西師大版（2024）四年級(jí)上冊(cè)探索規(guī)律精品教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

利用計(jì)算器，探索乘法算式和除法算式的一些規(guī)律，并能應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題。
經(jīng)歷探究規(guī)律的過(guò)程，初步感知一個(gè)量隨著另一個(gè)量的變化而變化的函數(shù)思想。
經(jīng)歷探究規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生抽象能力和推理能力。
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合作要求：1）用計(jì)算器計(jì)算，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。2）填寫后面的內(nèi)容。3）每組推舉一名同學(xué)展示匯報(bào)。
從算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
一個(gè)因數(shù)中有幾個(gè)1，則結(jié)果正中間的數(shù)就是幾，左邊依次遞增，右邊依次遞減。
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用計(jì)算器計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
合作要求：1）用計(jì)算器計(jì)算，填寫后面的內(nèi)容。2）說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。3）每組推舉一名同學(xué)展示匯報(bào)。
從上往下觀察：被除數(shù)( )幾，除數(shù)不變，商也( )幾。
從下往上觀察：被除數(shù)( )幾，除數(shù)不變，商也( )幾。
從上往下觀察：被除數(shù)不變，除數(shù)( )幾，商就( )幾。
從下往上觀察：被除數(shù)不變，除數(shù)( )幾，商就( )幾。
討論：以上乘、或除以的數(shù)能是0嗎？
除數(shù)不變，被除數(shù)乘(或除以)了幾倍，商也乘(或除以)幾。（0除外）
被除數(shù)不變，除數(shù)乘(或除以)了幾，商反而除以(或乘)幾。（0除外）
1. 根據(jù)101×12＝1212，101×13＝1313，直接寫出下列各題的積，并用計(jì)算器檢驗(yàn)。
第一個(gè)因數(shù)如果有n個(gè)9，第二個(gè)因數(shù)9的個(gè)數(shù) ，有個(gè)7。得數(shù)中9的個(gè)數(shù)也是，有個(gè)6，0的個(gè)數(shù)是，最后是數(shù)字。
用計(jì)算器計(jì)算前四個(gè)算式，再根據(jù)規(guī)律直接寫出其他算式的得數(shù)。
課堂練習(xí)----基礎(chǔ)題
1. 用計(jì)算器，計(jì)算前四題，直接寫出后面兩題的得數(shù)。
11111.22222
111111.222222
2. 用計(jì)算器，計(jì)算前四題，直接寫出后面兩題的得數(shù)。
課堂練習(xí)----提高題
3. 根據(jù)360÷30=12填空，再用計(jì)算器驗(yàn)算。
課堂練習(xí)----拓展題
4. 根據(jù)333667×3=1001001填空，用計(jì)算器檢驗(yàn)。
說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)會(huì)了用計(jì)算器探索乘、除法的規(guī)律。
學(xué)會(huì)了根據(jù)規(guī)律解決問(wèn)題。
作業(yè)布置---知識(shí)技能類
1. 根據(jù)13×7=91，在下面的橫線上填上合適的數(shù)。
2. 用計(jì)算器計(jì)算下面各題，并照樣子編三道題，直接寫結(jié)果。
(40000-4 )÷0.9=
(500000-5 )÷0.9=
(6000000-6 )÷0.9=
3. 用計(jì)算器算一算，找到規(guī)律填一填。
根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律算出：
888888888×999999999=( )
888888887111111112
作業(yè)布置---綜合實(shí)踐類作業(yè)
找一找乘法和除法中還有什么規(guī)律，算一算，說(shuō)一說(shuō)。

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