統(tǒng)編版（2025新版）七年級(jí)下冊(cè)語文第六單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷 七年級(jí)(3)班正在開展“我的語文生活”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 一、積累與運(yùn)用(共22分) 1．【辨音形】閱讀下面的文字，完成問題。(共4分) 探險(xiǎn)，既是人類對(duì)未知世界的探尋，也是人類對(duì)自身的挑戰(zhàn)。從高峻的山峰到深邃的海底，從________(蔚　尉)藍(lán)的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧________(密　秘)，哪里就有人類的足跡。探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻都抑制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。 (1)語段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。(2分) 深邃(　　)　　　　　　　　　　領(lǐng)域(　　) (2)語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整地書寫在下面的橫線上。(2分) ________(蔚　尉)藍(lán)　　　　　　奧________(密　秘) 2．【悟精神】小組成員搜集了展現(xiàn)“河南精神”的一段解說詞，請(qǐng)你根據(jù)提示，將空缺信息補(bǔ)充完整。要求：語言簡(jiǎn)潔，每處不超過15字。(4分) 3.【讀名著】將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(2分) ①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。 ②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。 ③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。 ④最后要學(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。 ⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。 A．①②③⑤④　　　　B．①③②⑤④　　　　 C．③②⑤①④　　　　D．③②④⑤① 4．【品美食】遇見河南，舌尖美食，形象代言。小鄭想為河南美食代言，請(qǐng)你從下面兩幅備選圖片中任選一幅進(jìn)行解說并宣傳。(4分) 5．【品詩文】請(qǐng)你將下面六則感言中的詩文補(bǔ)寫完整。(8分) 二、現(xiàn)代文閱讀(共27分) (一)【讀科幻】閱讀下文，完成6～9題。(共16分) 外星母艦來的那一天 河森堡 ①“教授！快跑??！都什么時(shí)候了！您還坐著看書？”小伙子焦急地跑來，對(duì)坐在公園長(zhǎng)椅上的教授說。 ②教授低頭讀著書，漫不經(jīng)心地問：“跑？為什么要跑？” ③“這不明擺著嗎？那個(gè)巨大的外星母艦一夜之間出現(xiàn)在咱腦瓜子頂上！誰知道他們會(huì)不會(huì)動(dòng)武！大家都疏散進(jìn)掩體了！您也快跟我一起跑吧！” ④教授低頭翻了一頁書，繼續(xù)淡定地讀著：“他們不可能動(dòng)武?！?⑤“您憑什么這么肯定？” ⑥教授說：“就憑他們能來這兒?！?⑦“您該不會(huì)是嚇瘋了吧？您這話根本就沒有邏輯可言！” ⑧教授緩緩抬起頭，看著眼前的小伙子，扶了一下眼鏡：“年輕人，你知道嗎？人類歷史中發(fā)生過一件大事，那就是工業(yè)革命。工業(yè)革命之前，人類的人均GDP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)一直都沒有發(fā)生本質(zhì)變化，為什么呢？因?yàn)樵谀侵?，主要的勞?dòng)力無非就是人和牲畜，效率太低了。再加上其他條件的限制，能積累的價(jià)值總是有限的?！?⑨小伙子更急了：“您到底想說什么呀？！” ⑩教授又低頭翻了一頁：“因?yàn)槿祟惿鐣?huì)積累出的價(jià)值有限，所以全人類不得不進(jìn)行殘酷的存量博弈，這導(dǎo)致我們對(duì)同類做了很多殘酷的事，直到工業(yè)革命。” eq \o(○,\s\up1(11))“工業(yè)革命怎么啦？！”小伙子看了看天上的母艦，急得跳腳。 