
同學(xué)們,你們抽過獎(jiǎng)嗎?
每小組拋10次硬幣的結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:硬幣落地后是哪一面向上不能事先確定,說明這種現(xiàn)象是不確定現(xiàn)象。
硬幣落地后可能是正面向上,也可能是反面向上。
在一定的條件下,一些事件的結(jié)果是不能事先確定的,具有不確定性,這種現(xiàn)象就是不確定現(xiàn)象。
摸出的球一定是紅球,不可能是白球
摸出的球一定是白球,不可能是紅球
小虎摸的盒子里是6個(gè)紅球,小虎從盒子里摸出的一定是紅球,結(jié)果是唯一的,這個(gè)事件是確定事件,這種現(xiàn)象是確定現(xiàn)象。
小虎和小貓摸球情況分析表:
小貓摸的盒子里是6個(gè)白球,小貓從盒子里摸出的不可能是紅球,結(jié)果是也唯一的,這個(gè)事件是也是確定事件,這種現(xiàn)象也是確定現(xiàn)象。
在一定條件下,一些事件的結(jié)果是可以事先確定的,具有確定性,這種現(xiàn)象就是確定現(xiàn)象。
可能出現(xiàn)的結(jié)果不止一種
可能…… 也可能……
一定是…… (或不可能……)
我們生活中的確定現(xiàn)象:
此事件發(fā)生的結(jié)果不能事先確定,此現(xiàn)象是不確定現(xiàn)象。
1. 判斷圖中左邊兩位小朋友的描述語句正誤。
(1)不可能結(jié)成一根繩。 ( )
(2)一定能結(jié)成一根繩。 ( )
2. 如何用“可能”來描述上面實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
把兩根同樣的繩分別對折后握在手中,隨意將其中的兩個(gè)繩頭打一個(gè)結(jié),這兩根繩 可能結(jié)成一根繩。
同時(shí)拋兩枚硬幣,這兩枚硬幣落地后不是同時(shí)正 面向上,就是同時(shí)反面向上。 ( )
此題錯(cuò)在判斷事件發(fā)生的可能性時(shí),沒有綜合考慮所有的情況,因?yàn)橥瑫r(shí)拋兩枚硬幣,所以這兩枚硬幣落地后還有一枚正面向上、一枚反面向上的情況。
判斷事件發(fā)生的可能性時(shí),一定要把可能發(fā)生的各種情況考慮完全。
口袋里放有大小、質(zhì)地相同的4個(gè)紅球,3個(gè)黃球,每次任意摸一個(gè)球,摸后放回,一共摸10次,摸出紅球的次數(shù)一定比黃球多。 ( )
摸出紅球的可能性大并不意味著摸出紅球的次數(shù)就一定多,也可能摸出黃球的次數(shù)多一些。可以說摸出紅球的可能性比摸出黃球的可能性大。
可能性的大小影響著結(jié)果,但不能完全決定結(jié)果。
能正確判斷生活中的確定和不確定現(xiàn)象。
2. 能初步用“一定”、“可能”、“不可能”等詞 語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。
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