文化自信：能發(fā)揮想象說出肥皂泡還有哪些去處。語言運用：能聯(lián)系生活實際等多種方法理解難懂的句子。思維能力：有感情地朗讀課文，能說清楚“我”吹肥皂泡的過程。審美創(chuàng)造：體會作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象。
1. 自由讀，要求讀準字音，讀通句子。遇到不認識的字多讀幾遍。
2. 思考：作者圍繞肥皂泡寫了哪些內(nèi)容？
朗讀課文，思考：作者圍繞肥皂泡寫了哪些內(nèi)容？
吹肥皂泡時的心情和美妙的想象
默讀課文，思考：“我”小時候最喜歡干什么？用“——”畫出“我”為什么喜歡這個活動？
小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。
下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
小聲細讀第3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。
查字典：“和”還有哪幾個讀音？
粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水攪拌。
在粉狀物種加水攪拌或揉弄使黏在一起。
然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。
作者通過“蘸、吹、提、扇”這四個動詞，將吹泡泡的過程詳細具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。
這三個詞卻將“我”吹泡泡時小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。
試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下。
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。
再 然后 先 最后 植樹時,我（ ）挖一個坑,（ ）把小樹苗放進坑里,（ ）埋上土,（ ）澆上水，一棵小樹就種好了。
參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。
廣字頭寫得舒展?！袄伞钡淖笥覂蛇厡懙镁o湊，“阝”的橫撇彎鉤書寫要連貫，最后一筆長豎要寫得舒展。
石字旁在豎中線左邊，要寫得稍窄?！巴稹睂毶w頭下面部分要寫緊湊，左右兩邊相呼應。
“秀”的禾字頭要寫得寬而扁。寫“辶”的時候，注意捺為平捺，托住里面的“秀”字。
“仰”與“迎”相近,但與“柳”不同“卩”的豎為懸針豎。
先寫兩個口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁寬。最后一筆豎要寫在豎中線上。
用自己的話介紹一下將吹肥皂泡的游戲 。
自由朗讀課文第4自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點？
這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂。 這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。
?肥皂泡在陽光下的照射下表現(xiàn)呈現(xiàn)豐富的靈動的色彩。
?肥皂泡輕盈、純凈、透明
清透的肥皂泡，閃著五彩的光澤——美麗
?理解了關(guān)鍵詞，能幫助我們理解難懂的句子，讀了這句話，你仿佛看到了什么樣的肥皂泡。
五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。
若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。
一個大球分裂成兩三個小球
有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。
“光影零亂”寫的是肥皂泡在吹得太大、扇得太急之后，顫巍巍地飄游時所呈現(xiàn)出的景象。
肥皂泡吹得太大、扇得太急時的形態(tài)
這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
為什么大家“忽然低了頭，揉出了眼淚。”？
那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。 借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望
聽老師朗讀，想一想該段主要寫了什么？
那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。
借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……
美麗的肥皂泡讓作者產(chǎn)生了哪些奇妙的想象？
這是作者美好的想象。作者被困在一個固有的圈子里，想借著飛遠的肥皂泡去見識外面的廣闊世界。

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小學語文統(tǒng)編版（2024）三年級下冊電子課本

20 肥皂泡

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 三年級下冊

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