小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡教學(xué)ppt課件

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什么東西圓又圓，輕輕一吹飛上天，五顏六色真好看，用手一碰就不見(jiàn)？
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
冰心(1900～1999)原名謝婉瑩?，F(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛(ài)童真的歌頌。代表作品有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。
閱讀作家簡(jiǎn)介，找出冰心作品的三大主題。
朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文圍繞肥皂泡寫(xiě)了哪些內(nèi)容。
和諧;和睦; 結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)執(zhí)。
粉狀或粒狀物摻和在一起。
課文圍繞“肥皂泡”寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象
朗讀課文第1、2自然段，和同伴說(shuō)說(shuō)這兩段的主要內(nèi)容。
作者是怎樣吹肥皂泡的？自由朗讀第3自然段，圈畫(huà)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。
然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。
快來(lái)找一找能體現(xiàn)作者內(nèi)心感受的詞語(yǔ)。
“慢慢地吹起、輕輕地一提、輕輕地扇送”體現(xiàn)出作者吹泡泡時(shí)輕柔與用心。
“輕圓的、軟悠悠地在空中飄游”說(shuō)明肥皂泡十分輕柔，給作者帶來(lái)美的享受。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。
作者吹泡泡時(shí)動(dòng)作是非常輕柔的，朗讀時(shí)語(yǔ)速要稍慢一些，溫柔一些。
先把( )放在( )里，再( )上點(diǎn)( )，( )，然后用一支( )，( )上肥皂水，慢慢地( )成泡，最后輕輕地一( )，那球兒便從管上( )了下來(lái)，在空中( )。若用( )輕輕地( )，有時(shí)能飛得很高。
讀完第3自然段，你知道這美麗的泡泡是怎么做的了嗎？請(qǐng)你按課文填空。
在介紹一個(gè)活動(dòng)的物體的時(shí)候，可以抓住事物的變化進(jìn)行敘述，也可以抓住動(dòng)作邊表演邊講述，還可以用連續(xù)的詞進(jìn)行講述，這樣的表達(dá)就會(huì)條理清楚，過(guò)程連貫。
作者用表示順序的詞和動(dòng)詞把做泡泡的過(guò)程寫(xiě)得多準(zhǔn)確啊，請(qǐng)你仿照著寫(xiě)一寫(xiě)吧。
有一次，媽媽在家里包餛飩，我也想包，看著媽媽的樣子，我學(xué)著包了起來(lái)，首先把餛飩皮子一張一張分開(kāi)，然后拿起一張皮子攤在手心里，再把拌好的肉餡放到皮子上，再把它對(duì)折，然后挽過(guò)來(lái)把兩個(gè)邊粘在一起，最后一個(gè)難看的餛飩就被我包成了。
石字旁在豎中線左邊，要寫(xiě)得稍窄?！巴稹睂毶w頭下面部分要寫(xiě)緊湊，左右兩邊相呼應(yīng)。
“秀”的禾字頭要寫(xiě)得寬而扁。寫(xiě)“辶”的時(shí)候，注意捺為平捺，托住里面的“秀”字。
“卬”右邊的“卩”起筆與左邊的豎提在同一高度，最后一筆長(zhǎng)豎要比單人旁的豎稍長(zhǎng)。
先寫(xiě)兩個(gè)口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁寬。最后一筆豎要寫(xiě)在豎中線上。
( )地吹 ( )地提 ( )地扇 ( )的肥皂泡
一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
課文主要寫(xiě)了(?? )肥皂泡、(? )肥皂泡和(?? )肥皂泡，其中重點(diǎn)寫(xiě)的是(?? )肥皂泡和(?? )肥皂泡。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
上節(jié)課我們和作者一起做肥皂水，一起吹肥皂泡，多么快樂(lè)啊！這節(jié)課讓我們繼續(xù)跟隨作者，欣賞美麗的肥皂泡，放飛我們的想象，感受童年的快樂(lè)與美好。
朗讀課文第4自然段，先畫(huà)出覺(jué)得難懂的詞句，再用學(xué)過(guò)的方法想一想，它們是什么意思，最后和同伴們交流一下。(課后第2題)
誰(shuí)能回憶一下理解難懂的詞句有哪些方法呢？
這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。
這個(gè)詞說(shuō)明肥皂泡分量輕又透明干凈的形態(tài)美。
指浮光在球面上沒(méi)有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)。
寫(xiě)出了肥皂泡的色彩美與動(dòng)態(tài)美
若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。
玲瓏，細(xì)致精巧；嬌，脆弱；軟，柔軟；玲瓏嬌軟：細(xì)致精巧而脆弱柔軟。
有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂。
脆：容易碎；脆?。罕∏胰菀姿椤?br/>肥皂泡隨光線和形狀變化多樣，顯得不規(guī)則。
這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
一系列動(dòng)詞，寫(xiě)出孩子們看肥皂泡的過(guò)程，表現(xiàn)了孩子們緊張、專注、擔(dān)心和期待。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解孩子們的心情。
為什么大家“低了頭，揉出眼淚”呢？
這段話從哪些方面寫(xiě)了肥皂泡的美麗？
輕清透明 玲瓏嬌軟 顫巍巍
亂轉(zhuǎn) 四散分飛 散裂
讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗和神奇。
讀出輕柔愉悅，體會(huì)作者的喜愛(ài)之情。
讀出孩子們的心情的變化，從肥皂泡要破裂的擔(dān)心、緊張到破裂后的失落與感傷。
朗讀第5自然段，邊想象邊圈畫(huà)：“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”都有哪些去處？(課后第3題)
那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。
你從這一自然段感受到了什么？
借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。
肥皂泡被送上天會(huì)怎樣？被送過(guò)海又會(huì)怎樣？
到天上，輕輕的挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。
肥皂泡挨著明月會(huì)做什么？跟著夕陽(yáng)西去又會(huì)做什么？
或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……
肥皂泡落在熟睡的嬰兒頭發(fā)上會(huì)做什么？
這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？
美麗的肥皂泡仿佛就是作者和小伙伴們的化身，帶著他們的希望和夢(mèng)想，自由自在地飛翔，他們飛向藍(lán)天，親近明月，追逐太陽(yáng)，飛躍山巔……給人們帶去溫暖，帶去希望。
這篇課文寫(xiě)的是 童年時(shí) ， 的事情，寄托了 。
( )的浮光 ( )的小球 ( )地散裂 ( )地飄過(guò)
一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
二、選一選，填空。1.冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？( )　　 A.做小橘燈 B.賞花 C.吹肥皂泡2.吹肥皂泡的技巧：( )①慢慢地吹；②快速地提；③使勁吹；④輕輕地提。 A.①② B. ①④ C. ②③