eq \o(○,\s\up1(12))教授微微一笑：“工業(yè)革命之后，我們開始大規(guī)模地利用化石能源，不再依賴過去那種漫長(zhǎng)且低效的食物鏈來傳遞轉(zhuǎn)換能量，整個(gè)人類社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值總量變多了?！?eq \o(○,\s\up1(13))小伙子扯著自己頭發(fā)大叫：“所以呢？” eq \o(○,\s\up1(14))教授說：“所以人類殘酷的存量博弈減弱了，轉(zhuǎn)而開始追求全物種的集體增量，當(dāng)然，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的共存和轉(zhuǎn)化過程，是有倒退和波折的?！?eq \o(○,\s\up1(15))小伙子急得都快哭出來了：“您說的這些和外星母艦有什么關(guān)系?。?！” eq \o(○,\s\up1(16))教授繼續(xù)翻書：“年輕人，你知道對(duì)于一個(gè)追求增量的文明來說，最重要的是什么嗎？是對(duì)暴力的克制。” eq \o(○,\s\up1(17))小伙子急得幾乎背過氣去：“您這都哪兒跟哪兒??？” eq \o(○,\s\up1(18))教授放下書，面容冷峻：“對(duì)于一個(gè)文明來說，提高效率的一個(gè)行之有效的方式是精密的社會(huì)分工，但這需要以克制暴力為基礎(chǔ)。試想，如果一個(gè)物種不能有效地克制暴力，那么其成員會(huì)彼此攻擊和排斥，還沒發(fā)展出足夠的技術(shù)水平就自己崩裂了。” eq \o(○,\s\up1(19))教授表情更加凜然：“從本質(zhì)上說，放縱暴力就是對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展踩剎車。人類之所以還困在這小小的地球，很多人認(rèn)為問題出在這兒。”教授用手指了指自己的腦袋，“但依我看，還有一部分問題出在這兒。”教授又用指尖點(diǎn)了點(diǎn)胸口，“我們的心冷酷粗糲，彼此消耗傷害，全物種沒有聚合成一個(gè)整體，進(jìn)而孕育不出跨星際所需的高技術(shù)?！?eq \o(○,\s\up1(20))小伙子抬頭看了看母艦，又低頭看了看教授。 eq \o(○,\s\up1(21))教授拍了拍身邊的座位，示意小伙子坐下：“這個(gè)外星母艦?zāi)軄淼轿覀兊厍?，他們的技術(shù)一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)先進(jìn)于我們，而如此先進(jìn)的技術(shù)一定是全物種共同追求增量的結(jié)果，所以他們必然配套有和平克制的價(jià)值觀。這是社會(huì)發(fā)展的必然，在這種價(jià)值觀的指導(dǎo)下，他們絕對(duì)不會(huì)對(duì)我們動(dòng)武?！苯淌谘凵窈V定，“殘酷的價(jià)值觀孕育不出先進(jìn)的技術(shù)，熱愛和平說到底其實(shí)是一種解放生產(chǎn)力的價(jià)值觀，對(duì)于這一點(diǎn)我非?？隙ā！?eq \o(○,\s\up1(22))小伙子雙腿顫抖，將信將疑地坐在教授身邊：“教授，您是科學(xué)家，我服，可科學(xué)未必永遠(yuǎn)是對(duì)的。” eq \o(○,\s\up1(23))教授把手按在小伙子肩上：“這不是科學(xué)，而是更底層的哲學(xué)。假如你開著吉普車去熱帶雨林里觀鳥，結(jié)果你突然遇到一個(gè)食人部落的成員，那人跪在你車前求你別吃他，你會(huì)怎么想？” eq \o(○,\s\up1(24))小伙子驚訝地說：“我怎么會(huì)吃他呢？” eq \o(○,\s\up1(25))教授說：“那食人部落的人看你開著吉普車，隨身攜帶著各種他無法理解的東西，所以他就覺得你一定比他強(qiáng)，進(jìn)而會(huì)殺了他并吃掉他?！?eq \o(○,\s\up1(26))小伙子攤手，肯定地說：“他完全是杞人憂天啊。我是文明人，不吃人！” eq \o(○,\s\up1(27))教授笑了，繼續(xù)低頭翻書：“你現(xiàn)在就是那個(gè)食人部落的成員，天上飄著的那個(gè)是吉普車。” eq \o(○,\s\up1(28))小伙子稍微放松了一點(diǎn)，問道：“那他們?yōu)槭裁赐蝗怀霈F(xiàn)嚇唬我們呢？” eq \o(○,\s\up1(29))教授說：“很可能是意外，我想過一會(huì)兒他們就會(huì)離開的?！?eq \o(○,\s\up1(30))此時(shí)，母艦外圍亮起淡淡的藍(lán)光，光芒越來越集中。____________伴隨著“轟隆”一聲雷鳴，外星母艦瞬間消失在蒼穹盡頭。 eq \o(○,\s\up1(31))一陣風(fēng)過后，小伙子頭發(fā)紛亂，眼圈發(fā)紅：“教授，您剛才說的還真對(duì)了！” eq \o(○,\s\up1(32))教授合上書，終于抬起頭，望眼欲穿地看著母艦遠(yuǎn)去的天際，喃喃地說：“希望人類有一天可以去拜訪他們?！闭f著又扶了一下眼鏡，“只要我們這個(gè)物種能夠記住增量從何而來?！?(選自《讀者》，有刪改) 6．在下面表格的橫線處，填寫相關(guān)內(nèi)容，梳理小說的情節(jié)線索。(4分) 7.教授認(rèn)為外星母艦不會(huì)攻擊地球的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 8．小說的開頭有什么特點(diǎn)？(4分) 9．