人而無信，不知其可也?！鬃?br/> 今天，我們就去看看小時候的宋慶齡的選擇吧！
一個人如果沒有了誠信，不知道他還能做什么。
文化自信：感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，認同中華文化，提升文化自信。語言運用：結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際理解重點句子。思維能力：透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。審美創(chuàng)造：在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面獲得啟示。
學(xué)習(xí)導(dǎo)語：請大家默讀導(dǎo)語，想想課文可能講了什么？
這單元，我們學(xué)習(xí)了哪些理解難懂句子的方法？
自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，想一想：課題中的“我”是誰？“我”不能失信于誰？
宋慶齡給你留下了什么印象？
默讀課文，畫出體現(xiàn)宋慶齡誠實守信的句子。
二女兒宋慶齡特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一只呢！
更凸顯為守約放棄去看鴿子的誠信
這段話體現(xiàn)了宋慶齡什么心情？
這句話在全文中有什么特殊意義嗎？
“不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好??！”慶齡邊說邊把手抽回來。
讀一讀宋慶齡的話，注意語氣，你體會到了什么？
你對這句話有什么理解？
“不行!不行!我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。 “不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”慶齡堅定地說。 慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！?br/> “一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信?！?br/>你從宋慶齡的話中感受到了她什么樣的心情？對這兩句話你是如何理解的？
再讀第2～9自然段，用“——”畫出宋慶齡父母說的話，說說你從宋慶齡父母的話中體會到了什么。
“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。”爸爸說完，拉起慶齡的手就要走。
“那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好？”媽媽在一旁說。
“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說，“那你就留下來吧！”
第二天，小珍遇見慶齡，得知她一直在家等著自己，她會怎么想、怎么說？慶齡又會怎么回答？注意人物說話的動作、神態(tài)。
小珍__________，對慶齡說：“______________________________?！? “____________________________?！睉c齡__________地說。 “____________________________?！毙≌涞卣f，“______________________?！?

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）三年級下冊電子課本

21* 我不能失信

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 三年級下冊

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