綜合實(shí)踐類作業(yè)
扔兩個(gè)硬幣，觀察朝上的情況有幾種，哪種多，哪種少？

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