閱讀下面的鏈接材料，你同意其中的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合這篇科幻小說談?wù)劺碛伞?4分) 鏈接材料：科幻作品的核心，是對(duì)人性的審視。好的科幻作品就是要啟發(fā)我們思考，讓人深入了解社會(huì)，并對(duì)未來社會(huì)做出一種預(yù)測(cè)，進(jìn)而更好地適應(yīng)未來發(fā)展。 (二)【論健康】閱讀下面的材料，完成10～12題。(共11分) 材料一： 2024年3月16日上午，中國(guó)睡眠研究會(huì)聯(lián)合多家單位在北京中國(guó)科技會(huì)堂發(fā)布2024世界睡眠日中國(guó)年度主題，并啟動(dòng)全國(guó)大型睡眠科普活動(dòng)，《2024中國(guó)居民睡眠健康白皮書》(以下簡(jiǎn)稱《白皮書》)也同步發(fā)布?！栋灼返恼{(diào)查研究自2024年2月啟動(dòng)，數(shù)據(jù)是基于對(duì)某健康A(chǔ)pp中一萬名以上用戶的睡眠情況進(jìn)行研究得出，主要用戶群體包括學(xué)生、上班族、退休職工等人群。調(diào)查報(bào)告顯示，居民平均在零點(diǎn)后入睡，其中“00后”平均入睡時(shí)間為00：33；夜間睡眠時(shí)長(zhǎng)普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)量欠佳；大多數(shù)人都曾有過睡眠困擾，主要的睡眠困擾有：夜醒/早醒、入睡困難、夜間如廁。調(diào)查結(jié)果(部分)如下： 材料二： 3月21 日是世界睡眠日，“成都發(fā)布”記者采訪了成都市第四人民醫(yī)院睡眠醫(yī)學(xué)中心主治醫(yī)師。下面是采訪記錄的部分內(nèi)容： 問：晚上沒有睡好，第二天瘋狂補(bǔ)覺，是否科學(xué)？ 答：如果只是一次兩次，我覺得問題不是特別大。但如果長(zhǎng)期這樣，很難通過補(bǔ)覺恢復(fù)。如果前一晚上沒睡好，白天身體會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面指標(biāo)，這些負(fù)面影響很難通過一次日間睡眠恢復(fù)。 問：一天睡多久合適？ 答：就睡眠時(shí)間來看，不同的生理年齡狀態(tài)的睡眠時(shí)間有所不同，比如少年兒童可能需要8～10個(gè)小時(shí)，青壯年大概是6～8個(gè)小時(shí)，老年人可能只有5～6個(gè)小時(shí)。睡眠時(shí)長(zhǎng)只是一個(gè)相對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，睡眠質(zhì)量如何，最主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在于第二天起來人們的狀態(tài)。如果一個(gè)人只睡了五六個(gè)小時(shí)，但白天依然能夠完成正常的學(xué)業(yè)和正常的生活，那就說明睡眠的時(shí)間夠了。 那么如何提高睡眠質(zhì)量？最重要的是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。建立固定的睡眠生物鐘，最好在晚上11 點(diǎn)之前入睡，早晨7點(diǎn)左右起床，每天保持7～9個(gè)小時(shí)的睡眠；睡前1小時(shí)遠(yuǎn)離電子設(shè)備，電子產(chǎn)品發(fā)出的藍(lán)光會(huì)減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量；營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境；睡前放松。 (摘自“澎湃新聞”，有刪改) 材料三： 睡眠不足有哪些危害？復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院主治醫(yī)師指出：睡得不好不僅導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂等病理狀態(tài)，而且影響個(gè)人心理健康。長(zhǎng)期睡眠障礙可能會(huì)引起多種身心疾病的風(fēng)險(xiǎn)，比如體重增加、頭痛、焦慮、高血壓、糖尿病等。 長(zhǎng)期睡眠不足對(duì)青少年來說，會(huì)影響身體的正常發(fā)育。睡眠時(shí)高峰分泌的生長(zhǎng)激素超過白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長(zhǎng)激素分泌達(dá)不到高峰，很容易影響孩子的身高，還會(huì)影響記憶和學(xué)習(xí)成績(jī)。睡覺是學(xué)習(xí)的一部分，白天學(xué)習(xí)的信息都靠睡眠時(shí)海馬體整理成大腦的長(zhǎng)期記憶，如果睡眠不足，勢(shì)必影響大腦海馬體的工作，造成記憶力下降，白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來不及整理就會(huì)被大腦刪除。 10．