生物七年級下冊（2024）第四節(jié) 植物在自然界中的作用試講課教學課件ppt

這是一份生物七年級下冊（2024）第四節(jié) 植物在自然界中的作用試講課教學課件ppt，文件包含人教版初中生物七年級下冊324《植物在自然界中的作用》課件pptx、核心素養(yǎng)目標人教版初中生物七年級下冊324《植物在自然界中的作用》教學設計含教學反思docx、人教版初中生物七年級下冊324《植物在自然界中的作用》同步分層練習含答案docx等3份課件配套教學資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
思考：為什么要提高森林覆蓋率呢？
1.通過圖片和討論，說出植物在自然界中的作用。 （重點、難點）2.認同植物在自然界中的作用，初步形成保護植被的意識。
請同學們閱讀課本P44-48，，思考：①綠色植物制造的有機物有什么作用？②植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)？③綠色植物是怎樣維持生物圈中的碳—氧平衡？④怎樣從我做起，保護植被？
細胞壁——纖維素；細胞膜——蛋白質和脂質；… …
①有機物用來構建植物體
②植物可以為其他生物提供有機物
一.植物可以為其他生物提供有機物
植物體內的水分絕大部分被蒸騰作用所散失掉了，那么這是不是一種浪費呢？
二.綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)
如果沒有綠色植物，生物圈的水循環(huán)能否進行？
綠色植物在水循環(huán)中起的作用P45-46：
1.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水2.植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷。（保持水土）3.樹林中的枯枝落葉能吸納大量的雨水，滲入地下，補充地下水。（涵養(yǎng)水源）
大 氣
三.植物參與生物圈中碳氧平衡
減少二氧化碳排放， 早日實現(xiàn)碳中和，是人類面臨的重要任務！
1.實行節(jié)能減排、能源轉型。2.植樹造林，進行生態(tài)保護，通過植物吸收更多的二氧化碳。
3.通過工程技術手段捕獲和封存大氣中的二氧化碳
作為生物圈中的一員，為了人類的明天更美好，面對護綠、低碳環(huán)保熱潮，你該怎么做？
四、從我做起，保護植被
我國頒布《中華人民共和國森林法》和 《中華人民共和國草原法》 3月12日植樹節(jié)
請選擇以下活動：1.參加當?shù)氐木G化活動2.嘗試進行校園綠化設計將你參加綠化活動的經(jīng)歷和感受寫成短文
植物可以為其他生物提供有機物
植物參與生物圈的水循環(huán)：促進
植物參與生物圈的碳氧平衡
第四節(jié) 植物在自然界中的作用
1.有人認為，二氧化碳是植物光合作用的原料，二氧化碳越多，植物能夠利用的原料就越多。光合作用就越強。植物生長也越好。因此，大氣中二氧化碳濃度的提高對生物圈是有利的。請你分析上述說法是否準確并闡述理由不準確。在一定范圍內，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強，制造的有機物就多，釋放的氧氣增多，二氧化碳的濃度逐漸低，光合作用效率就會降低．但并不是在所有的情況下都是這樣的。
2.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這是唐代詩人李白的著名詩句。試從生物圈水循環(huán)的角度，對這句詩進行分析。“黃河之水天上來”生物圈中的水通過蒸騰和蒸發(fā)到空中，遇冷凝結變成水后落下來，而“奔流到海”是指江河的水匯集流入海洋，海洋中的水不會倒流入河，回到陸地．但海洋中的水，又會蒸發(fā)，以水蒸氣的形式到達陸地上空，最終又會以雨雪的形式從天上來到陸地。
1.有人說：“包括人類在內的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的?！闭堈務勀銓@句話的理解。綠色植物通過光合作用制造的有機物不僅能滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源,其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源。2.要實現(xiàn)碳中和，一方面需要減少碳排放量，另一方面需要增加碳吸收量。請針對“在實現(xiàn)碳中和過程中，我們應當怎樣做?”設計海報
1.習總書記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對綠色植物的認識敘述不正確的是（ ）A．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)B．綠色植物只進行光合作用，不進行呼吸作用C．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中起到重要作用