根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．我國(guó)居民睡眠問題較為突出，具體表現(xiàn)為平均入睡時(shí)間較遲、睡眠時(shí)長(zhǎng)偏短、睡眠質(zhì)量欠佳等。 B．如果前一天晚上沒有睡好，第二天通過補(bǔ)覺的方式可以迅速恢復(fù)體能。 C．少年兒童每日睡眠時(shí)間應(yīng)不低于8小時(shí)，否則就會(huì)影響身高。 D．“00后”平均入睡時(shí)間為00：33，都是因?yàn)樗巴媸謾C(jī)等電子設(shè)備，造成入睡困難。 11．你從材料一的圖一、圖二中分別讀出了哪些信息？(4分) 12．進(jìn)入初中以來，小文每天熬夜學(xué)習(xí)，睡前習(xí)慣性刷手機(jī)，導(dǎo)致白天精神不佳，成績(jī)下降。請(qǐng)你結(jié)合材料給小文提兩點(diǎn)建議。(4分) 三、古詩文閱讀(共16分) (一)【賞工藝】閱讀下面兩個(gè)選文，完成13～16題。(共12分) 【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (節(jié)選自《活板》) 【乙】凡造竹紙，其竹以將生枝葉者為上料。截?cái)辔?、七尺長(zhǎng)，就于本山開塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮，用上好石灰化汁涂漿，入楻桶下煮。蓋定受煮，八日已足。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之內(nèi)洗凈。用柴灰漿過，再入釜中，其上按平，平鋪稻草灰寸許。桶內(nèi)水滾沸，即取出別桶之中，仍以灰汁淋下。如是十余日，自然臭爛。取出入臼受舂，舂至形同泥面，傾入槽內(nèi)。竹麻已成，槽內(nèi)清水浸浮其面三寸許，入紙藥水汁于其中，則水干自成潔白。 凡抄紙簾，用刮磨絕細(xì)竹絲編成。兩手持簾入水，蕩起竹麻入于簾內(nèi)。輕蕩則薄，重蕩則厚。然后覆簾，落紙于板上，疊積千萬張。數(shù)滿則上以板壓，使水氣凈盡流干。然后以輕細(xì)銅鑷逐張揭起焙干。 (節(jié)選自《天工開物》，有刪改) 13．下列對(duì)兩則材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．【甲】文多次用了代詞“之”，如“冒之”“煬之”“拂之”等，它們都分別指代相應(yīng)的實(shí)物，這就減少了內(nèi)容的重復(fù)，有助于行文的簡(jiǎn)潔。 B．【甲】文中“則以紙?zhí)焙汀懊宽崬橐惶敝械摹疤庇梅ㄏ嗤?，都是“?biāo)簽”的意思。 C．從【乙】文“其竹以將生枝葉者為上料”可知，枝繁葉茂的竹子并非造紙的上等材料。 D．【甲】文中“藥稍镕”中的“稍镕”和【乙】文中“平鋪稻草灰寸許”的“寸許”都體現(xiàn)了語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 更互用之，瞬息可就。 15．“活板”的“活”在【甲】文中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(4分) 16．讀完這兩篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語：智慧、勤勞、嚴(yán)謹(jǐn)、文化自信。請(qǐng)你結(jié)合兩文，圍繞其中的一個(gè)詞語談?wù)勀愕乃伎肌?4分) 我選擇的詞語是：________　我的思考：__________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)【悟哲理】閱讀下面的古詩，完成17題。(4分) 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 17．請(qǐng)說說這首詩所表達(dá)的人生哲理。(4分) 四、名著閱讀(5分) 18．【談?dòng)^點(diǎn)】在討論《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的形象時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為“勇士”合適，有同學(xué)認(rèn)為“斗士”合適，你覺得呢？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5分) 五、作文(50分) 19．【書感悟】從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇作文。 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，在知識(shí)海洋中自由徜徉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，在追夢(mèng)路上勇毅前行……我們用奮斗書寫青春的樂章，我們用激情譜寫人生的輝煌。 (1)請(qǐng)以《在奮斗中________》為題，寫一篇記敘文。 要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。 (2)這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①文體不限，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。 答案 一、1. (1)suì　yù (2)蔚　秘 2. ①親勁、韌勁、拼勁?、趯?shí)干、奮斗?、鄞髣e山精神 ④革命、斗爭(zhēng)、奮斗、奉獻(xiàn) 3. B 4. 示例一：我選圖1，燴面是一種葷、素、湯、菜、飯兼而有之的美食，以優(yōu)質(zhì)高筋面粉為原料，輔以高湯及多種配菜，類似寬面條，以味道鮮美、湯好面筋、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、營(yíng)養(yǎng)豐富而享譽(yù)全國(guó)。有羊肉燴面、三鮮燴面、五鮮燴面等多種類型，是河南極具特色的美食。 示例二：我選圖2，焦蓋燒餅又稱登封燒餅，是河南省登封市最有代表性的傳統(tǒng)名點(diǎn)之一。黃焦酥脆，圓形，表面黃焦，底面干酥，內(nèi)層松軟，焦面上全是脫殼芝麻。焦蓋可以揭起，吃起來酥脆馨香，味美非常。(4分，合理即可) 5. ①會(huì)當(dāng)凌絕頂?、谝挥[眾山小?、鄢鲇倌喽蝗?④濯清漣而不妖?、莨蕡@東望路漫漫?、揲e敲棋子落燈花 ⑦惟吾德馨　⑧將軍百戰(zhàn)死 二、(一)6. ①更加焦急?、诼唤?jīng)心、淡定(4分，每空2分) 7. 教授認(rèn)為，外星母艦?zāi)軄淼降厍?，一定有先進(jìn)的技術(shù)；要想創(chuàng)造出先進(jìn)的技術(shù)，必須全物種有和平克制的價(jià)值觀；擁有和平克制的價(jià)值觀的物種，絕對(duì)不會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊。(4分，意對(duì)即可) 8. 開頭以小伙子勸教授逃跑的語言描寫為主，制造懸念，(2分)引出小說的主要情節(jié)，激發(fā)讀者閱讀興趣。(2分) 9. 示例：我同意這種觀點(diǎn)?？苹米髌冯m然寫的是關(guān)于未來的內(nèi)容，但其關(guān)注點(diǎn)仍然是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這篇科幻小說深入剖析人類社會(huì)，啟發(fā)我們關(guān)于和平的思考，用通俗易懂的故事，為未來的發(fā)展及前進(jìn)道路提供了方向。(4分，言之有理即可) (二)10. A 11. 示例：只有少數(shù)人睡眠時(shí)間達(dá)到8小時(shí)以上；(2分)超半數(shù)人每天使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)在5小時(shí)以上。(2分) 12. 示例：小文，建議你睡前不要看手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)出的藍(lán)光會(huì)減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，不要熬夜，因?yàn)殚L(zhǎng)期睡眠不足會(huì)造成記憶力下降，進(jìn)而影響成績(jī)。(4分，合理即可) 三、(一)13. B　點(diǎn)撥：“則以紙?zhí)敝械摹疤笔敲~作動(dòng)詞，用標(biāo)簽標(biāo)記?！懊宽崬橐惶敝械摹疤笔敲~，標(biāo)簽。兩者用法不一樣。 14. 兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。(2分) 15. ①字是活的：每字為一?。虎谂虐媸腔畹模河?，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板；③印刷是活的：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就；④字印數(shù)目是活的：每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余?。虎葑钟∽龇ㄊ腔畹模河衅孀炙?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成；⑥拆版是活的：用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可) 16. 示例：文化自信(1分)　兩文都介紹了我國(guó)古代的偉大發(fā)明，都可以體現(xiàn)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧、勤勞和精益求精的工匠精神，這些都是我們寶貴的文化傳統(tǒng)，讓我深感自信。(3分) 【乙參考譯文】通常造竹紙，那些要生枝葉的嫩竹是最上等的原料。(把竹竿)截為五到七尺長(zhǎng)的竹段，就地在山上挖一口塘，里面注滿水用來浸竹子。浸到一百天以上，(把竹子取出來，)用木棒不斷捶打，洗掉粗殼和青皮，用優(yōu)質(zhì)石灰調(diào)成灰漿涂在竹子上，把竹子放入楻桶中煮。蓋好后煮，八天八夜就可以了。?；鹨惶旌螅议_楻桶蓋取出竹麻，放到清水塘里漂洗干凈。用柴灰水浸透，再放入鍋內(nèi)，上面按平，鋪一寸左右厚的稻草灰。桶中水煮沸之后，就把竹麻取出放入另一桶中，繼續(xù)用草木灰水淋洗。這樣經(jīng)過十多天，竹麻自然就會(huì)腐爛發(fā)臭。把它拿出來放入臼內(nèi)搗。搗成泥狀，倒入抄紙槽內(nèi)。竹麻已經(jīng)做好了，抄紙槽內(nèi)倒入清水浸泡，水面高出竹漿三寸左右，在里面加入紙藥水汁，(這樣抄成的紙)干后便會(huì)很潔白。 通常抄紙簾是用刮磨得極其細(xì)的竹絲編成的。兩只手拿著抄紙簾放進(jìn)竹漿中，蕩起竹漿，讓它進(jìn)入抄紙簾中。輕蕩就薄，重蕩就厚。然后把簾翻轉(zhuǎn)，讓紙落到木板上，疊積成千上萬張。等到數(shù)目夠了，就壓上一塊木板，使水分流干。然后用輕細(xì)銅鑷(把紙)逐張揭起、烘干。 (二)17. 說明了“站得高才能望得遠(yuǎn)”的道理。比喻認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。 四、18. 示例一：我覺得保爾是剛毅堅(jiān)強(qiáng)的勇士。他的一生經(jīng)受了無數(shù)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)強(qiáng)不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與病魔的搏斗中，他創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。他在病榻上依然奮力向文化殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)勇士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。 示例二：我覺得保爾是勇敢無畏的斗士。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和戰(zhàn)友們一起保家衛(wèi)國(guó)，同敵人浴血奮戰(zhàn)，不怕犧牲。在恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入勞動(dòng)之中，斗志昂揚(yáng)。全身癱瘓、雙目失明后，他憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫作。他是英勇的斗士，用整個(gè)生命和全部精力在為人類的解放而斗爭(zhēng)。 五、19. 略。 走進(jìn)新時(shí)代，“河南精神”生生不息。愚公移山精神令人欽佩，愚公不愚，鍥而不舍、久久為功，破除一切艱難險(xiǎn)阻；焦裕祿精神中蘊(yùn)含著“三股勁”：對(duì)群眾的親勁、抓工作的韌勁、干事業(yè)的拼勁；被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的紅旗渠絕壁穿石，挖掘千里，其精神的落腳點(diǎn)是實(shí)干、奮斗；大別山精神是革命、斗爭(zhēng)、奮斗、奉獻(xiàn)的化身。這些精神財(cái)富穿越時(shí)空，歷久彌新，為人們輸送著源源不斷的力量，彰顯著時(shí)代價(jià)值和永恒意義。愚公移山精神焦裕祿精神紅旗渠精神③_____________↓↓↓↓鍥而不舍、久久為功①_____________②____________④____________青春·理想　　不畏困難，勇攀高峰，俯視一切，我喜歡杜甫《望岳》中的“①____________________，②____________________”。青春·堅(jiān)守　　不與世俗同流合污，我喜歡周敦頤《愛蓮說》中的“予獨(dú)愛蓮之③________________，④________________”。青春·感傷　　人生長(zhǎng)路漫漫。逐夢(mèng)邊疆的岑參，路遇使者，想到歸期遙遙，潸然淚下，我想吟詠岑參《逢入京使》中的“⑤__________________，雙袖龍鐘淚不干”。青春·情誼　　晚飯后本想與友人對(duì)弈一局，但朋友失約，我不禁想起了趙師秀《約客》中的“有約不來過夜半，⑥__________________”。青春·品質(zhì)　　身居陋室，保持節(jié)操，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，我喜歡劉禹錫《陋室銘》中的“斯是陋室，⑦_(dá)_________________”。青春·奮斗　　木蘭用奮斗的青春譜寫多年戰(zhàn)斗的英雄傳奇，“⑧________________，壯士十年歸”。情節(jié)外星母艦突臨地球教授講述文明實(shí)質(zhì)教授設(shè)喻說服小伙子外星母艦果然離去小伙子心情焦急①____________、將信將疑驚訝、稍微放松信服、感慨教授反應(yīng)②_________微笑、面容冷峻、表情凜然篤定、微笑望眼欲穿

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